【正文】 我們來(lái)到 xx 新區(qū)已經(jīng) 20 多天，對(duì)新區(qū)有了一個(gè)大致的了解，了解到新區(qū)的過(guò)去、現(xiàn)狀，和以后的發(fā)展規(guī)劃，據(jù)我了解，化工園 98 年創(chuàng)建，在 2021 年月 28 日獲得了中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)最 具投資價(jià)值園區(qū)稱號(hào)。工作中要以發(fā)展的眼光看待工作，不斷的體會(huì)和思考，了解那方面是自己已經(jīng)完善，那方面需要改進(jìn)。 可以預(yù)料到的是我們?cè)谖磥?lái)的工作中會(huì)做好很多工作，大部分工作我們都能夠很好的完成，我們也會(huì)有很多事作得不盡人意，當(dāng)我做對(duì)得好時(shí)，希望領(lǐng)導(dǎo)給以充分的肯定，不對(duì)時(shí)給我們誠(chéng)懇的批評(píng)和建議，大家努力營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、和諧、進(jìn)取的工作環(huán)境，謝謝楊書記，謝謝大家！ 第四篇：座談會(huì)講話稿 二是強(qiáng)化稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的實(shí)際工作能力 結(jié)合市局開展的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型稅務(wù)機(jī)關(guān)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型稅務(wù)干部”活動(dòng)，我們大力開展形式多樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育。并要求各所對(duì)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化，分稅種、分鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)頭上和專管員手中，定時(shí)間、定人員、定任務(wù)，真正做到人人頭上有指標(biāo)，千斤重?fù)?dān)人人挑。通過(guò)廣泛的宣傳，進(jìn)一步優(yōu)化了稅收環(huán)境，起到了良好的社會(huì)效果，達(dá)到了預(yù)期目的，局機(jī)關(guān)年年被市局評(píng)為稅收宣傳先進(jìn)單位。 三是加大征管改革力度，切實(shí)提高工作質(zhì)量效率 1998 年我們?cè)谌新氏葘?duì)營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行了行業(yè)整頓， 1999年出臺(tái)了“定期定額戶稅收征管試行辦法”， xx 年在全省率先對(duì)私營(yíng)獨(dú)資合伙企業(yè)征收個(gè)人所得稅，等等。 第五篇：座談會(huì)講話稿 篇一：座談會(huì)發(fā)言稿 座談會(huì)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家上午好！首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)工作！接下來(lái)我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開展高效課堂的校本研修。） 每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案 練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)老師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。 第一 部分內(nèi)容：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕敏主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的 4 個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師，我們利用周末時(shí)間根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來(lái)，然后其他老師進(jìn)行討論。 第二部分內(nèi)容：討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過(guò)程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問(wèn)題，把自己的想法進(jìn)行交流，比如說(shuō)，剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平 分線、中線，我感覺課堂氣氛沒(méi)有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因？是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好？還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大？下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學(xué)反思的問(wèn)題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。 3月份本組內(nèi)有 3 名教師參加學(xué)校 10教齡以內(nèi)的課改課比賽，我們?nèi)齻€(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課，而且我們及時(shí)進(jìn)行了聽評(píng)課并把反饋意見進(jìn)行收集，因此我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。 我們打算在 5 月份針對(duì)習(xí)題課安排 3 個(gè)教師進(jìn)行探索，對(duì)于四種課型，我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索，并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組老師和課改顧問(wèn)羅主 任前來(lái)聽評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行了聽評(píng)課并把反饋 意見進(jìn)行收集。為什么滿足客戶需要是我們的目標(biāo)呢？也只有滿足客戶需要，客戶才會(huì)選擇我們成為他們的供應(yīng)商，我們才會(huì)有定單，我們才有可能獲得生存。以品質(zhì)控制來(lái)說(shuō)，選擇品質(zhì)有保障的供應(yīng)商是第一步，下來(lái)就是來(lái)料檢測(cè)，制成環(huán)節(jié)的控制，成品的擱置，檢測(cè)。 從另外一個(gè)角度講，我們所從事的行業(yè)就決定了我們賺的是辛苦和嘔心瀝血的錢，因?yàn)槲覀儚氖碌氖菦](méi)有多少技術(shù)含量的加工行業(yè)，這種行業(yè)進(jìn)入門檻低，因此造成我們的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們只有比同行更努力更用功，我們才能獲得好客戶獲得生存。 滿足客戶需要的其他方面也是取決于我們公司內(nèi)部人員的意識(shí)技能和責(zé)任感。 我們滿足客戶需要既是為了生存也是為了防止破產(chǎn)。 總之，我希望內(nèi)部人員理解和行動(dòng)以上幾個(gè)方面。以嚴(yán)格控制風(fēng)險(xiǎn)和穩(wěn)步發(fā)展為最核心的事務(wù)。風(fēng)險(xiǎn)我們必需時(shí)時(shí)刻刻抓。謝謝大家一直以來(lái)的努力工作。對(duì)內(nèi)，要加強(qiáng)同部門的溝通交流，通俗化財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)和工作流程，便于高效開展日常財(cái) 務(wù)活動(dòng)。 廉潔自律是財(cái)會(huì)人員的必備品質(zhì)，是會(huì)計(jì)從業(yè)道德的前提。同時(shí)，要樹立新觀念、強(qiáng)化新意識(shí)。 一．緊扣綱要抓建設(shè)。努力依托目標(biāo)周邊群眾和單位，融洽內(nèi)外關(guān)系。 今年我在全連在上級(jí)機(jī)關(guān)和職能部門的關(guān)懷和協(xié)調(diào)下配發(fā)了電腦，并聯(lián)上了網(wǎng)，在實(shí)現(xiàn)破解信息化輔助訓(xùn)練上，連隊(duì)又邁出一大步。目前，連隊(duì)新型裝備戰(zhàn)斗力生成周期大大縮短，許多老科目有了新訓(xùn)法。此外，連隊(duì)還不遺余力地創(chuàng)新管理方法，通過(guò)開展“士官夜校”和“第二課堂”活動(dòng)，使得管理教育實(shí)現(xiàn)雙贏，達(dá)到了建連育人的總體目標(biāo)。古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。在過(guò)去的一年里我從孩子的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到農(nóng)村的孩子更需要好的教育、好的老師。 今年，我服從組織安排，剛剛來(lái)到周河小學(xué)任教，工作的熱情和快樂(lè)依然在延續(xù)，我愿意用詩(shī)意的文字譜寫人生的樂(lè)章，為燃燒的青春激情歌唱；我愿意用無(wú)悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，為求知的眼睛打開歷史的天窗；我愿意用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，從容地行走在教育路上。在我看來(lái)：白蓮河鄉(xiāng)各學(xué)校的硬件建設(shè)在全縣是比較落后的，而周家河小學(xué)的辦學(xué)條件又可以說(shuō)是白蓮河鄉(xiāng)最差的，簡(jiǎn)直令人難以想象。學(xué)校開設(shè)一至六年級(jí)和學(xué)前班共七個(gè)教學(xué)班，專任教師 13 人。儀器、實(shí)驗(yàn)室的配備、多媒體教室更是無(wú)從談起，就連上課用的黑板都沒(méi)法用。學(xué)校沒(méi)有師生浴室，大熱天學(xué)生沒(méi)處洗澡。 （ 4）、學(xué)校操場(chǎng)無(wú)錢硬化，幾次縣局領(lǐng) 導(dǎo)來(lái)校、全縣組織檢查的同志來(lái)校、監(jiān)考教師來(lái)校，遇上下雨天，沒(méi)有穿上雨靴，那是進(jìn)不了學(xué)校的門的，在校園里一走就是一腳泥水。白蓮河中學(xué)這幾年的招生情況是 :每年的 7 年級(jí)新生來(lái)源于 :白蓮河小學(xué)、張家山中學(xué)、周家河小學(xué) 這三所完小 ,大約各校提供 30 人左右的生源 .這三所完小就像一個(gè)三腳架一樣支撐著白蓮河中學(xué)的生源，如果這個(gè)三腳架少了一腳，將會(huì)嚴(yán)重影響白蓮河中學(xué)的生存與發(fā)展。 （ 3）、現(xiàn)時(shí)從上到下都在講均衡發(fā)展，我們不能讓均衡發(fā)展成為一句空話，也不能讓這些薄弱學(xué)校拖了均衡發(fā)展驗(yàn)收的后腿。 （ 4）、幫助學(xué)校硬化操場(chǎng)。