【正文】 理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過度。 三、制度建設(shè)方面： 用”中學(xué) 生手冊“來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。 （三）分組協(xié)作制： 紀律小組 4 人，負責(zé)班級的紀律；衛(wèi)生小組 4 人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組 4 人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組 4 人，負責(zé)每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組 4 人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳 小組 4 人，負責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委 1 人，團委書記；班委 2 人， 2 個班長； （四）每天自?。? 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。 多開展一些競賽活動： 其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的 集體主義感。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的 1 號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。 所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。 中學(xué)班主任實習(xí)工作計劃 （二） 伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習(xí)工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅 途中只是一段回憶。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 路隊紀律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。 第二篇：班主任工作實習(xí)計劃 班主任工作計劃 班主任工作實習(xí)計劃 （一） 一、基本情況 本班共有學(xué)生 XX 名，其中女生 XX 名?！坝心芰Α卑瑢W(xué)習(xí)能力和獨立生活能力。班上的紀律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺，要班主任督促?！边@說明制定計劃的重要性。 古語云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。班委對內(nèi)能把握到位，特別是正班長， 在自習(xí)課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；早讀自習(xí)期間，科代表和值班同學(xué)都非常認真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。“有人格”是做人的最起碼的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；“有教養(yǎng)”使學(xué)生更適應(yīng)社會道德的約束。在班會的開展中，我打算召開兩次主題班會，主要是樹立其自信心，激勵其發(fā)展。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗” ,專門 負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎” .對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。 （二）、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。只有在了解的基礎(chǔ)上充 分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍！ 那么什么是”有能力“呢？有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書 法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余； ”有計劃“：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。 其他的許多方法見班級常規(guī)。大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。 四、學(xué)習(xí)方面： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有”你追我趕“的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 班主任工作實習(xí)計劃 （四） 杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。一月紀律、學(xué)習(xí)自評。主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。我的假期計劃。 1與原任班主任、指導(dǎo)教師多溝通，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。期末，要求“徒弟”認真寫好學(xué)習(xí)心得。 2．營造向上氛圍 根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。如打掃衛(wèi)生、慰問孤老、市場調(diào)查等。 （ 3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運算的思維美。建立一直學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。