【正文】 用。一如既往地利用每周四開展群眾備課、每周五開展數(shù)學網(wǎng)絡教研等多種形式進行教研活動。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每一天按時巡視教師進入課堂狀況、使用教學器材狀況、學生上課紀律狀況等等。每位教師都能按要 求完成聽課評課任務。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 (3)抓作業(yè)布置與批改。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。根據(jù)各教師上交的卷面分析。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。 三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。 每次活動到達了“人人參與，人人歡樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中 歡樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升。 (1)加強學生的基礎知識的掌握。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。良好的積累習慣，是十分重要的，個性是小學畢業(yè)班，對所學知識有做系統(tǒng)積累。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。 ④、重視學生建立自我的知識架構(gòu)。 ⑤、重視學生的做題方法的積累和使用。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的群眾觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力，為母校爭光。 五、存在的不足及今后工作思路 不足： 教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，可是在質(zhì)量還需要加強。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，務必要有新突破?；仡櫼粚W期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、加強隊伍建設，提高整體水平 不斷豐富校本教研活動的資料和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業(yè) 化成長。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師 都能深入?yún)⑴c活動。 二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程 教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作： 抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開 齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。教導處與教研組長在業(yè)務校長的帶領下進取參與聽課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。 (4)抓課外輔導。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。針對這些實際情景，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上，全面提高合格率。嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。根據(jù)校情學情，有序組織開展系列活動 :高年級足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動、“經(jīng)典誦讀”等系列活動，為學生供給展示風采的平臺，豐富學生的學校生活內(nèi)涵。自本學期以來，學校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時又給予支持鼓勵。讓學生養(yǎng)成良好的習慣。語文、數(shù)學和英語的學習，都離不開積累。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學習之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。原因就在于沒有構(gòu)成學生 自我的知識體系。畢業(yè)班成績固然重要，可是一味強調(diào)要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反?？墒俏覀兿嘈牛诮窈蟮娜兆又?，我們必須會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。 改善措施： 教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 一、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量 教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證 ，所以，我們始終抓實抓好。 (1)抓備課。 (2)抓上課。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。為此，我們針對這些情景，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的情景。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。本學期先后召開了 4 次畢業(yè)班教師會議， 2 次畢業(yè)班學生會議，從思想 上提高學生的認識，引導學生把對班級對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)部分學科成績偏差，所以在教導處的組織下，與相關教師共同探討如何提高學生成績，幫忙他們找原因，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。 理論指導實踐。 三、做好學籍日常管理工作 適時更新學生學籍信息，做好學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等學生異動的處理。圓滿完成學校招生任務。所以，我們決定下學期在繼續(xù)發(fā)揚成績的同時，在教師業(yè)務培訓和學生良好行為習慣的培養(yǎng)方面多想辦法，經(jīng)過一些扎實有效的序列活動來進一步推進我們的工作。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。 備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究團體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情景確定如何有效的備課。 上課：一 方面，在各位教師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質(zhì)量，向35 分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視本事培養(yǎng)的做法，使學生進取主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。進取開展聽課評課活動，要求教師聽課 16 節(jié)以上。 加強對新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學本事都有了必須的提高。//39。 一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。 (1)、進取組織參加校內(nèi)外研討課。第 14 周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。與此同時，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在 17 周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略 — 替換》的示范課，得到了全體數(shù)學教師的好評。如：低年級的識認教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡便學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。 二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量 教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。尤其是市教研室 12 月4 日來我校進行教學調(diào)研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和提議， 我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學工作中加以落實。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 (3)抓作業(yè)批改。作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業(yè)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議 ，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法 。先以教研組為單位，每人上一節(jié) 研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。另外在 1月 4 日我校還舉行了 5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生本事 。在本學期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新，貼合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生，起到了引領作用。一如既往地利用每周四開展群眾備課、每周五開展數(shù)學網(wǎng)絡教研等多種形式進行教研活動。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每一天按時巡視教師進入課堂狀況、使用教學器材狀況、學生上課紀律狀況等等。每位教師都能按要求完成聽課評課任務。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 (3)抓作業(yè)布置與批改。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。根據(jù)各教師上交的 卷面分析。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先 。 三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。 每次活動到達了“人人參與，人人歡樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中歡樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升。 (1)加強學生的基礎知識的掌握。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。良好的積累習慣，是十分重要的，個性是小學畢業(yè)班，對所學知識有做系統(tǒng)積累。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。 ④、重視學生建立自我的知識架構(gòu)。 ⑤、重 視學生的做題方法的積累和使用。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的群眾觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力，為母校爭光。 五、存在的不足及今后工作思路 不足： 教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，可是在質(zhì)量還需要加強。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，務必要有新突破?；仡櫼粚W期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、加強隊伍建設，提高整體水平 不斷豐富校本教研活動的資料和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業(yè)化成長。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。 二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程 教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作： 抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。教導處與教研組長在業(yè)務校長的帶領下進取參與聽課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。本學期繼續(xù)加強聽 課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。 (4)抓課外輔導。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。針對這些實際情景，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提 高上，全面提高合格率。嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。根據(jù)校情學情，有序組織開展系列活動 :高年級足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動、“經(jīng)典誦讀”等系列活動，為學生供給展示風采的平臺，豐富學生的學校生活內(nèi)涵。自本學期以來，學校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時又給予支持鼓勵。讓學生養(yǎng)成良好的習慣。語文、數(shù)學和英語的學習，都離不開積累。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學習之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。原因就在于沒有構(gòu)成學生 自我的知識體系。畢業(yè)班成績固然重要，可是一味強調(diào)要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反?？墒俏覀兿嘈牛诮窈蟮娜兆又?，我們必須會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。 改善措施： 教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 一、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量 教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則， 良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓