【正文】 有三個需要，即個人成長的需要、家庭和諧的需要、教育事業(yè)的需要。為什么學(xué)習(xí)家庭教育 ?為什么要學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程 ?而不僅僅是一個普及家庭教育，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學(xué)習(xí)家庭教育 ，這是因為我們越來越感受到這是構(gòu)建家庭和諧的需要。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)，實際上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè)。所 以我們說，學(xué)習(xí)家庭教育是我們職業(yè)責(zé)任感的一種表現(xiàn)。方法，即人們解決某種問題所采取的途徑、步驟和手段。 理念是燈塔，方法是航路 。教育和醫(yī)生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”，使之發(fā)揚光大。在這個思路的引領(lǐng)下，我成功指導(dǎo)了一個單親家庭的孩子及家長，現(xiàn)在這個學(xué)生克服了自卑心理，生活得很陽光，很健康。當(dāng)然，在理論與實踐結(jié)合的過程中，也遇 過許多困惑，怎么辦 ?那就反復(fù)學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)教程》，聽大量免費的輔導(dǎo)講座，與我校的家庭教育指導(dǎo)師朱彥夢老師溝通學(xué)習(xí)。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對自己的孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進一步的優(yōu)化。這一說法雖在中國不能實行，但也導(dǎo)出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望，也道出了我們一線教 育工作者的心聲?！蔽野嘁晃桓憬鹑诘募议L打電話對我說：劉老師“我會搞高深的學(xué)問，可一個拼音字母要教一天，這可真難倒了我，我還得聽聽你的指導(dǎo)。家長通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》這本教材之后，我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化，家長們也在發(fā)生可喜的變化。家長會上家長變成了主角，我成了協(xié)助者。在這個過程中規(guī)范家長的言行，爭取做到“身正為范”，進而去指導(dǎo)孩子的言行，有的放矢，讓孩子心服口服。最大限度地防止育人惡性事件在學(xué)校和家庭中的發(fā)生。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上，一同前行一同努力。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區(qū)。她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會小心的 !”聽 了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情?；叵脒^去的一年時光，有許多經(jīng)驗和體會，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正。 舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會根據(jù)不同年級要求閱讀課外書籍。因為課本上的文字畢 竟有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能掌握。 又如，學(xué)校要求孩子背誦《弟子規(guī)》，并要求在課前朗讀。 因此，對學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng)，然后要堅決地執(zhí)行。做了一年的學(xué)生家長，這點深有體會。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳，因為老師的表揚對他們是巨大的鼓舞，老師的批評對他們也是有力的鞭策。問一問學(xué)校組織了什么活動沒有啊 ?班上發(fā)生了什么有趣的事沒有啊 ?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問題，有必要時也便與老師交流意見。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開始。在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè)，必須讓他們收“攤子”。同時，建議在孩子做作業(yè)的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認 識，老師的作業(yè)要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。 以上是自己一年來當(dāng)學(xué)生家長的一些心得。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。 我覺得讓孩子成才，必須讓孩子先成人。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終 是微笑的。 兒子七歲的那年元宵節(jié)，我和他爸爸 商量著，怎樣讓孩子敢于在公眾場合釋放自己，并且讓孩子體驗一下自己賺錢的艱辛和快樂，最后決定讓他們姐弟倆一起去梨園山莊賣孔明燈。正如蘇霍姆林斯基說過：“我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長的成員創(chuàng)造物質(zhì)的和精神的福利，并且在這種創(chuàng)造中找到快樂。很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。時代的改變和生活環(huán)境優(yōu)越，加之計劃生育，一家只有一個孩子，幾乎每一個孩子從一出生開始就成為全家人談?wù)摰闹行脑掝}。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@家庭教育方面的粗淺想法，也給其它家長們一個參考。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)家長和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。另外，孩子和父母的關(guān)系融洽的話，自然要提出許多問題讓家長解答。我算是一個比較粗線條的母親，平時不會很細致的去關(guān)注孩子的每個動作習(xí)慣，但我會利用孩子喜歡與我溝通 的特點，從他的說話和動作上去發(fā)現(xiàn)孩子的不足。 另外，針對孩子喜歡看動畫片和玩游戲的問題上，我在和孩子交流后覺得他不能 很好的遵守我和他的約定，我很認真的告訴他，希望他做我們的監(jiān)督員，監(jiān)督爸爸、媽媽、舅舅、舅媽和他自己，不可以玩電腦游戲，如果發(fā)現(xiàn)誰玩了，就要馬上指出和糾正，所有人都要聽他的。如何對待 孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。也許有的人會說我把孩子放的很松，但我認為，這樣最大的好處是他絕不會說謊，甚至孩子做了錯事，還會主動告訴我們，這一點上，我和孩子都是比較自信的?，F(xiàn)在，我就寫一寫自己的感受，歡迎大家批評指正。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。 第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且注意保護他們 的興趣。在小學(xué)低年級中多花點兒功夫，將來會讓大人省心很多。 第四、做一個稱職的父母和家長 怎樣才能做一個稱職的父母和家長的問題 ?我認為： 一要疼愛孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有內(nèi)向，有活潑；有張揚；有急躁，有沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有剛強，能承受屈辱和壓力；有脆弱；有自信，有自卑；從興趣能力上講，有興趣廣泛、知識面寬，有興趣單一，知識面窄；有的形象思維強、有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來說，有的家 境寬裕，有的家境困難??。我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子，除了是親子關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通、交流，應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該經(jīng)常跟任課老師他們保持聯(lián)系，經(jīng)常觀察孩子心理變化??等等，如果沒做到這些，我們還不能算稱職的父母和家長！ 三要寬容孩子。第四，要引導(dǎo)孩子 不同的教育方法，會收到不同的效果。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性。” 所以說，自信，是人生最寶貴的財富。 我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她?！蓖ㄟ^這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽， 今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！”我問：“為什么？”她說：“我也不知道，可能是我上課認真吧?！痹谖覀兒屠蠋煹墓膭钕?，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來?，F(xiàn)在，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒?！迸畠簽榱四軌蛟缫惶烊腙?，終于鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊的原因，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。再后來，老師安排她負責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會隔三 差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。 自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合，持