【正文】 實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。 在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。這讓我感到很欣慰。現(xiàn)將實習(xí)工作做如下自我鑒定： 近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。 三、班級活動方面： 在短暫的實習(xí)工作中我體會到學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué)。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé)，認識到必須要正視自己的言行。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。抓住和學(xué)生們溝通的時間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進 行教育和解決問題。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這半個學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。因此這半個學(xué)期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片，努力 做好孩子們的好老師，好媽媽。我會在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力進取，改正錯誤修正不足。也使我認識到一個老師的職責(zé)。作為一名新教師的我 ,初來乍到 ,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度。 在實習(xí)過程中 ,我深刻的感受到 :上一堂課很容易 ,但要想上一堂精彩的課卻難 !需要下很大的工夫。我有時候還會把自己準(zhǔn)備好每次上課的詳細教案和課件資料 ,全部交給教導(dǎo)主任檢查和修改。所以 ,我想 ,作為一名師范生 ,要真正走向了工作崗位 ,還需要自己以后不斷地努力來實踐 ,追求一路進步。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論 ,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ,根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。 實習(xí)崗位基本情況 在該校我擔(dān)任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師 ,主要的工作情況是 :對該校的中專學(xué)生進行專業(yè)課教學(xué) ,教會他們課本上的專業(yè)課知識 ,并利用實訓(xùn)室提高他們實際動手操作的能力。 作為初次到中職學(xué)校去工作的學(xué)生來說 ,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。 摸索過程 對學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后 ,我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來 ,工作期間每天按時到學(xué)校上班 ,培訓(xùn)時我認真聽講 ,同時極力做好給我分配工作任務(wù)。對中專生的情況也比較熟悉了。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。我從實習(xí)工作中 ,能力得到了一定的提升。 (2 吃苦耐勞的精神。但看到身邊的同事 ,甚至有比我還要小一點的人 ,我又有另一番感悟 ,同樣是在一種環(huán)境下工作 ,同樣是受苦受累 ,為何他們就能堅持 ,而我就不能呢 ?他們都能坦誠面對 ,為什么我不可以 ?問題出在于自身態(tài)度 ,沒有端正態(tài)度面對 ,只是空 想空談吃苦耐勞精神 ,是不實際的 ,容易在挫折面前低頭泄氣 ,所以讓我學(xué)會不管做什么事 ,首先自己的態(tài)度要明確要端正 ,才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯 ,而一旦接觸到實際 ,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。 四、總結(jié) 此次畢業(yè)實習(xí) ,我的視野得到了開闊 ,教學(xué)能力得到了提高 ,人生價值得到了肯定 ,我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧 ,學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法途徑 ,積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。感謝我所在部門的所有同事 ,是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握作為一個教師的相關(guān)技能 ,感謝我的領(lǐng)導(dǎo) ,你們幫助我解決處理了相關(guān)問題 ,指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項 ,包容我的錯誤 ,讓我不斷進步。 班主任工作 :組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。一方面 ,我深感知識學(xué)問浩如煙海 ,使得我不得不晝夜苦讀 。即當(dāng)自任 口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后 ,我問學(xué)生 :“你們聽完課 ,印象最深的是什么 ?”學(xué)生面面相覷 ,茫然無語。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望 ,興趣溢生動力。比如說罰站、罰蹲等。而且 ,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員 ,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者 ,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。因為 ,為貧困生捐款獻愛心動機非常好 ,可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。結(jié)果 ,在準(zhǔn)備班會的過程中 ,同學(xué)們都很積極。另外 ,為了普及奧運知識 ,我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。我曾?jīng)問過班上的同學(xué)一個問題 :一斤棉花和一斤鐵哪個重 ?盡管我一再“放水” ,可是人有為數(shù)不少的人回答 :“當(dāng)然是一斤鐵重了 !” 最近 ,我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子 :“除夕之 夜 ,深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。在原任指導(dǎo)老師和班主任的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自 己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。在教學(xué)之前， 我都認真聽了很多其他老師的課。 實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做的思想工作。同時也讓我認識到，在教學(xué)過程中，如果時間把握不當(dāng)，不能在有限的 40 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常會出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的 教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。 這次實習(xí)有兩項內(nèi)容 教授實習(xí)和班主任實習(xí)。 在近兩個月的實習(xí)里，我一直按照這個計劃實行，每天大部分的時間都是在校園里。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔(dān)心是多余的，班會課很順利的結(jié)束了，還得到了原來班主任的贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚我心里當(dāng)然很開心。在玩的時候，我也沒有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽，每天早晨我都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興，因為從這點可以看出班上的同學(xué)在努力著。 在實習(xí)期間，根據(jù)學(xué)校自身的情況，我一直研究教學(xué)教法，為達到教學(xué)最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力，并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人，怎樣為國家作出貢獻。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進 在這三個月實習(xí)里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工 作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處。有強烈的上進心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應(yīng)能力，能很快融入集體。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活 應(yīng)用到具體的工作中 去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中， 會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功 的最重要的因素之一。在過去實習(xí)的這幾個月的內(nèi)，我收獲了很多很多 .時間就 是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。在過去實習(xí)的這幾個月的內(nèi) ,我收獲了很多很多 .時間就是這么無情頭也不回的向前走著 ,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。 在日常生活上 :以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子 ,而通這次實習(xí)在工作上同事們的幫助 ,使我養(yǎng)成了獨立性 ,不再嬌生慣養(yǎng) ,現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。 在校 期間學(xué)習(xí)認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人正直、誠信、穩(wěn)重。 性格外向、開朗，有良好的人際關(guān)系和一定的組織能力。我的格言：也許我不是最好的，但我會做得更好。在原任指導(dǎo)老師和班主任的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。在教學(xué)之前，我都認真聽了很多其他老師的課。 實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做的思想工作。同時也讓我認識到，在教學(xué)過程中，如果時間把握不當(dāng)，不能在有限的 40 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常會出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理