【正文】 命。這樣的黨員，忘記了誓言，忘記了初心，更忘記了責(zé) 任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足新起點(diǎn)，適應(yīng)新形勢，堅(jiān)定信仰，保持本色，不忘初心牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感，更加飽滿的政治熱情，更加有力的創(chuàng)新舉措，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為全面建成小康社會(huì)、奮力譜寫建設(shè)富饒美麗幸福新湖南的懷化篇章 而不懈奮斗。 為此，我在工作上再苦再累，毫無怨言，每天都是面帶微笑，迎接班中每一個(gè)孩子。但是，想到孩子們天真的笑臉，我沒有猶豫，快樂的來到了這個(gè)班級。在孩子心目中，王老師為人正直，言行一致，嚴(yán)厲而又不失童心，公平且不失靈活，既是他們的好老師也是他們的好朋友。我暗下決心：一定要讓他在我們班上開心、快樂的生活。這學(xué)期我去大班聽課的時(shí)候，突然一雙小手過來摸了摸我，我抬頭一看，啊，這不是江江嗎？我很激動(dòng)的摸著他的頭說：“你來上學(xué)啦，真好，我又看到你了！”說完之后眼眶都有點(diǎn)濕潤了，江江也是很開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，在上課的時(shí)候他還不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭來看看我。我深信：今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上；今天教室里傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹世界音樂的殿堂?！边@是總書記在黨的十九大上的 鮮明宣示。這在“西方民主模式出現(xiàn)了令人不安的裂縫”的現(xiàn)代世界 尤為突出。 1949 年 4 月 21 日，解放軍百萬雄師強(qiáng)渡長江，僅用了 2 天時(shí)間就摧毀了蔣介石精心布局的長江防線，一舉解放南京城，紅旗插上“總統(tǒng)府”，靠的就是中共高層收到的一份絕密情報(bào)：蔣介石的長江布防圖。這是戰(zhàn)爭年代的英雄。為通暢涵 洞管道，保護(hù)村民的生命財(cái)產(chǎn)安全，他不顧個(gè)人安危，他毫不遲疑地跳入另一端連著 50 米寬濰河的涵洞，以生命為代價(jià)疏通了管道。全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝期，我們正在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)努力奮斗，改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)十分艱巨?！爸袊伯a(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂！”黨的十九大就是一次不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要用心行動(dòng)起來，進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，同心共筑中國夢。不忘初心、牢記使命、永久奮斗，就要勇于直面問題，敢于刮骨療毒，把我們黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。 第三篇：“不忘初 心牢記使命”演講稿大全 演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。 不忘初心。選擇了司法行政事業(yè) ,我們就應(yīng)當(dāng)伸出法律援助之手 ,攙扶起困難群眾 ,用正義的聲音為他們吶喊助陣 ,讓公平的旗幟在天空久久飄揚(yáng)。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進(jìn)門入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們?yōu)槠渑艖n解難、重樹希望。在這樣的大時(shí)代大格局大視野大背景之下，司法行政改革吹響了再出發(fā)的“集結(jié)號”。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務(wù)處于縱深推進(jìn)階段，需要我們共同謀劃，攻堅(jiān)克難，提供更加優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，完成改革發(fā)展任務(wù)。 “不忘初心牢記使命”演講稿 2 尊敬的各位評委老師： 你們好！今天，我演講的題目是“不忘教育初心，牢記教師使命”。油然而生的使命感使我無法忘記初心，發(fā)誓要將愛與希望傳遞給每一位學(xué)生。早讀課上，班里竟找不出一位大聲朗讀的學(xué)生；課堂提問，沒有幾個(gè)同學(xué)會(huì)舉手發(fā)言；要求朗讀課文時(shí)， 26 名學(xué)生的嗓門兒竟抵不過我一個(gè)。于是 ，早讀課上我會(huì)比學(xué)生更早地拿起書本，大聲地有感情地朗讀；課堂上，努力引導(dǎo)各種分角色朗讀并示范誦讀；想盡各種獎(jiǎng)勵(lì)方法，激勵(lì)孩子們舉手回答；課下，我也會(huì)同學(xué)生打成一片，帶著平時(shí)少言寡語的同學(xué)做游戲、跳舞；閱讀課上我會(huì)同孩子們一起在知識的海洋遨游，及時(shí)交流心得體會(huì)；寫景作文課上，我會(huì)帶著孩子們走遍校園的每個(gè)角落，一場“聽、說、畫、寫”大賽應(yīng)運(yùn)而生??半學(xué)期下來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，早讀課上即使老師不在，瑯瑯的讀書聲依然不絕；課堂上，舉起的小手也有如雨后春筍般越來越多；原本沉默寡言的同學(xué)也會(huì)纏著我教授新學(xué)的舞蹈；班級各科 成績也從起初的片里倒數(shù)變成了片里的前幾??回想這些日子，真的很累，卻也讓我覺得充實(shí)。站在國旗下，你我心潮澎湃，又是金秋十月，又是收獲得季節(jié)，我們迎來了 黨的 **大的勝利召開，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國的神采，祖國的輝煌?！弊鳛榻處?，要為人師表，這就要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處 也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范?！笔裁词浅跣?？ 1912年春天，哈佛大學(xué)教授桑塔亞納正站在課堂上給學(xué)生們上課，突然，一只知更鳥飛落在教室的窗臺上，歡叫不停。 那一年， 49 歲的桑塔亞納回到了他遠(yuǎn)在歐洲的故鄉(xiāng)。初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。 每個(gè)人都擁有自己的初心，納蘭性德說，“人生若只如初見”。經(jīng)?；仡^望一下自己的來路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。國家領(lǐng)導(dǎo)提出的堅(jiān)持不忘初心牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)的 八方面要求 ，涉及指導(dǎo)思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內(nèi)政外交等諸多領(lǐng)域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該有鐵一般的擔(dān)當(dāng)、鐵一般 的信仰、鐵一般的意志。始終在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，抵御住各種腐朽思想的侵蝕，為黨和人民的事業(yè)竭盡全力，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的重任，在各自的崗位上為黨分憂、為民盡責(zé)，以良好的形象感召人、激勵(lì)人、鼓舞人。每一名共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻謹(jǐn)記，只有堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，順應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于人民根本利益，才能獲得事業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步不竭的力量源泉，才能在中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中始終引領(lǐng)時(shí)代潮流。 我們每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就立志要做一名合格黨員，隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。中國共產(chǎn)黨具有最講奉獻(xiàn)、最能犧牲的政治品質(zhì)。 “不忘初心牢記使命”演講稿 6 打開記憶的大門，你一定有過許多許多的夢想。還記得上一學(xué)期開學(xué)，某個(gè)班原先的兩位老師都有孕在身，一位開學(xué)就要請產(chǎn)假，還有一位也只能堅(jiān)持一個(gè)月，最后校領(lǐng)導(dǎo)決定讓我去做這個(gè)班的班主任，我想都沒想，很爽快的答應(yīng)了。 10 月初，搭班休產(chǎn)假了，我默默的開始了一個(gè)人撐起一個(gè)班的重任。 現(xiàn)在班級 中的特殊孩子越來越多，上學(xué)期就遇到了一個(gè)。我是這樣想的，當(dāng)然也是這樣做的。之后每次在幼兒園遇到他，他都會(huì)主動(dòng)的跑過來和我打招呼，我們儼然已經(jīng)是一對親密的好朋友了。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，只有真心的付出才有美好的回報(bào)。這句話是在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢這個(gè)前提下提出的。作 為一名幼兒園教師，承載著家長們的希望，社會(huì)的責(zé)任。我們的職業(yè)從來都不會(huì)是驚天動(dòng)地，只會(huì)潤物無聲。我唯一能做的就是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福的像花一樣健康成長。家長的期望就是我們努力的方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個(gè)健康快樂活潑聰明的寶貝。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍，所以我要告訴孩子對與錯(cuò)，幫孩子分清是與非，榮與恥，幫孩子成為對祖國有用的人，這是我一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任，應(yīng)有的使命。重新出發(fā)，從心出發(fā)?。?！ 第五篇：不忘教育使命 ,牢記教師初心 “不忘初心，牢記使命”教師征文 不忘教育初心牢記教師使命 —— 以師德為重用愛心育人 “不忘初心，牢記使命”教師征文 不忘教育初心牢記教師使命 —— 以師德為重用愛心育人 時(shí)光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng) 17 年了。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。另外，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級管理方法。 對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。作為一 名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。因此，教師切不可一味為了維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面，其實(shí)這種做法是有失分寸的。新時(shí)代的教師應(yīng)是充滿愛心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長的引路人。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。 記得法國作家盧梭說過 :“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。信其道，則循其步。學(xué)生不僅接受你傳授的知識，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。 要加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識的終生學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強(qiáng)。 一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是