經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式(2)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 節(jié)約成為必要 – 使用者最大限度地從資源中獲取他想要的東西 – 基于預(yù)期收益和成本之間的選擇權(quán)衡 智力工具 — 經(jīng)濟(jì)學(xué)家的技能 預(yù)期收益 預(yù)期成本 經(jīng)濟(jì)學(xué)理論假設(shè) : 人們基于 稀缺性進(jìn)行 選擇 智力工具 — 經(jīng)濟(jì)學(xué)家的技能 ? 群體協(xié)作的必要條件是存在大量互不相同甚至互不兼容的個(gè)人計(jì)劃 ? 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中通過(guò)專業(yè)化或者勞動(dòng)分工實(shí)現(xiàn) ? 對(duì)于分工，亞當(dāng) ﹒ 斯密在 《 國(guó)富論 》 開(kāi)篇如是說(shuō) … – ―分工一經(jīng)完全確立，一個(gè)人自己勞動(dòng)的生產(chǎn)物，便只能滿足自己欲望的極小一部分” – “他的大部分欲望，須用自己消費(fèi)不了的剩余勞動(dòng)生產(chǎn)物，交換自己所需要的別人勞動(dòng)生產(chǎn)物的剩余部分來(lái)滿足” – “一切人都要依賴交換而生活，或者說(shuō)，在一定程度上，一切人都成為商人，而社會(huì)本身，嚴(yán)格地說(shuō)，也成為商業(yè)社會(huì)” 通過(guò)互相調(diào)節(jié)進(jìn)行協(xié)作 ? 成功的社會(huì)協(xié)作是一項(xiàng)特別復(fù)雜的任務(wù) – 想想我們的每一頓早餐 … ? 這些人怎么就會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)正好做了適當(dāng)?shù)氖虑槟?? ? 社會(huì)協(xié)作是對(duì)群體合作中產(chǎn)生的不斷變動(dòng)的凈利益之持續(xù)的互相調(diào)節(jié)過(guò)程 ? 人們?cè)谧分鹱陨砝孢^(guò)程中的節(jié)約行為為他人創(chuàng)造了多種選擇機(jī)會(huì) – 想想交通的例子。《 經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式 （第 11版） 》 （美）保羅 ? 從高空俯視車流，有一絲審美愉悅 —— – 好一部和諧的“交通變奏曲”！ 這一切是怎么發(fā)生的 ? 經(jīng)濟(jì)社會(huì)也體現(xiàn)了類似的秩序與協(xié)作。 ? 請(qǐng)說(shuō)明你對(duì)凱恩斯的話：“經(jīng)濟(jì)學(xué)理論并不是一些現(xiàn)成的可以用于政策分析的結(jié)論。 第一講結(jié)束！
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