小學(xué)生馬小跳讀后感（大全五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 可他還是很關(guān)心同學(xué)的。這本書里面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、天真媽 媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機(jī)小王??他們各有各的性格特點(diǎn)，有趣的事層出不窮，真讓我羨慕，我多想成為他們中的一員啊 ! 我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗且粋€(gè)調(diào)皮、感到自大、不知天高地厚的男孩兒。如果我是馬小跳，那我多快活啊 ! 我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗浅釔凵?、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛心。如果我是馬小跳，也許我的生命會(huì)更精彩 ! 讀完整本故事后，我明白了生活中有困惑、有委屈、有郁悶，但即使有天大的困難，我們都應(yīng)該像馬小跳一樣幽默快樂地對(duì)待，對(duì)人生抱有一種積極的態(tài)度。 作者楊紅櫻阿姨是這樣介紹馬小跳同學(xué)的：長(zhǎng)著豆豆眼、圓鼻頭、嘴角望上翹，一副丑娃娃的樣子，可他丑的可愛、丑的理直氣壯 !更可貴的是他有一顆原汁原味的童心。 馬小跳特別善良，非常喜歡、愛護(hù)小動(dòng)物。從這些綽號(hào)中你就能看出他們的個(gè)性吧 !這一群個(gè)性獨(dú)特的同學(xué)每天在一起學(xué)習(xí)、生活，發(fā)生了許多有趣的故事。在班上，他有許多的好朋友，像毛超、張達(dá)、唐飛、牛皮等，他們一起玩耍，結(jié)下了深厚的友誼。有一次，我正在看電視，他來(lái)找我玩，我把電視一關(guān)對(duì)他說(shuō)：等下我要寫，沒時(shí)間和你玩。就這樣，我和他大吵了起來(lái)，然后他就悶悶不樂地回家了。這時(shí)，我的心里很難受，暗暗責(zé)怪自己，為什么我要和他吵架 ?為什么我要和他絕交 ?我是不是該向他認(rèn)錯(cuò)呢 ?如果他還是不理我該怎么辦 ?正在猶豫不決時(shí)，我想到了馬小跳和朋友相處的一幕幕，于是我下定決心要和他和好。友 誼之花在我們心中綻放，令我的童年生活分外絢麗。我多么希望自己可以像他那樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。好不容易放個(gè)長(zhǎng)假，還要被父母逼著上各類補(bǔ)習(xí)班。他絕對(duì)不會(huì)逼馬小跳做自己不愿意做的事情。總之，有錢不能花，和沒錢一樣，真是悲哀呀 ! 敢愛敢恨，不說(shuō)違心話是馬小跳的另一個(gè)特點(diǎn)。我也是一個(gè)率直的人，平常在班上想到什么就說(shuō)什么，為此媽媽老批評(píng)我，說(shuō)這樣不好，我真是不明白，這有什么不好，直言不諱，我說(shuō)話從不拐彎抹角。進(jìn)步時(shí)給予嘉獎(jiǎng) 。 小學(xué)生馬小跳讀后感 第二篇：《淘氣包馬小跳》的小學(xué)生讀后感 我想，看過(guò)這本書的小朋友一定都認(rèn)識(shí)那個(gè)天真、活潑、可愛、純粹的馬小跳吧。于是每次做題時(shí)，馬小跳都會(huì)看路曼曼的。 我們現(xiàn)在好象被蒙上了一層陰影。剛開始媽媽不同意，后來(lái)可能被我的“緊箍咒”搞地?zé)┝?，就幫我買了這本書。終于讀完了。這四個(gè)鐵哥們兒都是調(diào)皮蛋，經(jīng)常做一些惹老師生氣的事情，但是在面對(duì)壞人的時(shí)候，他們四個(gè)能團(tuán)結(jié)一致，成為見義勇為的小英雄。從而也懂得了書籍是我們最好的伙伴，最忠實(shí)的朋友，有了它，你不會(huì)孤獨(dú)。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來(lái)讀了。但因?yàn)橛辛笋R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。說(shuō)到這兒，我想到童年的一件趣事 ??有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀？我也來(lái)試一試。 篇二：馬小跳讀后感 看了《馬小跳》這本書，我覺得他是一個(gè)天真善良的小男孩。我們要像他學(xué)習(xí)，要有一顆愛的心，用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自身的美！ 篇三：馬小跳讀后感 我借用寒假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。 馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包 ，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)！ 我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在這些數(shù)學(xué)故事中讓我印象最深的一個(gè)故事是《賣魚》。原來(lái)我一直以為枯燥乏味的數(shù)學(xué)也能變得這么妙趣
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