【正文】 觸電者脫離帶電體 。在電桿上觸電，地面無法施救時(shí)可以拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。 具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方（或托住其頸后），救護(hù)人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進(jìn)觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時(shí)約 2 秒鐘。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進(jìn)，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。這次實(shí)習(xí)不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動(dòng)手能力。 實(shí)習(xí)中自己也是受益不淺啊 ,學(xué)到了一些基本的電工知識(shí) ,學(xué)到了一些從來沒有見到的知識(shí) ,同時(shí)李老師的一些話也是讓人振奮啊 ,更讓我理解了大學(xué)教育的不同 ,大學(xué)教育的真正意義 ,以學(xué)為主 ,同時(shí)手腳并用 !電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在接線過程中，以前一 直以為自己的動(dòng)手能力很好，結(jié)果事實(shí)不是如此，電工實(shí)習(xí)中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高。知識(shí)來源于實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)事物，并用自己所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中。所犯錯(cuò)如線不直，彎處無 90 度，甚至有一根線懸空?？傊?，這次實(shí)習(xí)給自己帶來前所未有的體會(huì)，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達(dá)到一個(gè)新的高度。因?yàn)闄C(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著。 熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容： （一）常用低壓電器介紹 螺旋式熔斷器 螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)。電動(dòng)機(jī)過載時(shí)，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時(shí)間后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。這種按鈕有四個(gè)接線柱，成對(duì)使用。當(dāng)線圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。 圖 1 點(diǎn)動(dòng)控制電路圖 三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng) /停止運(yùn)行控制電路 圖 2 為三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng) /停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)控制電路，并由手動(dòng)開關(guān) SA 選擇。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車按鈕 SB1， KM1 斷電，電機(jī)停車；再按 SB3， KM2 通電并自鎖，電機(jī) M 反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在 KM1 線圈回路的 KM2 常閉觸點(diǎn)斷開，也保證 KM1與 KM2 不同時(shí)帶電。 （ 4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成 90 度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。（ 7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件。 觸電急救的步驟和方法 ，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。 。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。 在施行前，應(yīng)迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。按照上述步驟連續(xù)不斷地進(jìn)行操作，直到觸電者開始呼吸為止。實(shí)習(xí)心得與體會(huì)： 在本次實(shí)習(xí)中，自己學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識(shí) 。看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。而對(duì)于我們來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。對(duì)于出現(xiàn)的故障，是對(duì)自己分析能力何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng)。 當(dāng)然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己要努力改掉不良習(xí)慣。唯一沒有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的。 剛過完周末假 ,來到學(xué)校 ,又開始了二個(gè)星期的電工實(shí)習(xí) ,充滿了對(duì)實(shí)習(xí)的好奇。原來就是這么簡(jiǎn)單事情啊。原來這還是個(gè)技術(shù)活啊，在老師的指導(dǎo)下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學(xué)到了一招。沒多久在整個(gè)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。終于，經(jīng)驗(yàn)還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時(shí)，所有人都沸騰了。其他同學(xué)也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術(shù)了，沒多久，第二臺(tái)，第三臺(tái)都發(fā)出聲音了。 這次實(shí)習(xí)中，雖然短暫，可是確實(shí)給了我們很多課本上學(xué)不到的東西。在這過程中主 要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。 又過了一天，老師要我們做萬能表。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。 雖然實(shí)習(xí)期結(jié)束，但是我 卻學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了許多電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只能說，受益匪淺。先把所有的線弄直來。 時(shí)光荏苒，歲月如梭。 但是我一直想弄清一個(gè)問題，那就是我們真的只學(xué)會(huì)裝表和接線就萬事俱備了嗎？這絕對(duì)是錯(cuò)誤的。再有啊，奶就是要去學(xué)習(xí)師傅們那些優(yōu)秀的品質(zhì)啊，例如有認(rèn)真啊，耐心啊！有毅力啊，能吃苦耐勞呀等等，這些好的東西，說實(shí)在的他們使我們終生受益，這些東西我們不可忽視，我們可以在生活中從小就開始培養(yǎng)，更好實(shí)在工作去培養(yǎng)，這樣一來也更加對(duì)口了。 我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)習(xí)基礎(chǔ)，了 解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。 實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺得很累，而且從理論到實(shí)習(xí)的這個(gè)過程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思考，有實(shí)習(xí)，就會(huì) 有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。 第五篇：電工實(shí)習(xí)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)小結(jié) 公司這次為了讓我們?cè)谏蠉徶罢莆杖娴闹R(shí)，給我們提供了為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí) ,比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，但沒有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把