《匠人精神》讀后感1000字-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 國(guó)寶級(jí)的匠人的行業(yè)精神與育人精髓深深折服。 “有一流的心性，必有一流的技術(shù)”。但正是這種高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的獨(dú)特的教育方式，才磨練出徒弟們的心性，培養(yǎng)了一批又一批的匠人。學(xué)習(xí)秋山先生的匠人思想，嚴(yán)格要求自身，對(duì)于秋山先生提到過(guò)的負(fù)面的東西要做到有則改之無(wú)則加勉。 “有一流的心性，必有一流的技術(shù)”。但正是這種高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的獨(dú)特的教育方式，才磨練出徒弟們的心性，培養(yǎng)了一批又一批的匠人。學(xué)習(xí)秋山先生的匠人思想，嚴(yán)格要求自身，對(duì)于秋山先生提到過(guò)的負(fù)面的東西要做到有則改之無(wú)則加勉。 在過(guò)去要學(xué)一門(mén)手藝，需要先在店里打雜三年，在這三年中不僅要服侍師傅、師娘，洗衣做飯，各種雜活紿師兄當(dāng)下手，滿三年之后師傅認(rèn)為合格后，才能正式當(dāng)學(xué)徒，開(kāi)始學(xué)手藝。沒(méi)有持之以恒的精神，就不可能學(xué)到手藝的精髓，將手藝傳承發(fā)揚(yáng)，即使出師了也只會(huì)敗壞師傅、行業(yè)的名聲。正是經(jīng)過(guò)這樣一系列嚴(yán)厲的考核、 磨練才造就出了多少德藝雙馨的成名的大家，這就是我們的傳統(tǒng)技藝的傳承文化。引進(jìn)該書(shū)的出版人、活字文化董事長(zhǎng)董秀玉認(rèn)為，“匠人精神對(duì)中國(guó)蠻重要的，到我們這一層是斷層的?，F(xiàn)在很多年輕人功課很好，但是人文修養(yǎng)普遍不夠，這本書(shū)不光限于工匠和技術(shù)，其實(shí)做人比技術(shù)更重要。當(dāng)人做事的態(tài)度融合著人的熱情、專(zhuān)注與付出時(shí)，最終能帶給人精神和物質(zhì)上的富足、自信和自尊。國(guó)家企業(yè)能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地必先修工匠精神，而員工能夠在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)被公司倚重，也要先學(xué)會(huì)工匠精神?！靶扌小钡谝徽n便是樹(shù)立正確的工作觀，正如作者所說(shuō)價(jià)值 觀是發(fā)動(dòng)機(jī)，人品是方向盤(pán)，能力是燃料。任何時(shí)候，對(duì)自己的工作抱有一顆熱愛(ài)的心，學(xué)會(huì)享受，那么每天的工作便是快樂(lè)的修行。其次，要懂得“先做人后做事；先專(zhuān)注后專(zhuān)業(yè)，先增值后目標(biāo)，先沉淀后成才，先有為后有位”。誰(shuí)的東西好，誰(shuí)就趕到前列，引領(lǐng)潮流。秋山先生是以95%教人， 5%教技術(shù)，因?yàn)樵谒磥?lái)“一流的匠人，人品比技術(shù)更重要”。如果一個(gè)人的品德不行，再好的技術(shù)，也是難以服眾。匠人須知 30 條，每一條開(kāi)頭都是“進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為??人”，這正是秋山先生教育工房學(xué)徒為人的基本道理，也正好呼應(yīng)了他一直崇尚的：品德比技術(shù)更重要。在工作中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，或者需要聯(lián)絡(luò)、報(bào)告其它部門(mén)協(xié)商的，需要先聯(lián)絡(luò)，不可任意作自我判斷、解決。所以，在工作中，習(xí)慣站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，是一個(gè)人品德的提升。 好的工作氛圍重要，每個(gè)人的責(zé)任心也 非常重要。因?yàn)榧?xì)節(jié)可以決定成敗，小問(wèn)題，也會(huì)變成大錯(cuò)。時(shí)間的合理有效利用，是每個(gè)企業(yè)都非常注重的一個(gè)問(wèn)題。如果把每天自己使用的工具隨便放置，甚至用到的時(shí)候也無(wú)法找出，這樣，又如何能把工作做好。 時(shí)代在快速發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，在這個(gè)快節(jié)奏的年代，我們的企業(yè)及個(gè)人更需要賦予這種“工匠精神”，更需要像秋山先生這種“通往一流的道路”的“孝”心指引 : 守：全力吸收師傅傳授
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