小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查教學(xué)常規(guī)檢查整改措施-預(yù)覽頁
【正文】 ，學(xué)生寫字不規(guī)范。 教研組通過對(duì)教師的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師對(duì)教育教學(xué)工作的各方面的認(rèn)識(shí)，提高教師對(duì)新課標(biāo)課程改革中對(duì)備課、作業(yè)等的要求。 各教研組要定期組織本組教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處要對(duì)每次教研情況進(jìn)行綜合分析。我校在上級(jí)文件精神的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在第 5 周，對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了大檢查。 學(xué)校教育教學(xué)管理方面的相關(guān)規(guī)章制度應(yīng)根據(jù)發(fā)展相應(yīng)的修訂、補(bǔ)充，計(jì)劃安排與實(shí)施應(yīng)落到實(shí)處。 對(duì)教師的備課的檢查應(yīng)多層次進(jìn)行，改正教師簡(jiǎn)備、連備、缺少環(huán)節(jié)、三維目標(biāo)不強(qiáng)的問題。校本教材沒發(fā)揮實(shí)效，加強(qiáng)校本地方課程的備課。 針對(duì)以上存在的問題，要切實(shí)抓好整改落實(shí)，并責(zé)任到人。 落實(shí)寫字課程，規(guī)范學(xué)生寫字格式，杜絕作業(yè)本臟亂差顯現(xiàn)。 加強(qiáng)材料的整理與規(guī)范，杜絕造假。 主要閃光點(diǎn)： （一）備課 1．絕大多數(shù)教師主備教案環(huán)節(jié)完整，過程詳細(xì)，在目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)設(shè)計(jì)過程中充分體現(xiàn)了新課程理念，備課時(shí)注重備學(xué)生的學(xué)情、資料收集及遠(yuǎn)程資源的運(yùn)用，指導(dǎo)性和操作性很強(qiáng)。 5．大部分教師的教案排版和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比較規(guī)范。（ 2）年級(jí)語文教師教案均詳實(shí)，環(huán)節(jié)清晰，可用于指導(dǎo)教學(xué)，板書設(shè)計(jì)美觀、合理。黃小會(huì)老師復(fù)備認(rèn)真，反思實(shí)在、有針對(duì)性。 3．?dāng)?shù)學(xué)老師對(duì)課堂作業(yè)做到了精心批改，并在作業(yè)中善于用激勵(lì)性的標(biāo)志，激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣。 3．個(gè)別數(shù)學(xué)老師反思較略，復(fù)備流于形式，寫些無關(guān)緊要的東西。 （二）作業(yè) 1．個(gè)別年級(jí)的作文批改應(yīng)更詳細(xì)些，多鼓勵(lì)學(xué)生。個(gè)別教師針對(duì)差生的指導(dǎo)比較欠缺。 整改措施 1．全體教師提高認(rèn)識(shí)，各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出科學(xué)、規(guī)范、能指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的比較詳細(xì)的教案，堅(jiān)持教研組提前集體備課制度。 5．語文教師要在指導(dǎo)學(xué)生如何修改自己和別人的作文上下功夫，如指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)不同的作文從哪些方面去欣賞，如何下評(píng)語，怎樣用修改符號(hào)去修改等。（ 2）教學(xué)目標(biāo)制定：教學(xué)目標(biāo)必須以三維目標(biāo)形式體現(xiàn)。 二、上課檢查 上課要求： (1)上課時(shí)做到不遲到、不早退、不無故離開課堂，不拖課，不使用通訊工具。 （ 4）每節(jié)課必須做到目標(biāo)明確，容量難度適當(dāng)，條理清楚。 （ 6）無特殊情況，一律不得坐著上課。 （ 4）以學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況的反饋記錄為參考。 （ 3）根據(jù)因材施教原則，可分必做與選做，按學(xué)生的實(shí)際分層提出要求。 （ 7）堅(jiān)決杜絕讓學(xué)生批改作業(yè)、試卷等行為。教導(dǎo)處將不定期多次對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查。 （ 4）互簽“一幫一”合同的教師，雙方每月應(yīng)互聽 2 節(jié)以上；除教研組統(tǒng)一安排的聽課外，其他的聽課，聽課老師的聽課筆記上必須有被聽課老師的簽字（注明姓名和時(shí)間）。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，做到集體討論、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、求同存異，把握好大方向，采取多評(píng)、多議的形式，講求實(shí)效。 （ 3）檢查出勤情況。 （ 4）教研組長(zhǎng)無正當(dāng)理由不組織教研活動(dòng)，該教研組長(zhǎng)作為一次教研活動(dòng)缺曠處理。教導(dǎo)處將從下周開始進(jìn)行全面的檢查，請(qǐng)老師做好充分的準(zhǔn)備。 三、檢查方式：通過檢查資料、推門聽課、調(diào)查學(xué)生、訪問教師和家長(zhǎng)等形式進(jìn)行。 5 月 1 日 5 月 16 日：反思、整改、落實(shí)階段。 學(xué)科教研組每?jī)芍芙M織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 中心教研組每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；教師每周一次自學(xué)業(yè)務(wù)；教研活動(dòng)正常開展，做到五個(gè)有（有安排、有課題、有中心發(fā)言人、有記錄、有成果） 全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分塊督查，每人檢查一塊內(nèi)容， 做到深查、細(xì)查，絕不應(yīng)付
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