【正文】 做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿 18 歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全 。 說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。 每個(gè)人的生命都是父母給與我們的，有了生命的存在，才能 成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。假如，你帶著僥幸心理想闖紅燈時(shí)，想想父母在家里為你擔(dān)心，告訴自己紅燈停，綠燈行，生命其實(shí)不止屬于自己。 我的演講完畢，謝謝大家。既重視發(fā)展問題，又重視安全問題 。 2021 多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規(guī)。 國家安全教育課觀后感 今天上午，湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在華中師范大學(xué)音樂廳開講，全省 XXX 萬在校大學(xué)生通過長江云等平臺(tái)直播收看。 這是邵永靈教授在課堂上講述的多個(gè)事例中的一個(gè)?！翱傮w國家安全觀”的概念也正是在這一次會(huì)議上首次提出。既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全 。 這不僅囊括了國內(nèi)社會(huì)生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中國應(yīng)對(duì)國際安全問題的戰(zhàn)略，體現(xiàn)了黨中央在大安全時(shí)代的宏觀安全思路。 她通過情景再現(xiàn)、視頻短片、網(wǎng)絡(luò)安全演示等形式，將國家安全教育融入課堂，教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生掌握國家安全常 識(shí)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，提升維護(hù)國家安全的能力。 安全挑戰(zhàn)日益增多的同時(shí)，國民對(duì)國家安全的認(rèn)識(shí)并沒有得到有效提高，這就需要進(jìn)行國家安全教育。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認(rèn)為在全球化時(shí)代，國家安全已經(jīng)過時(shí)。需要指出的是，這個(gè)邊界是有彈性的，是一個(gè)互動(dòng)、探索的過程。 在國家安全問題上，政府首先要樹立一個(gè)標(biāo)桿，制定一個(gè)正確與錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的自由有序。 國家安全教育課觀后感 《同上一堂課國家安全教育課》電視課堂，該節(jié)目將同步在長江云、湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng) (荊楚網(wǎng) )、湖北日?qǐng)?bào)新聞客戶端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。國家安全是中學(xué)生必備的知識(shí)、必備的素質(zhì)。 通過學(xué)習(xí)我深有體會(huì)，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識(shí)。 在受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人中，強(qiáng)調(diào)全國國家安全機(jī)關(guān)要以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆 X 中、 X 中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)總體國家安全觀，堅(jiān)定理想信念，忠誠黨的事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)開創(chuàng)國家安全工作新局面，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻(xiàn)。 組織編寫國家安全教育讀本。 下一步，各級(jí)教育部門將深入落實(shí)將國家安全納入國民教育體系的法定要求，做好系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立健全國家安全教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)國家安全教育“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的國家安全意識(shí)。正因如此，黨的以來，以同志為的黨中央提出總體國家安全觀，強(qiáng)調(diào)全面維護(hù)各領(lǐng)域國家安全。黨的十八屆 X中全會(huì)之后，黨中央成立 了中央國家安全委員會(huì)，建立了集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全領(lǐng)導(dǎo)體制。這一原則和堅(jiān)持社會(huì)主義法治原則，堅(jiān)持專門工作與群眾路線相結(jié)合原則，堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治等原則相結(jié)合，共同體現(xiàn)了國家安全法的中國特色，也體現(xiàn)了問題導(dǎo)向的立法思路。 第四篇： 2020同上一堂國家安全教育課觀后感心得體會(huì) 2020同上一堂國家安全教育課觀后感心得體會(huì) 5篇 2020同上一堂國家安全教育課觀后感心得 國家安全防御知識(shí)是一個(gè)國家生存的重要保障?！奥浜缶鸵ご?!”這句話不僅體現(xiàn)在科技上，在軍事上也同樣適用。每當(dāng)我看到電視屏幕上那一幕幕鮮血淋漓的場面和伊拉克兒童那渴望和平的目光，我都會(huì)捫心自問：如果我們國家不加強(qiáng)國家安全防御知識(shí)建設(shè)，會(huì)不會(huì)重演 伊拉克悲劇 ?如果我們真的遭受軍事強(qiáng)國的攻擊，那我們能不能抵御他們的侵略 ?美國等其他國家都擁有強(qiáng)大的，我們國家能不能制造 ?我們?cè)诓痪玫膶砟懿荒艹蔀檐娛聫?qiáng)國，讓世人刮目相看 ? 每當(dāng)想到這些，我就暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一名光榮的中國人民解放軍，為我國的國家安全防御知識(shí)建設(shè)盡一份自己的微薄之力。 “航母”的內(nèi)腹是寬廣高深的 7 層巨廈，分別設(shè)置了“戰(zhàn)爭館”、“迷彩館”、“電子戰(zhàn)區(qū)”、“模擬射擊館”、“國防教育館”和“國家安全教育館”，以實(shí)物和聲光電結(jié)合的多媒體展示形式，向青少年及其他游客進(jìn)行軍事和國家安全教育，生動(dòng)、形象地展示當(dāng)今世界軍事科技成果及發(fā)展趨勢。” 5 年多來，每天到仿真航母參觀，接受國防教育的各界人士絡(luò)繹不絕。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國的安全中，譜寫了一篇又一篇可歌可泣的英勇事跡。而提供我們這樣的機(jī)會(huì)的正是東方綠舟，是你們?yōu)槲覀儗ｉT開設(shè)了適合高中生的國防教育，使我們從中切實(shí)地學(xué)到了國防知識(shí)。它地下一層是“陸?？漳M訓(xùn)練廳”，一層是“裝備陳列廳”，里面除了武器模型外還有真正的戰(zhàn)車，裝甲車和各種大炮 。 在我們心中，國防是一個(gè)國家安全的根本，國防事業(yè)是每個(gè)中國人都應(yīng)引以為豪的崇高事業(yè)。在這個(gè)喜慶的日子里，鼓舞了我們廣大青少年要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、報(bào)效祖國?！睕]有國防，就沒有國家安全 。 試想，如果沒有國家安全意識(shí)，對(duì)國家的安危漠不關(guān)心，口口聲聲的愛國，卻不知如何做起 ?建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國，卻不知如何做起 ?這樣的青少年能成為新世紀(jì)的接班人嗎 ?因此，只有牢固樹立國家安全意識(shí)，才能真正培養(yǎng)起崇高的愛國主義情操。 20_年 7月 1 日《中華人民共和國國家安全法》正式頒布，將每年的 4 月 15 日定為全民國家安全教育日，并明確規(guī)定將國家安全教育納入國民教育體系，以增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。 在本節(jié)國家安全教育課上，邵永靈通過情景再現(xiàn)、視頻短片、網(wǎng)絡(luò)安全演示等形式，將國家安全教育融入課堂，教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生掌握國家安全常識(shí)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，提升維護(hù)國家安全的能力。第四，我參與，主動(dòng)參與維護(hù)國家安全。 國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。我們應(yīng)時(shí)刻將自己的命運(yùn)同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，時(shí)刻關(guān)注國防，關(guān)注國家安全。改革開放三十多年來，我國全社會(huì)的物質(zhì)和精神生活都有了很大的提升，然而全民國家安全意識(shí)卻并未因此而得到提高，甚至可以說有所淡薄和退步。我們大家都要行動(dòng)起來，為祖國的安全添磚加瓦，給我們的家園筑起一道安全的長城。教育部組織錄制 2020 年全民國家安全教育日高校公開課，4 月 15 日前在中國大學(xué)生在線、易班、國家開放大學(xué)網(wǎng)站及有關(guān)在線教育平臺(tái)發(fā)布，高校學(xué)生可錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)觀看學(xué)習(xí)。組織高校相關(guān)學(xué)科專業(yè)師生開展公共衛(wèi)生防護(hù)、應(yīng)急體系建設(shè)、生物安全等方面的學(xué)術(shù)研討，推動(dòng) 安全教育與教學(xué)科研相結(jié)合。 看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。 我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯(cuò) 。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。下面我就說說我自己的一些感受。但是僅有 安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。 影片看得我心驚肉跳，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中 ......這樣的一幕幕，都是因?yàn)槿鄙侔踩逃?，抱有車?huì)讓人的錯(cuò)誤想法而釀成的悲劇，不可挽回的悲劇?，F(xiàn)在，交通事故乃是這種事故中的頭號(hào)殺手，每年交通事故的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)于一年一次汶川大地震，而它對(duì)社會(huì)的傷害程度卻比的證高得多。在火災(zāi)來臨時(shí)，若是沒有掌握科學(xué)有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。 影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災(zāi)害的逃生方法，讓我感受頗深。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育“四最”，即：最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無米之炊，資源意識(shí)淺