【正文】 生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍！ 那么什么是”有能力“呢？有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書 法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余； ”有計劃“：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。 三、具體措施： （一）思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡 量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。 （二）學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。 其他的許多方法見班級常規(guī)。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。 二、組織建設(shè)方面： 建立一只班干部工作團隊。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。 四、學(xué)習(xí)方面： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有”你追我趕“的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。 班主任工作實習(xí)計劃 （四） 杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率。 利用班會對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。一月紀律、學(xué)習(xí)自評。 第十一周：期中考試。主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。 第十七周：主題班會：我的未來，我決定 第十八周：主題班會：”成績跟蹤表“？與我的目標(biāo)。我的假期計劃。 二、日常工作： 每天早上到班查看到班級情況，督促學(xué)生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生； 檢查早讀及上課出勤情況； 組織學(xué)生做好課間“兩操”； 到各宿舍檢查學(xué)生午休情況； 下午第一節(jié)課上課前到班查看學(xué)生出勤情況； 鼓勵學(xué)生積極參加課外活動，并及時提醒學(xué)生注意安全； 晚自習(xí)時間，按時到班，檢 查學(xué)生晚讀和晚自習(xí)的出勤情況，并輔導(dǎo)學(xué)生進行晚自習(xí)； 晚睡時間，到各宿舍檢查學(xué)生情況（包括人員是否到齊、是否按時休息以及學(xué)生健康狀況等）； 在不影響學(xué)生正常作息的情況下，適時地與學(xué)生進行溝通，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、行為習(xí)慣等（必要時進行家訪），進行正確的教育和引導(dǎo)，并及時記錄所了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗積累材料； 在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個別教育工作，批準學(xué)生請假和批評學(xué)生，必須先請 示原班主任，避免誤會； 1在上班會課前，要先做好充分準備。 1與原任班主任、指導(dǎo)教師多溝通，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。我計劃在以后的工作中做到以下幾點：第一，我會聽取原班主任對班級情況的介紹，盡快熟悉該班整體的學(xué)習(xí)生活情況和學(xué)生的具體特點，以便順利開展管理工作；第二，堅持做好日常工作，如早自習(xí)、（晚自習(xí)）、課間操，晚修輔導(dǎo)等；精心組織各主題班會、力爭特色鮮明，效果顯著；第三，針對班內(nèi)某些特殊同學(xué)進行個別教 育，對不同性格的學(xué)生采取不同的教育，做到因材施教，重點做好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作；工作中注意方式和方法，避免簡單粗暴，不體罰或變相體罰學(xué)生；及時做好班級缺勤學(xué)生的跟蹤調(diào)查工作。期末，要求“徒弟”認真寫好學(xué)習(xí)心得。） 四月份：邵鳴（愛心、耐心、細心開展班級工作） 五月份：李玉華（良好班風(fēng)建設(shè)） 六月份：查慧玉（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部） （二）、加強班 風(fēng)建設(shè) 1．安排班級活動 要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。 2．營造向上氛圍 根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（ 3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。如打掃衛(wèi)生、慰問孤老、市場調(diào)查等。 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 （ 3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運算的思維美。 加強班級文化建設(shè)， 如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。建立一直學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。 舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。