不忘初心立德樹人教師演講稿（大全）-預覽頁
【正文】 次又一次制止他們不文明行為??當您還在享受清晨的第一縷陽光時，我們的老師 5 點 50 就來到學校，走進教室；當您愜意地享受午睡的溫馨時，我們的老師正巡查在學生宿舍不曾休息；當您安心地享受夜的寧靜，陪著家人進入夢想時，我們的老師晚自習 9 點 20 下課，還要巡查學生晚就寢直到夜間 11 點?? 可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨！他們無怨無悔，無私奉獻。名利都不沾邊，他們到底為了什么？重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當， 不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己！” 是啊，不忘初心！為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行！ 美人雖遲暮，風華冠寰宇；英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。我的演講題目是不忘初心，努力前行。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關(guān)注。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了 16 年，足以稱得上優(yōu)秀。運動會結(jié)束以后，她會領(lǐng)著上小學的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，高老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。 在遷安有這樣一所學校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山 xx 縣市區(qū)高考二中系列十連冠；曾 經(jīng)考上 21 985 等重點大學的學子比比皆是；時至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學校的光榮。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開；個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。一點兒一點兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為??當您還在享受清晨的第一縷陽光時，我們的老師 5 點 50 就來到學校， 走進教室；當您愜意地享受午睡的溫馨時，我們的老師正巡查在學生宿舍不曾休息；當您安心地享受夜的寧靜，陪著家人進入夢想時，我們的老師晚自習 9 點 20 下課，還要巡查學生晚就寢直到夜間 11 點?? 可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨！他們無怨無悔，無私奉獻。名利都不沾邊，他們到底為了什么？重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己！” 是啊，不忘初心！為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行！ 美人雖遲暮，風華冠寰宇；英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。雖然也曾遇到坎坷荊棘，但我從不叫苦叫累。就在那時，我似乎明白了作為一名特教教師，他的責任、他的使命；就在那時，我暗自下定決心，必將于此，注滿我的情，傾盡我的心，做一名新時代人們滿意的“四有”教師。他們說：“我們可以叫你姐姐嗎？”我開心地回答說：“當然可以”。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)?！蔽医裉爝x擇了特殊教育，當了特教教師，便擁有了一份愛的藝術(shù)。正因為愛 和彼此的信任，有時候我會給她們做飯吃，幫學生們補破了的衣服，把自己和家人的衣物經(jīng)常帶給家庭貧困的學生們穿。修完產(chǎn)假開學上班，由于學校師資緊缺，我毫不猶豫地接受了擔任六年級班主任的任務(wù)。經(jīng)過兩個月的努力，我?guī)У陌嗖坏まD(zhuǎn)了班風，而且進步很快。我不但重視對聾兒的智育，更重視思想教育，培養(yǎng)聾生自強不息、與命運抗爭的精神。 有人說：選擇了特殊教育就選擇了艱辛；選擇了殘疾兒童就選擇了付出。在當今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是幫大家整理的教師不忘初心立德樹人演講稿范文，希望能夠幫助到大家。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。 然而， 我們家一位平常普通的老人卻用他最樸實最尋常的理解與支持改變了我，他就是我的父親。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，我只要切切實實擁有我自己的品格，追求著我自己的理想，實踐著我自己“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的育人之道。 “捧著一顆心來，不帶半棵草去。“撐一支長篙，向青草更青處 漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。唐朝韓愈講，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 用愛教導學生，用心成就學生。 他們不是演員，卻吸引著學生求知若渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識譜出迷人的歌曲；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?！皩W在化院”聲名遠播，正因為這些老師們的愛的奉獻才成為現(xiàn)實。身正為師，學高為范。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求，但求更好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。 精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。 在培養(yǎng) 人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習 ，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。 但是有句話叫做“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，好像你原來想要實施的很多計劃，設(shè)計的很多藍圖在工作中早已煙消云散了。 我們知道，教育包括學校教育、社會教育、家庭教育，而我們現(xiàn)在從事的就是學校教育，它要求著我們教育者根據(jù)一定的社會和家庭要求去培養(yǎng)他們?！? 為什么父母都喜歡小時候的我們呢？ 我開始觀察小時候的他們，我們班的小孩子。 天真、可愛、充滿正義感在成年人的世界是多么珍貴的東西??！于是，我想盡力在要求成績的學校中，保護他們那不可多得的那一份童真。 我不著急他們成長太慢，我只關(guān)心他們是否還留存這一時期的品格，因為他們所擁有的這一品格，終將有一天會在復雜的生活中慢慢
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