【正文】 煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。 十年樹木，百年樹人。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。學(xué)永無止境。楓林綠洲小學(xué)辦學(xué)理念先進，特色鮮明。日新月異的古城新景與學(xué) 校外部亮麗的建筑風(fēng)格，明快的色彩相得益彰，整個校園文化不失莊重，凝練，又充滿活力與爭氣。 我們這次實習(xí)只有短短的三周時間，第一周是教育見習(xí)周，這周我們的主要任務(wù)是跟班聽課，了解班級的基本情況，了解原任老師的任教風(fēng)格，為下周真正走上講臺做好準備。這周我認識了許多學(xué)生，有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。 第二、三周里我總共上了七節(jié)課，有英語、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)課?；蛟S你的一句不經(jīng)意的表揚會讓學(xué)生高興半天，或許會讓他銘記在心。 你的一個燦爛的微笑，或許會讓讓增添一份信心。首先，實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。例如 1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音 2)示范位置的選擇不當(dāng) 3)課前組織與上課時的組織不合理 4)教態(tài)與儀表不夠自然 5)體育術(shù)語的運用不當(dāng) 6)動作概念的不清楚。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。 【篇七】 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位一年了，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務(wù)。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。融合“學(xué)程導(dǎo)航，互動課堂”，做到真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上充分展示自我。 輔導(dǎo) 我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，提高后進生的成績。我還利用課余時間學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。之后是進入正式的課堂教學(xué)，一直在給七(7)班學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。 一、教學(xué)工作 xx 市第六中學(xué)給我安排的是七 (2)班的語文課。 一天，他到廟 里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他： 小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個 39。子曰 39。在對 士不可以不弘毅 中的 士 做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。 在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固 ,教學(xué)重點突出 ,明確 ,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù) .同時 ,課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。 我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會 ，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來，我就按計劃把一件件事做好。 在實習(xí)中 ,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師 特別是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。因為他們根本就不會聽你的話。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。在課后能夠主動積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。在班級管理方面，我積極主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。 在實習(xí)過程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)， 學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個月的實習(xí)工作。感謝這兩個月里所有老師與學(xué)生對我的無限包容和幫助，我想今后我會更加 努力，力求做一個受人愛戴的好老師。學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學(xué)生！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話 想說但是無法表達。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。要能緩和課堂氣氛！在和指導(dǎo)老師的交流以及在實際的教學(xué)過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的 知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來！要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白！ 在見習(xí)期間，我除了進行教學(xué)。 教育實習(xí)生自我鑒定 通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。 總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功 不扎實，語言表達不清等。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到 :上一堂課容易 ,但要想上 一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。教 師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗 位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù) .同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。 實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。 但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的 45 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意 !教育實習(xí)生自我鑒定 從今年 9 月初開始我進行教育實習(xí)工作 ,在實習(xí)中 ,在指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)下 ,我積極且負責(zé)任的完 成我的授課內(nèi)容。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中 ,就改進了教學(xué)方法 ,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極 參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強專業(yè)知識增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn) .篇三：教育實習(xí)自我鑒定 教育實習(xí)自我鑒定 通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。 這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué) !自我鑒定之二 曾懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師行業(yè)。而讓我感受最深的是：教育實 習(xí)對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。沒有良好的思想 品德，其它的一切都是空談。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。 教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則 。經(jīng)過一個月的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我 去提高。 自我鑒定之三 1。 在真正上到講臺后，我發(fā)現(xiàn)由于內(nèi)容太多，時間太少，出現(xiàn)了趕課的現(xiàn)象。不同的學(xué)生有不同的教法。會上，我讓同學(xué)們想想 10 年后要做什么。除了組織一次班會，還輸入學(xué)生數(shù)據(jù)庫，監(jiān)督了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。把心底里的 話掏出來。而要去了解狀況理解學(xué)生，再去教育學(xué)生。 4?！边@是我在“訓(xùn)”學(xué)生時說的一句話，我希望自己在老師的高度上嚴格要求自己，但不要把心境走得愈來愈遠，直至不能和學(xué)生溝通，畢竟我們走過他們的現(xiàn)在，我們該盡力懂得他們。 光陰似箭，歲月如梭。 在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。 上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。 由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你 全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許是我習(xí)慣了一個人獨自生活和處理工作的方式，用更多的自我思維代替相互交流。 實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！ 這次實習(xí)給予了我很多，今后我將保持認真負責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。 依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到我的母校的，依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚，依然記得 ??我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。 （一）教學(xué)工作 我們的教育實習(xí)主要包括以下幾個方面： 由于在大學(xué)期間有充分的準備，對于教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開始上課了。即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)老師的課，并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。別看老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。從開始的導(dǎo)入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路 走。開始上課的時候，第一次面對那么多的學(xué)生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。 ②此后的教學(xué)工作 由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。 （ 3）教學(xué)的深刻感悟 ①臺前三分鐘，臺下十年功。只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。 ②學(xué)會做課堂上的藝術(shù)家 首先，樹立教師威信。在很多學(xué)生心目中，數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美，從學(xué)生樂于接受的角度導(dǎo)入，才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。 最后，注意學(xué)生 學(xué)習(xí)反應(yīng)。 （二）班主任工作 一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。 第三篇：教育實習(xí)自我鑒定 教育實習(xí)自我鑒定 2021 年 4 月 23 日至 2021 年 6 月 16 日，我在北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開始了為期兩個月的教育實習(xí)生活。我承擔(dān)了 6個班的語文教學(xué)任務(wù)和 16 西餐班的班主任工作，共聽課 25 課時，上課 15 課時，主題班會 2 課時，組織素質(zhì)拓展活動 2 課時。在此過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩 的課很難 !需要下很大的工夫。從中我加深了對班主任工作的了解，更懂得班主任責(zé)任之重。 第四篇：教育實習(xí)自我鑒定 教育實習(xí)自我鑒定 今年，我在貴陽 6 中進行教育實習(xí)，我實習(xí)的科目是信息技術(shù)。結(jié)果試講很失敗 !因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。并全部交給指導(dǎo)老師修改。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機房的維護和管理。 ) xxx 同學(xué)態(tài)度上虛心求教并勇于建言教學(xué)，工作表現(xiàn)高度熱忱，老師工作中熟悉愛護學(xué)生善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題，并給予學(xué)生肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)學(xué)生。 ) xxx 同學(xué)在我校實習(xí)期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學(xué)方法，并協(xié)助指導(dǎo)老師做好班級管理工作，采用“與教于樂”的教學(xué)模式，貼近學(xué)生，深受學(xué)生喜愛。管理班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，經(jīng)歷了短短兩個月的實習(xí)生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。 教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上