【正文】 老師扮演“雞媽媽”，小朋友們戴上頭飾當(dāng)“小雞”，“雞媽媽”領(lǐng)著“小雞”們到小貓家串門，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片，讓“小雞”們找出這些卡片，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫著幾，就 繡幾朵花?！秉S進(jìn)說，“但卻忽視了 游戲最重要的一點(diǎn)，即孩子們在游戲中自主的、歡愉的體驗(yàn)。 “游戲應(yīng)該是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為，但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩?！? 讓孩子們玩自己的游戲。于是一組孩子開始種花生，另一組孩子則開始煮花生?！辈軅フf，“他們完全能夠解決，孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會讓你意想不到?！辈軅フf，“我跟他們是平等的，是他們的一個(gè)玩伴，跟他們一起玩。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來組織和指導(dǎo)幼兒的游戲。 劉焱教授說，“提前開始”、“越早 越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對于嬰幼兒教育的普遍信條，望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學(xué)習(xí)，讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上，這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時(shí)間，不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴、繪畫等等。” 第四篇：學(xué)前教育社會調(diào)查報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐（調(diào)查）方案 遵義電大 11春學(xué)前教育王貴 幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須采用科學(xué)有效的方法。 四、調(diào)查方法：詢問法、查資料法 五、調(diào)查時(shí)間： 2021 年 9 月 10 日－ 2021 年 10月 10 日 六、調(diào)查地點(diǎn)：務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園 七、調(diào)查對象：幼兒園小朋友及家長 八、調(diào)查人：王貴 1 豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園幼兒后勤服務(wù)能力情況的調(diào)查報(bào)告 幼兒每天一半的時(shí)間在幼兒園里度過，園內(nèi)的膳食是否科學(xué)合理，環(huán)境是否優(yōu)美，衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo)，這些問題都關(guān) 乎千家萬戶，影響一個(gè)孩子的成長。 二、該院后勤服務(wù)能力方面存在的問題及分析 通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)小天使幼兒園膳食（早餐、午餐）、衛(wèi)生情況 、環(huán)境美化等方面均有一些不足之處，其具體表現(xiàn)為：早中餐食物較為單一化，營養(yǎng)不全面；衛(wèi)生存在死角，廁所未及時(shí)消毒；校園綠化較差，無花草樹木裝點(diǎn)。 三、改善后勤服務(wù)能力的方法措施 針對以上情況，我認(rèn)為要提高小天使幼兒園的辦學(xué)水平，必須提高它的后勤服務(wù)能力能力。 二、大宗的各種食物可以和生產(chǎn)單位達(dá)成協(xié)議，簽訂相關(guān)合同，讓廠方負(fù)責(zé)派送。那么我們采取擺放盆栽的方式，不知裝點(diǎn)校園。 二、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生家長王林福。 4 調(diào)查材料一： 時(shí)間： 2021 年 9 月 10 日中午 14:00 地點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園調(diào)查方式：詢問式 被調(diào)查人：小天使幼兒園教師曾麗調(diào)查人：王貴 問：曾師，你對小天使幼兒園的校園環(huán)境和衛(wèi)生情況是否滿意？ 答：在我看來，我園的校園環(huán)境有待改善，主要是綠化比較差，一個(gè)校園沒有好的綠化就會顯得沒有生氣，我園的綠化要改善還有一段長的路要走，需要投入大量資金。 問：您覺得是不是怕孩子老是吃這些東西營養(yǎng)跟不上？答：是的。 7 調(diào)查材料四： 時(shí)間： 2021 年 10 月 05 日中午 15:00 地點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：學(xué)生家長彭猛調(diào)查人：王貴 問：請問你覺得小天使幼兒園的環(huán)境綠化怎么樣？ 答：我覺得小天使幼兒園環(huán)境綠化有待改善，學(xué)?？梢远喾N點(diǎn)花草樹木。要由單一的企業(yè)“配送供餐”方式，逐步向“企業(yè)配送 ”、建設(shè)“校園營養(yǎng)超市”和“校園營養(yǎng)食堂”等多種方式轉(zhuǎn)變。要根據(jù)學(xué)生成長需要，選擇營養(yǎng)價(jià)值較高的食品作為主要營養(yǎng)餐品。中央要加大專項(xiàng)投入，各級政府要根據(jù)試點(diǎn)縣市自有財(cái)力，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)校舍維修與改造項(xiàng)目和各類專項(xiàng)資金項(xiàng)目，安排一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校食堂的改造升級，配套建設(shè)冷柜、餐櫥等學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施，逐步培養(yǎng)和配齊校級營養(yǎng)師，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就餐條件 9 第五篇：學(xué)前教育社會調(diào)查報(bào)告 學(xué)前教育社會調(diào)查報(bào)告 學(xué)前教育社會 調(diào)查報(bào)告 （一） 調(diào)查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問題 調(diào)查時(shí)間： 20**年 07月 02 日 調(diào)查地點(diǎn)： xx幼兒園 調(diào)查對象：幼兒園小朋友 為什么經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的尷尬場面：老師帶著孩子玩完以后，孩子會問：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎？ 為什么很多幼兒被剝奪了游戲時(shí)間，不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴、繪畫等等？ 孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課?！叭藗冋J(rèn)為在幼兒園里游戲?qū)W(xué)習(xí)重要，是因?yàn)槿藗兿Ｍ螒蚰苜x予孩子們一些經(jīng)驗(yàn)、技能和知識。不少專家認(rèn)為，老師成了游戲的設(shè)計(jì)者，游戲成了老師導(dǎo)演下的“一臺戲”，成了外部強(qiáng)加的活動(dòng)，成了變相的作業(yè)或上課 ?！? 李教授說，“當(dāng)然寓教于樂也有其合理的地方，但不能都是這樣的所謂‘游戲’，大部分還應(yīng)該是孩子自發(fā)的游戲。曹老師提議孩子們干脆一起來做試驗(yàn)，看看鹵花生究竟怎么做出來的?！辈軅フf，“他們完全能夠解決， 孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會讓你意想不到?！辈軅フf，“我跟他們是平等的，是他們的一個(gè)玩伴，跟他們一起玩。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來組織和指導(dǎo)幼兒的游戲。 劉焱教授說，“提前開始”、“越早越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對于嬰幼兒教育的普遍信條，望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學(xué)習(xí)，讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上，這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時(shí)間，不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴、繪畫等等?！? 學(xué)前教育社會調(diào)查報(bào)告 （二） 為了了解學(xué)前教育專業(yè)（藝術(shù)教育方向）大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)的情況，本研究采用問卷與訪談相結(jié)合的方式，對許昌學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)大一至大三三個(gè)年級大學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查。采用問卷與訪談相結(jié)合的方式。 三、調(diào)查結(jié)果與分析 根據(jù)對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和訪談?dòng)涗浀恼?，我們得到的調(diào)查結(jié)果是： （一）學(xué)前教育專業(yè)（藝術(shù)教育方向）學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的目的復(fù)雜多樣 大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的目的復(fù)雜多樣，本次研究發(fā)現(xiàn)許昌學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)（藝術(shù)教育方向） 學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的目的主要有三種： 一、鍛煉某方面的能力。 三、打發(fā)時(shí)間。”統(tǒng)計(jì)結(jié)果還顯示，大一僅有 20%的 學(xué)生，選擇了參加實(shí)踐活動(dòng)的目的是鍛煉某種能力；有 17%的學(xué)生，選擇了參加實(shí)踐活動(dòng)的目的是打發(fā)無聊的時(shí)間；還有 12%的學(xué)生，選擇了沒有參加任何實(shí)踐活動(dòng)。因此，需要關(guān)注大一學(xué)生，正確地引導(dǎo)他們。 上述調(diào)查結(jié)果表明，從三個(gè)年級選擇來看，我院學(xué)前教育專業(yè)（藝術(shù)方向）學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的目的不是十分理想，有相當(dāng)有部分學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的目的不甚明確，存在打發(fā)時(shí)間的情況，也由一小部分學(xué)生不愿參加實(shí)踐活動(dòng)。非教育類實(shí)踐是指學(xué)生到企事業(yè)單位工作，比如到書店、超市、移動(dòng)營業(yè)廳、電子塑膠廠、迎賓館、藥業(yè)公司、嘉寶莉地板專賣店等做兼職或打工。他們參加社會實(shí)踐活動(dòng)的形式主要有集體、小組和個(gè)別三種形式；比如全班集體報(bào)名參加四六級培訓(xùn)班， 6— 10 人為一個(gè)小組參加校外的舞蹈培訓(xùn)等；學(xué)生自己聯(lián)系幼兒園做兼職。 四、結(jié)論與建議 綜 上所述，許昌學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)（藝術(shù)方向）學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的積極性整體較高，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，已經(jīng)取得了一些成績，但也存在一些不足和問題。 建立穩(wěn)定的、完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。毋庸置疑幼兒教師的離職，對幼兒園的整體發(fā)展、幼兒園的管理工作、乃至幼兒的健康成長都有著不可忽視的影響。 ㈠、處于底層的社會地位。低落的社會地位確實(shí)困擾著廣大的幼兒教師。轉(zhuǎn)崗 率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它行業(yè)。一次重大事故就足以讓老師隊(duì)伍反思自己選擇的這個(gè)工作是否值得？有人說：“如果能有機(jī)會換個(gè)工作，我無論如何也 不當(dāng)幼兒教師了。㈢。二是：教師的工作強(qiáng)度大、任務(wù)重。 工作任務(wù)繁重，完成任務(wù)的時(shí)間太緊等都會給教師造成過大的工作壓力。教師中都認(rèn)為“幼兒園工作量過大，尤其是額外工作量過多”。 極度失衡的付出與回報(bào)。正式 編制教師工資平均每月 3000 元左右。承擔(dān)的是父母的責(zé)任，享受的是清潔工的待遇。一家大型的購物廣場，一位曾經(jīng)很優(yōu)秀的幼兒老師正在賣著牛奶，她說，當(dāng)上幼兒園的老師后，才發(fā)現(xiàn)與自 己之前的想象有很大的差別，人們都說當(dāng)老師是偉大而又神圣的，可是當(dāng)你每天要為那么小的孩子穿衣服，哄他吃飯，幫他入廁，清洗臟物品，伴孩子入睡等等，每天重復(fù)做著這些事情的時(shí)候，就會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。根據(jù)分析，園長管理不當(dāng)有以下幾種情況： ①當(dāng)教師在工作過程中遇到困難和失誤時(shí)不能給予幫助和諒解。 ③對教師缺少賞識和肯定。 供不應(yīng)求，幼兒教育從業(yè)人員跳槽率高 相信很多人都知道，幼兒教育從業(yè)人員的成長、培訓(xùn)周期比較長。在民辦幼兒教育各種機(jī)構(gòu)中，幼兒教師的年跳槽率幾近 50%。重新調(diào)整和確定法定節(jié)假日，婚假、喪假、計(jì)劃生育假，規(guī)范請假的流程要求，同時(shí)也要明確關(guān)于事假、病假、探親假、公假、倒休、輪休、加班和曠工的界定。 學(xué)期考核、考核以及月考核制度的實(shí)施，不僅能夠獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，同時(shí)對教職工工 作契合度和業(yè)績成就感有著促進(jìn)作用。只有真正使用獎(jiǎng)懲機(jī)制，才有可能發(fā)揮它的實(shí)效性。這種交流不僅僅是幼兒教師流向社會，同樣應(yīng)吸引社會中有專長的人來充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍。 幼兒園應(yīng)合理安排教師的工作，職責(zé)清晰，分工明確，提高時(shí)間管理和執(zhí)行力。 （四）提高教師社會地位，增強(qiáng)職業(yè)成就感。園里可以成立培訓(xùn)部，針對教師隊(duì)伍狀況設(shè)計(jì)“抓兩頭，促中間”的培訓(xùn)計(jì)劃。使每一個(gè)教師 在原來的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。作為一名管理者，我們還應(yīng)是一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃的設(shè)計(jì)員，綜合調(diào)控的調(diào)度員，明察秋毫的指導(dǎo)員。 （五）提升教育行業(yè)水平，輸送鮮活血液 相關(guān)專業(yè)的高學(xué)歷人員逐漸轉(zhuǎn)型成為幼兒教育從業(yè)人員。目前開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)校為兩類 —— 幼師學(xué)校多為大專，學(xué)制五年，畢業(yè)生技能技巧非常好，但在理論基礎(chǔ)和教科研能力上后勁不足；本科院校，學(xué)制四年，畢業(yè)生理論基礎(chǔ)和科研能力好，但技能技巧才藝方面多不足。但我們不能因此而氣餒，尋求積極的解決辦法 的才是我們當(dāng)前最主要的任