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中專教師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃[優(yōu)秀范文五篇]-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 態(tài)度,鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會(huì)努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。 加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。 二、鼓舞學(xué)生信心 樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。 織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。 四、加強(qiáng)班級(jí)管理 學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。 總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。 二、加強(qiáng)道德教育: 開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育 . 創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”、等主題教育,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級(jí)無(wú)空地,班級(jí)無(wú)空時(shí),處處時(shí)時(shí)教育人。 加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每天三掃。 第二、完成好政教處的部署、安排。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中,還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育,特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛互助精神,特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng),讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。多于代課教師溝通、了解情況,制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,認(rèn)真對(duì)待每次的月考,對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊, 常抓不懈,再接再厲,多發(fā)展苗子學(xué)生,多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。總之一句話,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,要想有所長(zhǎng)進(jìn),有所建樹 ,必須謙虛,這樣才能“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用 法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境話 ”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。我們只有通 過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。 三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng) 制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系 本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。 選好、用好干部。 要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開展等。 五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級(jí)采用不同管理方法。 要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們,正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),確信知識(shí)是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系,以保證他們的畢業(yè)水平。 中專教師個(gè)人新學(xué)期工作計(jì)劃五 一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說(shuō)明人 要不斷的發(fā)展自已,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,講一講下崗的原因,從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),下崗是為了減員增效,國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。 此外,班 主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。 面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo), 強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。 格紀(jì)律要 求。以下是收集的關(guān)于《中專新學(xué)期工作計(jì)劃》的文章,歡迎借鑒參考 ! 一、指導(dǎo)思想 XX 年是學(xué)?!笆濉币?guī)劃的開局之年, **省 **職業(yè)院校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)之年。二是建設(shè)以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為核心集模具、汽修、電子為一體的裝備制造業(yè)專業(yè)群。 讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)入學(xué)校德育課堂,發(fā)揮學(xué)校培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)性作用,深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。 創(chuàng)新運(yùn)用新媒體加強(qiáng)校園文化建設(shè),提煉校園精神文化,營(yíng)造師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所的文化育人氛圍。 推進(jìn)服裝設(shè)計(jì)與 工藝專業(yè)省級(jí)示范性特色專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)、中高職銜接試點(diǎn),逐步形成規(guī)范機(jī)制。 加強(qiáng)校企合作,成立重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群服裝產(chǎn)業(yè)專業(yè)群、裝 備制造產(chǎn)業(yè)專業(yè)群專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),完善產(chǎn)教深度融合的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。 (五 )堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)活校,提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。通過(guò)培育孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目,促進(jìn)一批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目切實(shí)實(shí)施。根據(jù)《教育部職業(yè)院校管理水平提升計(jì)劃 (XX~ 2021)》文件精神,提升學(xué)校管理水平成為促進(jìn)職業(yè)院校內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。成立章程建設(shè)組織機(jī)構(gòu),依法開展章程建設(shè)。落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,完善“校一科”兩級(jí)管理,構(gòu)建由理事會(huì)、各指導(dǎo)委員會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)、學(xué)代會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)共同參與的治理結(jié)構(gòu)。建立順暢高效的執(zhí)行機(jī)制。 逐步實(shí)現(xiàn)管理信息化,健全質(zhì)量監(jiān)控體系。修訂《??苾杉?jí)管理體制實(shí)施辦法》、《績(jī)酬分配方案》、《處室 (專業(yè)科 )考核辦法》等制度,改革人事分配制度。 (七 )堅(jiān)持學(xué)培并舉,提高服務(wù)社會(huì)能力。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 500 人 。創(chuàng)新教師成長(zhǎng)和激勵(lì)機(jī)制,以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,加強(qiáng)教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng),聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會(huì)能工巧匠等擔(dān)任兼職教師,建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定、動(dòng)態(tài)更新的兼職教師隊(duì)伍,建成“名師領(lǐng)銜、骨干支撐、技術(shù)精湛”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。 啟動(dòng)名師、大師建設(shè)。修訂并實(shí)施《專業(yè)帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法》、《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃》,落實(shí)專業(yè)帶頭人學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù),每年擇優(yōu)選擇專業(yè)帶頭人學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念、先進(jìn)的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)模式。 加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神和黨的教育方針,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》 (國(guó)發(fā) 19 號(hào) )、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》 (教職成 6 號(hào) )等文件精神,堅(jiān)持以服務(wù)為宗 旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,緊密結(jié)合省、市、縣發(fā)展規(guī)劃、支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì),遵循“確保辦學(xué)規(guī)模,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高教育質(zhì)量”的基本要求,積極發(fā)揮國(guó)家中職改革發(fā)展示范學(xué)校的骨干、引領(lǐng)、示范和輻射作用,積極助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 ,建設(shè)學(xué)習(xí)型、“雙師型”教師隊(duì)伍,培養(yǎng)和引進(jìn)名師,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。省 12 等獎(jiǎng) 3 人以上 。 四、工作重點(diǎn) (一 )組建工作小組,著手創(chuàng)建省卓越職業(yè)學(xué)校。 (二 )加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。依托機(jī)械加工技術(shù)、汽車制造與檢修、焊接技術(shù)等專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)好一個(gè)裝備制造專業(yè)群 。加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)好“名師工作室”、“大師工作室”等。利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的方式,加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 創(chuàng)新管理機(jī)制。既要從舊例,又要改進(jìn)創(chuàng)新,要能用舊瓶裝新酒。明確要求學(xué)生做儀容清爽,言行禮貌,文雅自信的職專人。 完善第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)和診斷機(jī)制。部室和天潤(rùn)公司合力進(jìn)行跟蹤反饋,建立畢業(yè)生安置反饋臺(tái)賬,提高畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率。建立健全實(shí)訓(xùn)室管理制度,建立實(shí)訓(xùn)室管理臺(tái)賬,按流程按規(guī)則進(jìn)行實(shí)訓(xùn) 操作和管理。 (五 )做好校園文化建設(shè)的三重唱。開展各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生讀經(jīng)典,講禮儀等等。使美麗校園、學(xué)習(xí)型校園和書香校園的建設(shè)落到實(shí)處。加強(qiáng)宣傳造勢(shì),擴(kuò)大辦學(xué)影響,讓社會(huì)了解到我們的學(xué)校是培養(yǎng)人才、服務(wù)民生、引領(lǐng)示范,有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)淖屓嗣駶M意放心的學(xué)校。要進(jìn)一步優(yōu)化天潤(rùn)公司管理,加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研,積極推進(jìn)校企合作、項(xiàng)目引進(jìn)、培訓(xùn)就業(yè)等工作,不斷引進(jìn)和調(diào)整專業(yè)設(shè)置,改進(jìn)人才培養(yǎng)模式,推動(dòng)校企合作高效運(yùn)行。加強(qiáng)與勞動(dòng)局、農(nóng)業(yè)局等部門及園區(qū)內(nèi)企業(yè)的聯(lián)系,鞏固農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、陽(yáng)光工程培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、下崗 職工再就業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目,完成規(guī)定的培訓(xùn)指標(biāo)任務(wù),開辟市場(chǎng)化培訓(xùn),不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。加強(qiáng)校企互動(dòng)和交流,不斷拓寬校企合作渠道,面向市場(chǎng)、面向園區(qū)、面向企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才,增強(qiáng)服務(wù)園區(qū)企業(yè)和農(nóng)村的能力,滿足園區(qū)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求。 學(xué)校黨政辦做好組織協(xié)調(diào)工作,加強(qiáng)學(xué)校宣傳、重大活動(dòng)組織、接待會(huì)務(wù)等工作的銜接,完成學(xué)校檔案建檔工作,協(xié)助完成學(xué)校整章建制工作。建好“教工之家”,組織文娛活動(dòng),豐富教職工業(yè)余文化生活 。做好后勤常規(guī)工作,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),搞好后勤保障和服務(wù)工作。堅(jiān)持“誰(shuí)使用,誰(shuí)維護(hù) 。不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)修繕工作管理、水電運(yùn)行管理、采購(gòu)管理等工作,杜絕采購(gòu)、審批、監(jiān)管一人負(fù)責(zé)現(xiàn)象,加強(qiáng)采購(gòu)價(jià)格監(jiān)控。 xx 縣職業(yè)中專學(xué)校 XX 年 2 月 21日 第四篇: 2021 教師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃優(yōu)秀 20212021 第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 隨著新一輪課程改革的到來(lái) ,新的學(xué)期向我們走來(lái)。 認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。 3、課前認(rèn) 真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度。 三、主要工作 師德工作 教師的師德修養(yǎng)是沒有終點(diǎn)的,現(xiàn)代外語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點(diǎn)的,良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要,也是社會(huì)賦予的使命,我要把師德修 養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè),才能享受作為小學(xué)英語(yǔ)教師的自信和樂趣,擁有不間斷的成就感,更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。 自培工作 積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,重視校本研修的培訓(xùn)和研究,為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。學(xué)生的年齡跨度比較大 ,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 以上就是我本學(xué)期的 教學(xué)計(jì)劃,我會(huì)根據(jù)計(jì)劃努力,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做好本職工作,正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高。 作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。 (3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。篇三: 2021 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范例 2021學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范例 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)要求,深化實(shí)施各專業(yè) + 人才培養(yǎng)方案,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。 ,完善教師考核體系。 。 ,提高教學(xué)質(zhì)量和水平。各教學(xué)部至少每?jī)芍芤獙?duì)本部教師教學(xué)情況檢查一次,為教師的教學(xué)工作量化考核提
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