【正文】 的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。高二 (1)班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。 三、教學(xué)目標(biāo) ，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)。 。 ，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動(dòng)的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維能力。 高中教師個(gè)人 2020 年工作計(jì)劃范文 (四 ) 一、學(xué)情分析 高三班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前 50 名的學(xué)生有人，總成績?cè)?400 分的學(xué)生有人。 理想教育 —— 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 ，即讓學(xué)生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。做到“活到老，學(xué)到老”。 (2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。 高中教師個(gè)人 2020 年工作計(jì)劃范文 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 : 新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革 ,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中 ,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神 ,積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律 ,提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣 ,實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的新突破。(3)政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物 。通過對(duì)歷史的回顧，還能更清醒的把握當(dāng)今中國和世界政治特點(diǎn)及未來走向。學(xué)會(huì)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋 。 (3)注意教學(xué)方法的改進(jìn) ,讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí) ,更能掌握學(xué)習(xí)方法。所以 ,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析 ,也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞 ,輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。最后 35 分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。 (2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練 ,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。 第二篇： 2020 高中教師個(gè)人工作計(jì)劃教師工作計(jì)劃 高中教師個(gè)人工作計(jì)劃怎么寫？為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年 。高學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。在我們耳邊，常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作責(zé)，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。愛心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，家長信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。 6，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生 冰心說：“有了愛便有了一切”。人格尊嚴(yán)是平等的。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可以會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言，有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正、激人奮進(jìn)。 8，拿起表揚(yáng)的武器 哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。但是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。 一，不斷提高個(gè)人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀 教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。 3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 —— 教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 1，情感交流 —— 溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。 2020高中教師個(gè)人工作計(jì) 劃 (三 ) 語文要背誦的東西很多，同時(shí)需要教師擁有很高的文學(xué)涵養(yǎng)，這樣進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候才會(huì)更加生動(dòng)，在高考中，語文占的分?jǐn)?shù)很高，所以學(xué)生要想順利通過高考，必須學(xué)好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的語文成績，我制定了如下工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。 ，除少數(shù)學(xué)生對(duì)語文有較大興趣之外，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文尚未形成積極的認(rèn)識(shí)，對(duì)語文的重視程度也夠高。 ，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語文的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對(duì)漢語言文字的理解和熱愛，提升對(duì)祖國文化的認(rèn)識(shí)及熱愛。 ，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè) ，做到精要簡略，思路清晰，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。 。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。 (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 2020高中教師個(gè)人工作計(jì)劃 (一 ) 一、學(xué)情分析 高三班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前 50 名的學(xué)生有人，總成績?cè)?400 分的學(xué)生有人。 理想教育 —— 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 ，即讓學(xué)生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。做到“活到老，學(xué)到老”。 (2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。 2020高中教師個(gè)人工作計(jì)劃 (二 ) 高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對(duì)新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃。 2，同伴互助 —— 提高自己的教學(xué)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 二，德育工作計(jì)劃 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。 面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許 多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。 ，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。 ，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。 四、具體措施 ，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的積累，從而提升學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識(shí)。 五、教科研工作 。 一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。 二、深入基層服務(wù)一線教師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。 在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。 五、建立省 級(jí)“音樂名師工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開展。 讀書 —— 用教育理論武裝自己。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。 在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析 課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位