【正文】 存在很多問題。 )下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課，每天都得忙到 11 點多鐘。 組織課堂教學(xué)的方法不得當。 課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大 。 (三 )作業(yè)批改中存在的問題。想想還是自己的工作方式不對。我們 在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育 !我相信一個善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會更有成效。我們小組研修的大主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀與課堂實踐”，這一年我們選擇了數(shù)學(xué)課程中四大領(lǐng)域 (數(shù)與代數(shù)、平面圖形、解決問題、統(tǒng)計 )的《數(shù)與代數(shù) 這一領(lǐng)域進行了解讀學(xué)習(xí)，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認識、數(shù)的運算、常見的量，探索規(guī)律四部分內(nèi)容，我們進一步了解了這一領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、編排特點、每一學(xué)段學(xué)生需要達到的目標層次。后面的教材沒有進一步安排混合運算，小數(shù)、分數(shù)四則 運算都是在此基礎(chǔ)上進行類推的，因此，四年級的四則運算的梳理一定要扎實。因此必須補充一定量的練習(xí)進行訓(xùn)練。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等，從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用。 其它方面： 今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課，一節(jié)《三角形的認識》，一節(jié)《 5 的乘法口訣》，回來及時對自己的課進行了實錄整理，并進行了深刻反思。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。 二、教學(xué)方面 備課開學(xué)初，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。 力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。簡單些的總是找學(xué)困生回答。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。接著就要了解孩子 的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧 。 愛就是關(guān)懷。師愛要全面、公平。金鳳凰 要愛， 丑小鴨 同樣也要愛。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生 。我們班的馬兵是留級的學(xué)生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長時間的教育， 同學(xué)對他另眼相看。在班上，人人都是小主人。 愛就是責任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個學(xué)習(xí)的氛圍。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只 會隨心所欲地玩鬧。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地 看 。上課時光站 隊就得訓(xùn)練好幾次。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。 小學(xué)數(shù)學(xué)老 師自我評價范文三： 轉(zhuǎn)眼間， XX 年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。特別是剛走上工作崗位的我，對于教師的基本工作還很陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。 二、教育教學(xué)工作 這學(xué)期，本人擔任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù)。每周要上 16 節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)， (由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高，致使我的復(fù)批任務(wù)就很重。 (二 )課堂中存在的問題 有時課前準備不夠充分。 課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。每個月學(xué)校都要 檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完，我總是在責備學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有 20 人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。因此這一年來我一直堅持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，還有學(xué)校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。 班級管理中，我擔任四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四 (1)班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計能力 。 第四篇：小學(xué)語文老師自我評價大全 語文老師教書育人 ,傳承文化備嘗辛苦 ,全心全意 ,無不希望培養(yǎng)學(xué)生至善至美，語文老師帶領(lǐng)學(xué)生感受詩詞的美好，帶領(lǐng)學(xué)生感受寫作的樂趣 。這一學(xué)期里，我擔任三年級語文教學(xué)兼班主任 ,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，各方面都取得較突出的成績。這一年，我從未停止前進的腳步。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風。我一直認為，一個好的班主任，僅僅擁有對學(xué)生的愛心是不夠的，還應(yīng)該具備班級管理的智慧：把班級還給學(xué)生 ! 總之，身為語文老師兼班 主任，工作很瑣碎，很辛苦。 一、做一個學(xué)習(xí)型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。 二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。 回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后 的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步 ! 小學(xué)語文老師自我評價范文三： 時光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。 二 .業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 ，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習(xí)。 ，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。高山感恩大地，因為大地讓它高聳，小學(xué)老師就是扮演著奉獻自己的角色。經(jīng)過這兩年教 師崗位的努 品德是決定一個人價值的先決條件。在工作態(tài)上，強化自律意識 。與此同時，以十足的熱情 積極參與 二、學(xué)習(xí)反思，探索先進的教學(xué)理念月硤石片“師德建設(shè)匯報演出”的舞臺上展現(xiàn)出我校青年教師的風采，這些對自我素質(zhì)和風尚的提升有很大幫助 在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。 在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠忠 誠于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個代表”的重月開展的“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”中，我本著實事求是、勤學(xué)勤思的精神，努力做好活動期間的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)水平。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派， 為人師表，用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。但是我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中， 經(jīng)過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油 ! 小學(xué)老師自我評價范文三： 在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自 己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 小學(xué)老師自我評價