河南工程學(xué)院《紡織試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》考查課課程作業(yè)數(shù)據(jù)處理論-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路不管是做實(shí)驗(yàn)還是做實(shí)驗(yàn)題都會(huì)事半功倍。 （ 4）第四題： T檢驗(yàn) 對(duì)于給定的顯著水平 α =，試檢驗(yàn)兩種方法之間是否存在系統(tǒng)誤差。在向?qū)У诙綍r(shí)選擇【系列】選項(xiàng)，編輯“名稱”、輸入 X值、輸入 Y值，在【系列】框內(nèi)選擇【添加】，再次編輯“名稱”、輸入 X值、輸入 Y 值。 （ 2）第二題： 復(fù)式曲線 具體步驟如下： （ 1）在 EXCEL 的常用工具欄中的“圖表向?qū)А卑粹o或從【插入】菜單進(jìn)入圖表導(dǎo)向，在【圖表向?qū)?4步驟之 1圖表類型】中選擇“ XY 散點(diǎn)圖”，并選擇第二種子圖表類型。 所以：兩種方法的精密度沒(méi)有顯著差異， EDTA 法比吸光法精密度無(wú)顯著提高。 （ 5）第五題：方差分析 解題步驟： : 計(jì)算偏差平方和時(shí) ,我們引入一個(gè)函數(shù) SUMSQ,用于計(jì)算平方和 ,那么第一列的偏差平方和 ,也就是 A 因素的 SS,可在 A45 輸入“ = 4/8*SUMSQ(B36:B39) $B$47”，在 C45 中輸入“ =2/8*SUMSQ（ C26： C37） $B$47”，然后向右填充 D、E和 F列。研究方法：通過(guò)“子樣”來(lái)研究“總體”，認(rèn)識(shí)總體。在實(shí)用中，數(shù)據(jù)分析可幫助人們做出判斷，以便采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，數(shù)據(jù)分析是有組織有目的地收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，使之成為信息的過(guò)程，這一過(guò)程是質(zhì)量管理體系的支持過(guò)程，在產(chǎn)品的整個(gè)壽命周期，以提升有效性。
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