【正文】 界孤立。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 8 ? 大推進(jìn)理論 ? 中心思想 : 羅森斯坦 — 羅丹認(rèn)為 ,“ 增長理論絕大部分就是投資理論”，發(fā)展中國家要克服“有效需求不足”和“資本供給不足”的雙重發(fā)展障礙 ,就必須全面地大規(guī)模地進(jìn)行投資 ,以給經(jīng)濟(jì)一次大的推動 ,從而推動整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的全面 ,均衡 ,快速發(fā)展 ,走出“貧困惡性循環(huán)” . ? 該理論的核心是在發(fā)展中國家或地區(qū)對國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門同時(shí)進(jìn)行大規(guī)模投資 ,以促進(jìn)這些部門的平均增長 ,從而推動整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的高速增長和全面發(fā)展。 ? 二是儲蓄的不可分性。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 10 ? 為此，羅森斯坦 —羅丹、鈉克斯強(qiáng)調(diào)需求平衡，認(rèn)為，要使發(fā)展持續(xù)下去，必須有平衡發(fā)展，主張?jiān)诟鱾€(gè)工業(yè)部門同時(shí)進(jìn)行投資，以解決市場狹小以及產(chǎn)品銷售困難問題，因?yàn)槭袌霆M小，在單一生產(chǎn)路線中不會誘致私人投資。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 12 ? 2. 基本思想 ? （ 1）萊賓斯坦認(rèn)為為了打破經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定狀態(tài)，達(dá)到持久增長，最初促進(jìn)發(fā)展的刺激或者努力必須達(dá)到臨界的最小規(guī)模。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 13 ? （ 2)依據(jù)。企業(yè)為了取得相當(dāng)?shù)男?，不得不維持投資一個(gè)超過某一最低程度的規(guī)模，如果投資小于這個(gè)規(guī)模，就會內(nèi)在不經(jīng)濟(jì)。要克服產(chǎn)業(yè)間相互依賴所帶來的外部不經(jīng)濟(jì)，達(dá)到產(chǎn)業(yè)間的增長。應(yīng)該在一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)部創(chuàng)造出一個(gè)新的機(jī)制，克服文化和體制上障礙，使刺激經(jīng)濟(jì)增長的動力能源源不斷地發(fā)揮。如果初期人均所得水準(zhǔn)低于這個(gè)臨界點(diǎn)限額，則必須借助于外部的足夠投資。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 19 ? 他把工業(yè)化分為三個(gè)方面：積累過程、資源配置過程、人口和分配過程。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 20 ? （ 2）工業(yè)化國家的發(fā)展模式 ? 錢納里創(chuàng)造性地依據(jù)國家人口規(guī)模的多少，把工業(yè)化國家的發(fā)展模式劃分為大國模式與小國模式 ? 一是大國模式。 ? 二是小國模式。用投入產(chǎn)出模型來說明需求、貿(mào)易、生產(chǎn)和就業(yè)之間的關(guān)系。錢納里提出了當(dāng)要素供給和相對價(jià)格在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和要素使用的最佳變化。提出了政府協(xié)調(diào)投資的政策主張。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 24 ? ? 錢納里和魯賓遜、賽爾昆在 20世紀(jì) 80年代完成的 《 工業(yè)化與經(jīng)濟(jì)增長的比較研究 》 ，根據(jù) 9個(gè)國家的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，研究了發(fā)展中國家的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展戰(zhàn)略。中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家更加注重要素投入的擴(kuò)張，而不是生產(chǎn)率的增長。特征是農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)由低速增長的部門轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧由a(chǎn)率高速增長的部門。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 28 ? （ 2）結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的理論說明 ? 錢納里認(rèn)為，工業(yè)化過程之所以發(fā)生結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，根本原因在于生產(chǎn)要素的重新配置，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變提高了生產(chǎn)率。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 29 ? 5. 發(fā)展戰(zhàn)略 ? （ 1）出口擴(kuò)張戰(zhàn)略。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 30 ? （ 3）平衡戰(zhàn)略。而不是以庫此涅茨和劉易斯為代表的行為學(xué)派。他由此得出了著名的結(jié)論：“一國窮是因?yàn)樗F （ A country is poor because it is poor）” . 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 34 一國由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá) ， 人均收入低 ， 低收入意味著人們將要把大部分收入用于消費(fèi) ， 很少用于儲蓄 ，從而導(dǎo)致了儲蓄水平低 ， 儲蓄能力低 ， 低儲蓄能力會造成資本形成不足；資本形成不足又會導(dǎo)致生產(chǎn)規(guī)模難以擴(kuò) . 勞動生產(chǎn)率難以提高 ， 低生產(chǎn)率造成低產(chǎn)出 ，低產(chǎn)出又造成低收入 ， 形成了一個(gè) “ 低收入 ——低資本形成 ——低收入 ” 惡性循環(huán)； ?供給方面：人均收入低 → 生活消費(fèi)比重高，儲蓄低 → 資本形成不足 → 生產(chǎn)規(guī)模小，生產(chǎn)率低 → 產(chǎn)出低 → 收入低 供給方面 的惡性循環(huán)： 2 具體分析 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 35 發(fā)展中國家的人均收入水平低下意味著低購買力和低消費(fèi)能力 ， 低購買力導(dǎo)致投資引誘不足 ， 投資引誘不足又會造成資本形成不足 ，低資本形成使生產(chǎn)規(guī)模難以擴(kuò)大 . 生產(chǎn)率低下 ，低生產(chǎn)率帶來低產(chǎn)出和低收入 ， 這樣 ， 也形成了一個(gè) “ 低收入 ——低資本形成 ——低收入 ”惡性循環(huán) 。必須采取措施控制人口的過快增長 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 46 4. 對該理論的批評 ? 與納克斯的“貧困惡性循環(huán)”理論一樣，忽視了資本以外的其他因素的作用 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 47 （六）繆爾達(dá)爾的“循環(huán)積累因果關(guān)系” ? 主要觀點(diǎn) ? 具體分析 ? 政策含義 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 48 1. 主要觀點(diǎn) ? 繆爾達(dá)爾（ Myrdal, G. K.）在 1957年出版的 《 富國與窮國 》 和 1968年出版的 《 亞洲的戲?。阂恍﹪业呢毨栴}研究 》 中提出發(fā)展中國家的貧困問題是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等因素綜合作用、循環(huán)積累的結(jié)果。劉易斯 (19151991) ?生于美國 ,父母系安提瓜移民 。它們轉(zhuǎn)移或擴(kuò)張的速度取決于在現(xiàn)代工業(yè)部門中投資的多少和資本積累的高低。只有當(dāng)傳統(tǒng)部門的隱蔽失業(yè)或不充分就業(yè)勞動力得到充分就業(yè)，發(fā)展中國家才能擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛。 ? 就業(yè)水平和生產(chǎn)量由勞動邊際生產(chǎn)力等于實(shí)際工資水平 ω的交點(diǎn)所決定。 ? 人均收入維持在生存水平上，僅能保證人口再生產(chǎn)。這是劉易斯建立人口流動模型的前提條件 。工業(yè)部門要想雇傭更多的農(nóng)村勞動力，就不得不提高工資，以與農(nóng)業(yè)部門競爭，這時(shí)二元經(jīng)濟(jì)就變?yōu)橐辉?jīng)濟(jì)了。 E’ L’2 A’ L’1 L’2 L’1 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 68 拉尼斯 —費(fèi)模型對劉易斯模型的改進(jìn) ? 非零值 (隱蔽失業(yè) )勞動力 L1L2向工業(yè)部門轉(zhuǎn)移。農(nóng)業(yè)勞動力的轉(zhuǎn)移有賴于農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高，即農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。 – ③可以避免城市化滯后和過度城市化問題。由于技術(shù)進(jìn)步，一定量的資本增加創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會將會越來越少。 –只注重儲蓄約束 ，忽視了需求約束 。實(shí)際上，任何國家的農(nóng)業(yè)都不僅是糧食生產(chǎn)，而非糧食作物和農(nóng)家副業(yè)不僅可變性大，也常是積累和導(dǎo)致資源再分配的重要條件。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 74 （二）拉尼斯 —費(fèi)景漢模型 ? 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家古斯塔夫 第二階段勞動力變?yōu)橄∪保瑹o限供給結(jié)束 ,供給曲線向上傾斜。 ? 二是工業(yè)部門的創(chuàng)新程度與偏向。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 77 （ 2）農(nóng)業(yè)部門的擴(kuò)張： OA為勞動力供給， OB為農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出。 二是假設(shè)一國總?cè)丝跒?OA，沒有工業(yè)部門時(shí)，全部人口都從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這樣農(nóng)業(yè)人口的平均收入為 AX/OA，即 OX曲線的斜率。拉尼斯將偽裝失業(yè)看成是一個(gè)技術(shù)現(xiàn)象，取決于生產(chǎn)函數(shù)。 ? 拉尼斯－費(fèi)景漢模型的缺陷 ? （ 1）拉尼斯－費(fèi)景漢模型假定農(nóng)業(yè)部門有剩余和工業(yè)部門不存在失業(yè)與現(xiàn)實(shí)不符 ? （ 2）認(rèn)為工業(yè)部門的工資由農(nóng)業(yè)部門決定與發(fā)展中國家的現(xiàn)實(shí)不符。 YI＝ F（ K）。 （ 2）當(dāng)糧食供給增長率大于最大人口增長率時(shí)，農(nóng)業(yè)剩余就產(chǎn)生了。喬根森不同意這種觀點(diǎn)，認(rèn)為農(nóng)業(yè)部門不存在勞動生產(chǎn)率低于實(shí)際收入或?yàn)?0的剩余勞動力，即是在低水平的均衡中，人口也會隨農(nóng)業(yè)的產(chǎn)出而增加。 佩魯認(rèn)為，從空間上看，增長在不同地區(qū)是以不同的速度進(jìn)行的。 這些中心地區(qū)就是所謂“發(fā)展極”。 ? 發(fā)展極實(shí)際上是主導(dǎo)部門和具有創(chuàng)新能力企業(yè)在空間上的集中，它對其他地區(qū)的輻射作用主要表現(xiàn)在： ? （ 1）技術(shù)創(chuàng)新的示范和擴(kuò)散效應(yīng)。 所謂“回波效應(yīng)”， 是指資本、人才、技術(shù)等生產(chǎn)要素在收益差異的吸引下由落后地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)流動的現(xiàn)象。 ?五、繆爾達(dá)爾的“回波效應(yīng)”與“擴(kuò)散效應(yīng)”理論： 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 87 ? 當(dāng)“發(fā)展極”達(dá)到一定程度后，它還會產(chǎn)生“擴(kuò)散效應(yīng)” 。 課間休息 輕松一刻 課間休息 輕松一刻發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 － 88 ? 繆爾達(dá)爾認(rèn)為，發(fā)展中國家存在著“地理上的二元經(jīng)濟(jì)”即經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū)在空間上并存的二元結(jié)構(gòu)