【正文】 及時(shí)；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問(wèn)題，教師也可以通過(guò)專題教育活動(dòng)來(lái)解決。 與德育處合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的人文知識(shí)教育，體現(xiàn)學(xué)校“人文校園”的理念。 地理備課組：全面實(shí)踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊(cè)的重要性和突出地位。通過(guò)骨干教師的課堂教學(xué)展示和評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。以下是為您整理的《學(xué)校教研組工作計(jì)劃》，供大家參考。以此全面提高教師駕御課堂的能力。 三、調(diào)動(dòng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)教研工作 組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，我們都將動(dòng)員積極參與。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機(jī)會(huì)到縣里比賽。王秋花老師開(kāi)展學(xué)校的電腦培訓(xùn)工作。綜合組各成員互相探討交流。王林莉、王馨凌老師抓好音樂(lè)、舞蹈方面的訓(xùn)練工作。并抓好學(xué)校里各項(xiàng)美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導(dǎo) 。 課堂是教育工作的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，藝體科科目大多以開(kāi)展活動(dòng)為特色，但絕 不能放松了課堂教學(xué)，要注重課堂教學(xué)效果，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素養(yǎng)。規(guī)范教研組活動(dòng)，明確每次活動(dòng)的內(nèi)容和要求，通過(guò)有效的活動(dòng)探討教育教學(xué)的新方法、新手段。 （二）重視教研教改，探索藝體學(xué)科教學(xué)新手段。同時(shí)，加強(qiáng)綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動(dòng)氣氛，做到多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。 （三）開(kāi)展形式多樣的藝體活動(dòng)，豐富校園文化生活。我科教師正在形成一個(gè)大家努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各位教師都在加強(qiáng)進(jìn)修，力爭(zhēng)提高業(yè)務(wù)水平。眼保健操要能夠真正達(dá)到緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力。 有序開(kāi)展“兩操”活動(dòng)。 組建學(xué)校男女足球隊(duì)。 認(rèn)真做好教學(xué)工作迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查。 進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的總結(jié)。 七月份 各科進(jìn)行期末檢測(cè)。 二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作 初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。 規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每?jī)芍軅湔n組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開(kāi)展教學(xué)過(guò)程的專題式研究，開(kāi)展備課組的隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。 積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)層面組織的各類活動(dòng)。以學(xué)科滲透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義。 鼓勵(lì)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己申報(bào)課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。 六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用 充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專業(yè)化發(fā)展。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí)、省力，事半功倍的效果。資源共享，課后反思，努力提升教學(xué)境界，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)提升語(yǔ)文教師的全面素養(yǎng)。青年教師每人上好一節(jié)研究課，預(yù)先組員交流備課，設(shè)想試教后提出改進(jìn)意見(jiàn)，用新理念評(píng)課，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他年級(jí)老師聽(tīng)課。 (3)每位教師每學(xué)期聽(tīng)課 20 節(jié)以上寫好聽(tīng)課體會(huì)。 繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的練習(xí)加強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)和普通話的練習(xí)。 根據(jù)實(shí)際情況合理利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程體系服務(wù)我們的教育教學(xué)活動(dòng)。 ①規(guī)范教學(xué)常規(guī)?！? 在組內(nèi)廣泛開(kāi)展相互的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)聽(tīng)課教師對(duì)執(zhí)教教師教學(xué)中的成功之處及存在的問(wèn)題進(jìn)行當(dāng)面的及時(shí)的交流使組內(nèi)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)避短共同提高。 【篇二】語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析 我班現(xiàn)有學(xué)生 41 人，除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外，其他同學(xué)成績(jī)比較平均。同時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生常常不能按時(shí)完 成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學(xué)習(xí)效率低下，另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富。每篇精讀課文后面編寫了思考練習(xí)。 為了幫助學(xué)生理解課文，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅插畫(huà)。在教學(xué)中要注意以下幾方 面。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。一些題目具有整合性、開(kāi)放性和擴(kuò)展 性，加強(qiáng)了課內(nèi)、課外的結(jié)合。教學(xué)時(shí)，要注意把握好修訂后的思考練習(xí)這些特點(diǎn)，充分利用思考練習(xí)中的 39。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀 。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開(kāi)展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，讓學(xué) 生在閱讀的實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書(shū)。教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題，讓學(xué)生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并回答這些問(wèn)題，最后再交流、討論，讀懂課文。無(wú)論是寫記實(shí)作文，還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開(kāi)想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。 漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 14 篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字 305 個(gè)，寫字 168 個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，具體表現(xiàn)在： ⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。 6 個(gè)練習(xí)自成系列又具有相對(duì)獨(dú)立性。 ⑵掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 (4)認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字。 閱讀 ⑴能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。 能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。 贊美真摯感人的各種親情。 在外面買菜時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)人騎著三輪車在路邊擺攤賣金魚(yú)。”我說(shuō)：“大的才好養(yǎng)，要天天喂食才不會(huì)死。”媽媽同意了。于是我選定了這條，小心翼翼地把網(wǎng)勺移過(guò)去，迅速一抬，那條魚(yú)活蹦亂跳，好像很不愿意。 天還沒(méi)黑時(shí)，我聽(tīng)到媽媽在大聲叫我，我還不知道出了什么事，結(jié)果一看是下午才買的金魚(yú)死了一條！我一猜肯定不是我挑的那條，果然是媽媽要老板挑的那一條！我特別怪媽媽，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就看到這條魚(yú)不活潑了。我不僅從中享受到養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣，還學(xué)到了一定的經(jīng)驗(yàn)。首先映入我眼簾的是黃澄澄的鴨梨，他們臉碰臉，好象在竊竊私語(yǔ)：“快來(lái)吃我呀！我可甜了。緊接著是可愛(ài)的小橘子，只見(jiàn)它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙親密無(wú)間，看著它們黃黃的小身子，好像要給我們跳華爾茲舞。爸爸指著大的一箱蘋果問(wèn)；“這箱多少元？”店主笑容滿面地回答：“ 83 元，另一箱 52元。”我覺(jué)得蘋果不怎么 大，怎么這么貴，就走了?！卑职终f(shuō)：“好的，就買下吧！” 接著我們來(lái)到賣獼猴桃區(qū)，只見(jiàn)空箱子堆積如山地堆在門口，到是把我嚇了一跳，來(lái)到第一家，爸爸就滿意了，店主熱情地問(wèn)：“賣大箱，還是小箱？”我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“都買。 我們?nèi)讼沧套痰鼗氐搅思?。我說(shuō)看樣子瓜很新鮮，瓜農(nóng)說(shuō)那當(dāng)然，我每天都在這里賣的，大清早摘的呢。我和媽媽在挑瓜的時(shí)候，那個(gè)年長(zhǎng)的瓜農(nóng)說(shuō)對(duì)中年瓜農(nóng)說(shuō)，我剛剛給一位醫(yī)生送了一擔(dān)瓜去她家里，那個(gè)樓高的呀，可累死我了，這一趟你去喲。 進(jìn)了院子，上了五樓，爸爸開(kāi)了門，我說(shuō)“西瓜來(lái)了 —— 有請(qǐng)爸爸接呀 —— ” 爸爸看到這一籮筐西瓜，竟然哭笑不得：哎喲，月月前幾分鐘才買了 一擔(dān)西瓜來(lái)呀，她買之前還打電話來(lái)問(wèn)要不要買西瓜，我打手機(jī)想告訴你妹妹已買西瓜了，你們不要買水果，結(jié)果你的手機(jī)在家里唱歌啊，這下可好，家里可以開(kāi)個(gè)西瓜超市了。 媽媽謝了瓜農(nóng)，進(jìn)到屋里，看到堆在我房間的西瓜 —— 那么多啊，擺滿了，腳都不知從哪兒下，哈哈大笑說(shuō)，我們家這幾天 不吃飯嘍，來(lái)個(gè)西瓜宴，如何？ 第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 800 字左右小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 800字左右 【導(dǎo)語(yǔ)】制定計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。以下是為大家準(zhǔn)備的《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃》，供您借鑒。 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對(duì)教師的必然要求。 讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開(kāi)展 2— 3 次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。 本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。 提高備課工作的有效性。 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識(shí)，注意書(shū)寫質(zhì)量。 制定錯(cuò)題集。因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)。 展示課引領(lǐng)。做到活動(dòng)不拖沓，研究有提升。 中青年教師準(zhǔn)備考核課；五年內(nèi)的新教師上好匯報(bào)課；本學(xué)期開(kāi)繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末學(xué)校將組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)。 本學(xué)期將繼續(xù)做好課題的開(kāi)展工作，在總課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂研究”下，我們?cè)O(shè)立子課題“真實(shí)課堂下提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的研究”。 （五）教師能力提升 本學(xué)期我們將舉行教師基本功競(jìng)賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機(jī)會(huì)，還搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，希望各位成員賽出風(fēng)采、賽出水平。工作 負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真，且對(duì)教學(xué)有著極大的熱情與新理念。 立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。 四、主要工作 （一）深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。 每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念、“學(xué)本課堂”的理念改進(jìn)教學(xué)方法、方式，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。 轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。在聽(tīng)課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。為培養(yǎng)“小數(shù)學(xué)家”提供人才。 組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來(lái)新的思想。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。 三、目標(biāo)任務(wù)： 發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時(shí)間，積極參 加各級(jí)培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。并對(duì)成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，以此激勵(lì)學(xué)生。 各位完成教學(xué)計(jì)劃和扶優(yōu)輔后計(jì)劃的撰寫。 觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評(píng)課。 觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評(píng)課。 元月： 教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。