淮北師范學(xué)校德育自評(píng)報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 進(jìn)行生命教育和民族精神教育，從教育資源層面來(lái)說(shuō)，各科教學(xué)都包蘊(yùn)了十分豐富的?生命教育?和?民族精神教育?的資源，無(wú)論是工具的、人文的，還是自然的都有許多顯性和隱性的教育內(nèi)容可以挖掘。 （ 2）精品課示范及引領(lǐng) 作為德育課程的主陣地，我們做到《社會(huì)與科學(xué)》課專課專用，全體思品老師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每?jī)稍麻_(kāi)展一次教研組活動(dòng)，集體備課，探討教學(xué)過(guò)程中如何有效落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，如何做好年級(jí)的銜接，如何提高學(xué)力等問(wèn)題，共思對(duì)策，共話過(guò)程（ 1）?弘揚(yáng)和培育民族精神月?活動(dòng) ,我校以?弘揚(yáng)民族精神?為主題 ，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，在學(xué)校師生中開(kāi)展?弘揚(yáng)和培育民族精神?的系列教育，通過(guò)一系列的主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵。 9 月 1 日清早，學(xué)校的操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，全體師生舉行了一次以?學(xué)會(huì)感恩?為主題的別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮。在學(xué)雷鋒的日子里，我校利用升旗儀式開(kāi)展了?學(xué)雷鋒，會(huì)感恩?學(xué)雷鋒月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，校長(zhǎng)在儀式上做了熱情洋溢的動(dòng)員講話。各年級(jí)布置一項(xiàng)親情作業(yè)?我為媽媽……?活動(dòng)，讓學(xué)生為媽媽干一些家務(wù)活；做一張連心賀卡，讓孩子把心里話寫給媽媽，媽媽再寫上對(duì)孩子的期望，溝通母子親情，傾訴真情。 （ 6）樹(shù)社會(huì)主義榮辱觀，讓自己生命更燦爛。 （四）注重校園文化建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵。 1．創(chuàng)設(shè)和諧、健康的生命化的校園環(huán)境。我們還參照了家庭裝飾的布置格局，在走廊、樓道上作了精致擺設(shè)，走廊的墻面上還設(shè)置了富有創(chuàng)意的版面，讓學(xué)生一走進(jìn)這環(huán)境，就感到舒適和愜意。 （ 1）慶國(guó)慶活動(dòng)精彩豐富。一切活動(dòng)均由社團(tuán)負(fù)責(zé)人及相關(guān)部門策劃、組織、決策。在交流活動(dòng)中，大家紛紛表示要向革命烈士學(xué)習(xí)，繼承烈士的遺志，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，成為新世紀(jì)的主人，要用自己的聰明才智和實(shí)際行動(dòng)讓國(guó)旗更鮮艷，五星更閃亮， 讓中國(guó)更強(qiáng)大。 為了加強(qiáng)系列常規(guī)教育，各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班級(jí)德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)了教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)了德育 工作的整體性、階段性和實(shí)效性。我們還面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開(kāi)展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系 列活動(dòng)，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕違反教育原則的行為，抓好日常管理工作；每天的常規(guī)檢查由學(xué)生科工作人員和學(xué)生會(huì)的學(xué)生一起進(jìn)行，對(duì)每日檢查情況及時(shí)反饋給班主任，讓班主任及時(shí)修正工作中的存在問(wèn)題；我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。 學(xué)校的教育離不開(kāi)家庭和社會(huì)的支持與配合。尤其是對(duì)那些家庭困難、學(xué)有困難的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過(guò)電話、信訪、接訪、走訪等形式使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、思想情況，讓老師了解孩子在家里的生活情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境；使用正確科學(xué)的教育方法。旨在通過(guò)這樣一個(gè)互動(dòng)虛擬的班級(jí)網(wǎng)站平臺(tái)，一方面，見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為他們提供一個(gè)交流對(duì)話的平臺(tái)，一個(gè)可以信賴的健康的網(wǎng)絡(luò)空間，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，確立正確的輿論導(dǎo)向；另一方面，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師構(gòu)筑起完善的網(wǎng)絡(luò)溝通管道。 作為淮北市生命教育首批試點(diǎn)學(xué)校，我們對(duì)學(xué)生的心理健康尤為重視。 根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，利用集體班會(huì)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育。各個(gè)班級(jí)利用班隊(duì)課，開(kāi)展了一次法制教育的班隊(duì)會(huì)，如 ?法律知識(shí)大闖關(guān)?的知識(shí)競(jìng)賽，?講講身邊的法律故事?的活動(dòng)，還有的班級(jí)開(kāi)展了法制小報(bào)的評(píng)比、法制小品活動(dòng)等。為了增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)，提高他們對(duì)安全的防范意識(shí)和自救、急救的能力，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們開(kāi)展了以?珍愛(ài)生命，重視安全?為主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中，隊(duì)員們 認(rèn)真地聽(tīng)取了輔導(dǎo)員作的安全知識(shí)講座。整個(gè)火場(chǎng)緊急疏散在很短的時(shí)間里就順利完成了。 通過(guò)此次逼真的模擬演習(xí)，使全校師生接受了一次生動(dòng)的消防安全知識(shí)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識(shí)，鍛煉了學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，同時(shí)也讓同學(xué)們感到，在危急時(shí)刻，團(tuán)結(jié)互助的精神是多么的可貴和必要。未成年人思想道德教育任重道遠(yuǎn)，它需要社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同參與，才能取得成效。 3）、繼續(xù)發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，充分挖掘各學(xué)科的思想教育因素，把思想教育滲透到各個(gè)學(xué)
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