中學體育論文：高中學生大課間體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查分析-預覽頁
【正文】 宜，并將“快樂教育”、“養(yǎng)成教育”、“健康教育”、“藝術教育”等現(xiàn)代教育理念貫穿于活動之中。因此，我以的部分高中為對象，調(diào)查高中目前實施大課間體育活動的現(xiàn)狀及存在的問題，以便促進各所高中更好的開展大課間體育活動。 具體分布情況見表 1。 表 2 高中開展大課間活動 情況表 大成中學 義亭中學 六中 二中 開展情況 開展 開展 開展 開展 從表中我們了解到高中開展大課間體育活動的情況 較 普遍 。通過各班體育委員匯報人數(shù)和體育教師抽查情況可以得出，除了個別身體有特殊疾病的學生、有特殊原因的學生和利用課間打掃衛(wèi)生的學生以外，其余在校學生都參與大課間體育活動 (見表 3)。此外我們 對學生問卷的填寫情況進行研究，也能從一個側面反映出學生對大課間體育活動的了解情況。人的動機多是需要的具體動態(tài)表現(xiàn)，人的一切行動都受一定的動機驅使，并指向于一定的目的。體育動機影響學生對體育運動的喜愛程度，因此，只有了解學生參加大課間體育活動 的動機，才能有針對性地采取適當?shù)拇胧┱{(diào)動他們參加大課間體育活動的積極性和主動性。從動機的調(diào)查結果看，我們可以感覺到高中學生的學習任務很繁重 ，需要及時的調(diào)節(jié)好情緒，有了健康的身體和心理才能更好的學習，但是我們也看到相當一部分學生是為了應付達標考試，不難想象他們的學習壓力很重，覺得大課間體育活動都是在浪費他們寶貴的學 習時間，而忽略了大課間體育活動真正的作用，為了搞好素質(zhì)教育那么就要改變這種狀況。我們應該從高中學生的特點出發(fā)，在大課間體育活動中，一方面教師要從大課間體育活動內(nèi)容中挖掘其新穎和情趣因素，吸引和激發(fā)學生的興趣；另一方面要借助于教師的各種引導來保持學生持久而深刻的穩(wěn)定興趣。對開展了 大課間體育活動的學校進行了調(diào)查統(tǒng)計，主要的 項目和內(nèi)容有： ① 球類項目（足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球）。 ⑤ 新興體育類項目（軟式排球、滑板、輪滑、飛鏢等）。這些健身活動比較常見而且簡便易行還具有較強的趣味性、娛樂性、實效性，正因為這樣很多的民族體育活動項目正漸漸被引入到大課間體育活動中來 。 （三） 如今科技時代越來越多的新興體育項目正被人們發(fā)掘、使用。 時間的安排情況 大課間體育活動時間的安排相當重要， 現(xiàn)今只有把大課間體育活動推廣起來了，保證每天的大課間體育活動時間才能真正落實學生每天一小時活動時間 ，高中學生大課間體育活動時間安排見 圖 3。 場地器材情況 場地器材是開展大課間體育活動的基本前提，決定著該校能否開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，高中學生大課間體育活動的場地器材 滿足需要情況 見 圖 4。第一，學校占地面積不足，造成運動場地有限。 顯然，想改變這 種情況并不是一朝一夕的事情，需要地方政府和教育部門的支持?？傮w而言， 在雨天基本上不能完成每天一小時鍛煉的計劃，34%56%10%室內(nèi)活動暫停休息其他 要在雨天開展大課間體育活動需要更多的場地和更適合在雨天的運動，這需要政府領導和學校老師的共同努力。 （ 二 ）影響高中學生大課間體育活動開展的因素 開展大課間體育活動帶來的益處是顯而易見的，調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)大課間體育活動的開展并非一帆風順而是困難重重。各種影響因素 所占比例都較大。因為學校沒有好的升學率就招不到好的生源，沒有好的生源 學校各方面都會受到影響。 體育教師在大課間體育活動中扮演著組織、管理、參與者等重要的角色，在開展大課間體育活動的過程中體育教師對大課間體育活動的認識程度將影響大課間體育活動的開展和實施效果。要改變這種狀況要學校領導去爭取相關政府部門的資金投入，對場地進行適當?shù)母慕?，多投點資金在體育器材上?，F(xiàn)在大課間體育活動的觀摩學習、科研活動少一方面由于觀念上還沒轉變，各區(qū)教育局沒牽頭開展大規(guī)模的觀摩學習、研究活動，這樣 大課間體育活動的開展就限在各自學校，教師 就沒有相互的交流學習和相互促進的機會。大課間體育活動現(xiàn)在還處于起步階段，組織管理和評價制度還不完善，我們必須不斷總結經(jīng)驗，鞏固成果，深化發(fā)展。 三、結論與對策 （一） 結論 ，所調(diào)查的學校都不同程度的開展了國家號召的大課間體育活動，但是各個學校開展的情況較不均衡。 25 分鐘到 40 分鐘之間，活動的內(nèi)容 形式多樣，但是缺少領導的重視和專業(yè)老師的指導。 各教育行政部門 對校長提出具體要求，要求學校領導要正確認識和看待大課間體育活動，積極轉變觀念，加深對大課間體育活動的認識和 理解。只有學校制度體系的建立和完善，才能確保大課間體育活動的順利開展，確 保這一政策的執(zhí)行力度。這樣大課間體育活動的開展才能落到實
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