尊重和維護(hù)隱私權(quán)(4)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 看法 ,并闡明理由。 尊重隱私，要樹(shù)立隱私意識(shí)。 漸漸地，班上很多同學(xué)都知道了榮榮得過(guò)肝炎，不少人開(kāi)始疏遠(yuǎn)她，榮榮為此感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問(wèn)了肖肖 …… 毛茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得過(guò)肝炎的事情告訴別人？你這樣是不對(duì)的！ 蘋果 19:58:25 這個(gè)事情又不是我捏造出來(lái)的，是事實(shí)，我沒(méi)有錯(cuò)！ 毛茸茸 19:57:41 我告訴老師去 蘋果 19:58:25 你去好了，我又沒(méi)有錯(cuò)！ 是什么原因?qū)е聵s榮如此痛苦？ 肖肖的想法有道理嗎？ 你認(rèn)為老師會(huì)如何處理這件事情？ 大家一起來(lái)分析 強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí) 肖肖公開(kāi)好朋友榮榮的談話內(nèi)容，其行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，同時(shí)也是沒(méi)有責(zé)任和不講信譽(yù)的表現(xiàn)。受害人有權(quán)要求侵害人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 個(gè)人隱私受法律保護(hù)。 要求：分成四組，每一組就 1個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了阿倫的犯罪事實(shí)，法院進(jìn)行了公開(kāi)的審理。 網(wǎng)站出售客戶信息，這些行為都是不尊重他人隱私的行為。 考生也很難以考試失常、心理有壓力為由向有關(guān)部門提出索賠。 當(dāng)然，在教室安裝監(jiān)視器有其弊病，比如反映出對(duì)學(xué)生的不信任，易挫傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生無(wú)安全感，有壓力等等。 警方對(duì)于犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)是合法行為。他說(shuō)：“你們不顧別人的隱私權(quán)，將我的住址標(biāo)示在地圖上并刊登，引得一些無(wú)所事事的人天天堵在我家門口，這樣合適嗎？”馮小剛坐在嘉賓席上，用手指直指站在他右前方的 《 明星周刊 》 記者的鼻子說(shuō)：“我 XX真想抽你！”媒體一片嘩然。 馮導(dǎo)有權(quán)維護(hù)自己的隱私權(quán)，但當(dāng)眾辱罵記者是不應(yīng)該的， 是對(duì)他人人格的不尊重。 意見(jiàn)二： 應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)一把尺子衡量人的成敗，并以公布分?jǐn)?shù)、排名次等方式強(qiáng)化這種并不科學(xué)的評(píng)價(jià)，必然會(huì)讓大多數(shù)孩子成為失敗者，而更有可能讓那些失敗最慘者生出邪念甚至走向絕路。 其二，我國(guó)教育方針、目的、義務(wù)教育的性質(zhì)與教學(xué)過(guò)程都可表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)并非是純粹個(gè)人的私事。 探究 2：保護(hù)隱私，獻(xiàn)出我們的錦囊妙計(jì) ,付出我們的積極行動(dòng)。 （ 2）進(jìn)入他人的房間要敲門，這是尊重他人生活安寧不受干擾的表現(xiàn)，這樣不僅可以告知他人有人來(lái)訪，而且也做到了非經(jīng)他人允許不干擾他人的私人空間的要求。 2021年讀 高三期間，學(xué)校電視臺(tái)于 4月 7日播 出了晚自習(xí)時(shí)他們兩人摟抱、親吻 的鏡頭。我國(guó)法律保護(hù)公民個(gè)人隱私權(quán)，未成年人的隱私也受保護(hù)。
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