《木偶奇遇記》讀后感[樣例5]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 《木偶奇遇記》故事講的是，櫻桃?guī)煾蛋岩欢文绢^雕成了一個(gè)小木偶，并給他起了個(gè)名叫匹諾曹。匹諾曹因?yàn)檎f慌而遭受懲罰，鼻子變得越來越長(zhǎng)。他中途被狐貍、貓等騙去做比如種金幣之類的事情而浪費(fèi)了好些時(shí)間，但是后來又因?yàn)榫攘税职?，并且在自己的?力下，變成了一個(gè)真正的小朋友，也下定決心當(dāng)一個(gè)真正的好孩子。從這我學(xué)到了對(duì)朋友的識(shí)別：不要以為好朋友就是帶你去玩，給你東西的人，就像小木偶的朋友一樣。我從當(dāng)中體會(huì)到：不管多壞的人，只要肯聽別人對(duì)你的勸告，認(rèn) 真改正自己的錯(cuò)誤，最終還是能成為一個(gè)好人的。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想?，F(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。以前我也很愛玩，把該寫的作業(yè)都拋到腦后，如果我的朋友來找我玩，我也會(huì)跟著他去玩的。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)就像修剪工，就像書中的仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你，提醒你及時(shí)改正。仙女告訴他，只要做一個(gè)好孩子，就能變成人。這本書里面的匹諾曹雖然是一個(gè)木偶，但他有一顆善良的心，他愛他的仁慈父親，他愛他的仙女媽媽，他勤于動(dòng)腦，善于思考。后來，匹諾曹又被遷到了市場(chǎng)，被一個(gè)買主買走了。 不久，匹諾曹被一條大的不能再大的鯊魚給吞進(jìn)了肚子里，他在鯊魚肚子里遇到了金槍魚和父親杰佩托。他為了照顧父親杰佩托，成了一個(gè)真正的、愛勞動(dòng)的好孩子。 第四篇：木偶奇遇記讀后感 木偶奇遇記讀后感四年級(jí)三班 劉靜茹 《木偶奇遇記》這本書在我剛接觸的時(shí)候，我是不太愿意看的，但是當(dāng)我看完兩三篇的時(shí)候，我甚至都不愿意合上了。我覺得這非常不值得，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。 如果沒有華生，福爾摩斯就引不出魔犬 ...... 華生是我樂于助人的榜樣，福爾摩斯是我探險(xiǎn)的榜樣，我們以后要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)人的品質(zhì)。茨威格怕打擾羅丹工作，便站在一旁等著。茨威格趕緊大聲呼喊 ,羅丹這才猛然想起他的客人來，趕緊推開門，讓茨威格出來。大多數(shù)人們可能沒有到達(dá)成功的終點(diǎn)。 平凡到底是什么？ 世界上都是平凡的，你要想活的不平凡，努力、拼搏，你會(huì)鶴立雞群? 我們要看見平凡，要把一件事看見平凡，說的有滋有味，得要慢慢的說 。 《看見平凡》里說過這樣一句話 :“辛苦了一天，找一個(gè)陰涼地方，端起一個(gè)馬扎或是折腳的藤 椅，沏一壺茶，坐一坐，看看這些花草，聞聞帶有青草氣的草花的淡淡的香味，也是一種樂趣。 成語(yǔ)故事讀后感 王鵬皓 四年級(jí)三班 振興路小學(xué) 打開本書之前，我在想，這本書為什么要叫《成語(yǔ)故事》呢？是每一句都是用成語(yǔ)寫的呢？翻開書之前我有很多的問題和想法，但是，翻開書以后的問題和想法都沒有了。原指一種大自然景象，后多比喻事情終于真相大白?？吹饺藗儗?duì)疾病一點(diǎn)辦法都沒有，只能等死，神農(nóng)心里很是焦急。 通過一讀這篇文章，我覺得神農(nóng)是個(gè)勇敢又為別人著想的人。而且雌螳螂產(chǎn)完卵后，她也會(huì)精疲力盡而死，無論雌螳螂還 是雄螳螂為了產(chǎn)生后代，他們竟然獻(xiàn)出了生命，母愛和父愛多么偉大！還有個(gè)比較難忘的 :“為什么蛤 ,蚌或珍珠貝會(huì)長(zhǎng)珍珠？”為什么？因?yàn)楦颍龊驼渲樨愖罾锩嬗姓渲橘|(zhì)。從而看出這本書的作用。結(jié)果考卷發(fā)下來一看，我沒有考到一百分，我很失望，想放棄。
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