【正文】 轉(zhuǎn)變教育觀念，立足為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，尊重學(xué)生的發(fā)展差異，保障學(xué)生公平接受教育與公平發(fā)展的權(quán)利； 嚴(yán)格控制考試次 數(shù)，不在班內(nèi)張貼學(xué)生成績； 嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，導(dǎo)學(xué)案的課堂檢測有針對性地分層布置，做到問題精選。開齊、上 足、教好各門課程。 四、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，杜絕給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)、高難度的作業(yè)，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。 七、學(xué)校和教師不允許統(tǒng)一購買或自購國家規(guī)定的學(xué)生用書目錄以外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料。不得以考試成績作為判斷學(xué)生優(yōu)差的主要依據(jù)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。準(zhǔn)時(shí)上、下課，把握教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率，不提前上課、不拖課。不張貼或在公開場合公布學(xué)生成績或以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行排名或評價(jià)學(xué)生。 關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。 1加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。 承諾教師（簽名）： 普定縣馬場鎮(zhèn)黨固小學(xué) 第二篇：減負(fù)增效提質(zhì)承諾書 “減負(fù)增效提質(zhì)”承諾書 一、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，不增減課程，不增減課時(shí)。對個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課后輔導(dǎo)是教師義不容辭的職責(zé)，應(yīng)作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。 六、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次。 減負(fù)增效提 質(zhì)的承諾書 1 為認(rèn)真貫徹國家《小學(xué)生減負(fù)“十條規(guī)定”》，切實(shí)做好我校的“減負(fù)”工作，特簽訂以下“減負(fù)”承諾書： 認(rèn)真貫徹《小學(xué)生減負(fù)“十條規(guī)定”》，根據(jù)區(qū)教育局的要求和學(xué)校的具體情況，建立健全各項(xiàng)減負(fù)的工作制度，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一至三年級不舉 行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)期可舉行 1 次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考。 一、二年級學(xué)生一律不布置課外作業(yè)，小學(xué)三年級學(xué)生的課外作業(yè)量（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算）不超過 30 分鐘。 不得使用任何未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)使用的資料，教輔材料購買遵循“一科一輔”和家長自愿原則。學(xué)校和教師不得在課余時(shí)間、寒暑假、雙休日和其他法定節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。安排好課間操、眼保健操或大課間活動(dòng)，確保學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，不私自調(diào)課，上好每一節(jié)課，不隨意增減課程和課時(shí)，不擠占藝體課，不提前結(jié)束新課。不舉辦、不參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不介紹、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。 5 小時(shí)以內(nèi)。不擠占學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。不組織學(xué)生參加未經(jīng)學(xué)校、教育主管部門批準(zhǔn)的競賽活動(dòng)。接受教育主管部門、學(xué)校開展的“減負(fù)增效提質(zhì)”專項(xiàng)檢查。 教師嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間完成教學(xué)，嚴(yán)禁加課加時(shí)，隨意延長教學(xué)時(shí)間或布置課外練習(xí)。 減負(fù)增效提質(zhì)的承諾書 4 一、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，不增減課程，不增減課時(shí)。 對個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課后輔導(dǎo)是教師義不容辭的職責(zé)，應(yīng)作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。 六、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次。 嚴(yán)格控制作業(yè)量。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改，做到作業(yè)布置必改，課堂教學(xué)體現(xiàn)“三側(cè)重” —— 側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思。 嚴(yán)格規(guī)范考試管理。 嚴(yán)格控制練習(xí)資料，未經(jīng)核準(zhǔn)不向?qū)W生推銷和集體購買教輔資料。 1一手抓減負(fù)、一手抓質(zhì)量，關(guān)愛學(xué)困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生。 將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師教學(xué)行為作為師德內(nèi)容列入績效考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實(shí)行一票否決；對學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將按照教育主管部門相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重對責(zé)任人扣除有關(guān)獎(jiǎng) 勵(lì)性績效考核項(xiàng)目或進(jìn)行紀(jì)律處分。 控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)、不“拖堂”、不擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。一二年級不留書面課外作業(yè)，教師根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾糜洃浶?、口語性、活動(dòng)性、實(shí)踐性、制作類的趣味性作業(yè)。 嚴(yán)格控制機(jī)械訓(xùn)練型作業(yè)，制止多次重復(fù)抄寫型作業(yè)、大篇幅機(jī)械抄寫教材內(nèi)容的作業(yè)。一至二年級不組織期末考試（考查）；三至六年級所有學(xué)科只組織期末考試（考查），不私自組織單元考、月考等考試。只使用教育局統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料，不以任何形式推薦或指定學(xué)生購買任何教輔資料。 二、控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。 四、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。除學(xué)?；蜷_發(fā)區(qū)組織的統(tǒng)一考試外，不私自組織學(xué)生考試。只使用區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)的或?qū)W校根據(jù)需要配發(fā)教輔資料，不以任何形式推薦或指定學(xué)生購買教輔資料。學(xué)生學(xué)期、學(xué)年成績實(shí)行“等級 +評語”的方式評價(jià)，不以任何形式公布學(xué)生的考試成績 ,不按考試成績對學(xué)生排