【正文】 為上了 一天班勞累，而什么事都不管不做，而是幫小孩輔導他做作業(yè)，復習功課。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。 最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。 教育的任務就在于千方百計地保護和開發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做 ? 我認為：第一是“以人為本”這是我們學校的特色。所以怎樣去關(guān)注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發(fā)展水平，實實在在可能達到的發(fā)展，這是我們的教育目標。 愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動。 在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴， 逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。 學習書寫數(shù)字 150，并能掌握正確的握筆方式，坐姿端正的書寫 (四 )科學： 主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。 (五 )社會： 能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 學習大膽表達自己的愿望或意見 。愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng)。 美術(shù)： 喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。 德育工作：知道自己是中班小朋友了，同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助。定期消毒教玩具。戶外活動時 ,要保證幼兒遠離下水道 ,玩大型玩具時 ,不推不濟 ,幼兒互相監(jiān)督 ,拿器械時互相幫助、保證幼兒安全、教師在工作中做到時刻高度警惕 ,把安全放在首位 ,眼睛不離開幼兒 ,幼兒到哪 ,教師的眼睛就到哪。教育幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間。家長朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個理想的成長環(huán)境吧 ! 中班家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 3 各位家長： 大家上午好 !在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。在小班時，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。 一、今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容： 中班教學是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。 這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基椽 —這是我們的指導思想，也是我們中班老師自己的 想法，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。 本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。 教育工作的配合 在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子吃飯不喜歡喝湯 (孫慶翔 )，有的孩子邊吃飯邊講話 (王夢凡、王雨凡 )等。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少盛點 。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我 們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。 (3)孩子交往方面靦腆 不少家長都反映自己的孩子膽孝怕和別人說話尤其是陌生點的孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽孝孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。 三、家園配合。 電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。 我在往年帶班的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題： 有些孩子愛發(fā)脾氣。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了 ! 還有個別孩子坐不祝 安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人 。望家長在家里也多多輔導。因此希望各位能配合我們做好一些工作。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。 生活方面一直是家長比較關(guān)注的，現(xiàn)在中班的孩子基本上都已經(jīng)能夠自己動手吃飯，但有的孩子吃飯習慣不好，吃飯慢吞吞而且挑食很嚴重，一頓飯吃下來，桌上扔的都是米飯、面條、青菜都冉要老師來幫忙所以希望家長在家也能多引導孩子在一定的時間內(nèi)吃完飯，并且多吃菜，不挑食，如果有的幼兒平時飯量非常大，家長應及時與我們交流，讓我們在 孩子吃飯時，多督促，爭取讓幼兒吃飽吃好，或者孩子飯量比較小，都要及時給當班老師溝通，因為同是一碗飯，飯量小的孩子，有時真的很難吃完怕吃多了，孩子會胃不舒服，以免引起哎吐，所以請家長多與老師溝通孩子的吃飯狀況。 如果沒有什么特殊情況請家長盡量讓幼兒按時來園，因為我們都是有目標， 有計劃的為孩子進行課程輔導，幼兒缺了這堂課的知識，不利于他的思維發(fā)展或者真的有事不來，請家長及時的通知當班老師，如果我們看到孩子沒來，我們會一整天在擔心，孩子怎么了？生病了？出去玩了？等等，請各位家長也能多理解我們的擔心，必竟我們是孩子日益相處的老師我們也是很疼他們的。 語言多以幼兒文學作品 為素材，使他們感受語言的豐富和優(yōu)美，在學習活動設(shè)計上高過聽說讀寫的學習，增進他們?nèi)娴膶W習與成長。 生活與健康，以貼近生活的故事做題材，讓幼兒容易從中得到更多的東西，比如個人衛(wèi)生，食物與營養(yǎng)，身體活動技能，安全教育，環(huán)境衛(wèi)生等等。 這個年齡段的孩子經(jīng)常相互推拉，他們可能覺得好玩，但是會在不經(jīng)意間鬧出矛盾，所以請家長理性思考與處理好幼兒之間的打架現(xiàn)象，他們天性活潑，他們之間的矛盾來去都很快，磕磕碰碰是不可避免的，做家長的要給孩子做個很好的表率，寬以待人，學會與小伙伴友好地交流。孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。我們可以看到其實孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應該放手交給孩子，逐漸培養(yǎng)他們的獨立性和自理生存能力。當孩子玩亂的地方東西，讓孩子參與收拾。有些家長會發(fā)現(xiàn)有時說不過他們。當發(fā)生沖突或者將要發(fā)生沖突的時候，家長一定要學會冷靜并控制自己的情緒，當孩子的反抗情緒過去后，一定 蹲下身和孩子進行溝通，這樣你會幫助孩子建構(gòu)好自己將來的人生趨向。家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點。 (二 )、學習方面：孩子們好的學習基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引 導。傾聽是第一步，需要加強這一方面的能力，建議家長也建立一定的權(quán)威，讓孩子們學會傾聽他人講話。 部分家長反映孩子耐心差，注意力集中時間短。 許多孩子迷上看電視打游戲啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，多陪孩子出去走走，運動運動，更加有利于孩子健康成長。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。 二、本學期的任務： 班級管理方面 常規(guī)：常規(guī)是幼兒園組織一日活動必須的，我們班的常規(guī)有很多地方需要改善，如培養(yǎng)孩子的傾聽習慣，用餐要求，取放物品，區(qū)域規(guī)則等等，在常規(guī)建立上，我們經(jīng)常采用表揚與批評結(jié)合的方式，孩子們喜歡聽表揚的話，也愿意模仿做的好 的小朋友 。值日生每周選一次，由每組幼兒選定。寫數(shù)字記錄天氣預報 學習方面 幼兒園分五大領(lǐng)域教學，健康、語言、科學、藝術(shù)、社會。藝術(shù)方面：我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園，在各種材料上進行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一，很多家長會抱怨經(jīng)常幼兒的衣服上有許多顏料，沒有倒背衣。這次班費征集主要添置這一塊。下午離園時間是 4：00，請家長準時接孩子，如果有人代接請?zhí)崆案嬖V我們 。 生活方面：被子園服上有需要標記，讓孩子們看一看自己的標記在哪，方便孩子自己認取。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。正 是因為有了你們對我們的信任、支持與理解，才使得我們的工作在過去的一學期中順利的開展。 安全工作。 45 歲兒童在各種活動中他的注意力更加集中了。在商場里看到喜歡的玩具，他會聽從父母的意見，知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。這時有的家長朋友會對孩子說：給老師問好呀。而在幼兒園里，我們有固定的時間讓孩子參與到集體教學活動中，固定的時間去喝水 、吃飯、游戲活動等等。 二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在的社會中，出現(xiàn)了一種普遍的情況，那就是學習好的人越來越多，而能力強的人卻越來越少?？梢娕⒏改笇⒆幽芰Φ呐囵B(yǎng)是多么的不重視。其實孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。同時為了進一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動。因此，在幼兒園的一日生活中我們也將各種安全教育融入到孩子們的日常教學活動中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有不安全行為我們都會及時制止和教育。還有的孩子喜歡帶一些小石子等物品入園，如果孩子趁老師不注意時將這些東西放入自己的口鼻中也是很危險的。 本學期里園里規(guī)定禁止幼兒攜帶任何食品到幼兒園里進行分享，如果孩子過生日想給同伴們分享些小禮物，可在放學后由家長帶一些繪本、文具等讓孩子分享。放學時也要打卡進入幼兒園接孩子回家，如果忘帶卡或其他情況，需要給班上的老師打電話，等班上孩子快接完時由本班老師親自將孩子送出交到家長手中，不能找他們代接孩子。從今年的 5 月 16 日起至 5 月 27 日是我們中二班的家長安全員的站崗時間。 下午家長接孩子時檢查是否一個家長接一個孩子大手拉小手安全離園。 在幼兒園里禁止對幼兒進行打、罵。在幼兒園里老師有時布置的一些親子活動手工制作，更多的是想讓家長和孩子一起動手動腦參與到活動中，而不是單一的在給家長布置作業(yè)。針對小報這類作業(yè)，我們可以這樣和孩子一起完成。有些時候我們家長太不信任我們的孩子了，總覺得我們孩子什么都做不了。其實我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會做這些事情的樂趣不會把孩子們的作品進行比較。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整 理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。 因此希望家長配 合我們做好以下的工作： (1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。不要給 孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長 !所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力 !今天的家長會到此結(jié)束 ! 第三篇：中班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班家長會發(fā)言稿 中班家長會發(fā)言稿 幼兒園中班家長 會發(fā)言稿 幼兒園家長會是幼兒園教師和家長圍繞特定目標開展的、面對面的、以口頭形式為主的群體性活動 ,是家園合作的主要形式之一。我代表本班兩位老師對 您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行。今天我要講有五點 一、班級情況分析 二、這 學期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下 三、安全工作及配合工作 四、園內(nèi)及班級活動的安排 五、家長交流： 一、班級情況分析 我班還存在著以下幾點不足 : 幼兒雖然大都會聽講普通話 ,但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習慣 ,尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行 交流 ,尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強