實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料-預(yù)覽頁
【正文】 媒體來刺激他們學(xué)習(xí)英語 的欲望，保持他們學(xué)習(xí)英語的激情，多媒體為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，取得了高效的教學(xué)效果。 除了認(rèn)真搞好自己的課堂教學(xué)外，還參加了學(xué)校組織的課題研究，一直致力于對(duì)農(nóng)村英語教育的研究，現(xiàn)在已經(jīng)積累了很多有 價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。為了使節(jié)目更精彩，她還自費(fèi)買道具等，感動(dòng)了許多師生。從參加工作至今，她時(shí)刻銘記著自己是一名黨員教師的身份，要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作。她主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，十九大精神及習(xí)總書記的重要講話，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解。 她熱愛并積極投身于教育事業(yè)，努力做一名思想解放、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、踏實(shí)工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。及時(shí)地教育引導(dǎo)，杜絕不良現(xiàn)象，有助于學(xué)生維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，以建立一個(gè)和諧的、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班集體。 三、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。教學(xué)中，潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教 育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。 2021 年烏海市小學(xué)課堂基本功大賽三等獎(jiǎng)， 2021 年烏海市小學(xué)課堂基本功大賽一等獎(jiǎng)。 2021 年獲得烏海市第十三屆教學(xué)能手評(píng)比優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。工作中，他曾多次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師、局級(jí)優(yōu)秀教育工作者、地級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、地級(jí)科研骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是在不久前發(fā)生的那件事中，更能體現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的無限熱愛。 二、勇于開拓創(chuàng)新，做好本職工作 雷鋒同志曾說過“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”。 三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展 俗話說“學(xué)高為師”。同時(shí)，他也努力學(xué)習(xí)，潛心鉆研，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，將專家教授們講的理論知識(shí)運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。此外，他經(jīng)常利用假期到部分貧困學(xué)生的家中慰問、調(diào)研。2021 年汶川地震， XXX 同 志帶頭捐獻(xiàn) 150 元，后來又“繳納”了 100元特別黨費(fèi)；青海玉樹地震，他又帶頭捐款 100 元。平凡的事業(yè)，平凡的崗位，平凡的人，不平凡的是一棵奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的心。由于地處偏僻，交通不便，牧業(yè)村里的兒童上學(xué)要到山下 20 公里的 **鄉(xiāng)中心小學(xué)校寄宿學(xué)習(xí)，條件十分艱苦，入學(xué)十分困難，許多兒童也因此輟學(xué)或進(jìn)入寺廟出家。 2021 年 3 月，雖然學(xué)校建成，但由于牧區(qū)信息閉塞、氣候惡劣、條件艱苦，公招教師根本不愿意到甲斯關(guān)學(xué)校任教，教師緊缺。 **的到來為甲斯關(guān)牧區(qū)這所貧寒而閉塞的“山巔學(xué)?！痹鎏砹藷o限活力。可是為了圓兒時(shí)就一直縈繞心頭的夢(mèng) 當(dāng)一名老師，他毅然放棄了這份讓同齡人羨慕的高報(bào)酬事業(yè)，選擇了每月只有 1500 來元的低酬多勞的工作， 來到了 **村當(dāng)了一名老師，一干就是五年。 **坦承“我也曾動(dòng)搖過”，然而當(dāng)看到孩子們淳樸的笑臉，渴求的眼神，他內(nèi)心深處最柔軟的地方被觸動(dòng)了，就這樣他毅然決定的留了下來，用無盡的愛溫暖著孩子們。在這片“高原之巔的生命禁區(qū)”，他把整顆心都獻(xiàn)給了學(xué)生，他生活的 一切和學(xué)校、學(xué)生緊緊地連接在一起，課間，他和學(xué)生們一起唱歌、打球、做游戲。幾年來，他從沒有請(qǐng)過一天假，回家看父母的機(jī)會(huì)更是少之又少。縣委、政府雖然集中為牧民修了定居房，但到了夏天放牧的季節(jié)，村里的成年人都去很遠(yuǎn)的草原放牧，等過幾個(gè)月，天氣轉(zhuǎn)冷，牧民才會(huì)回定居房。為了讓學(xué)生在學(xué)校吃好、學(xué)好、住好，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人的 **白天安排好孩子們的學(xué)習(xí)和生活后，晚上還要到學(xué)生宿舍查鋪，輕輕地給孩子們蓋好被子?！?**老師就像我們牧民的親人，他就是我們的家人，把孩子交給他，我們很放心??”牧業(yè)村的家長(zhǎng)們都這么說。 **認(rèn)為只有自己充足了電，完善了自己，提升了自己，才能更好的教育好孩子們。特別是他的“雙語教學(xué)”對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語能力的提升有著重量級(jí)的作用；經(jīng)過他的努力，到上一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們?cè)僖膊挥贸畈粫?huì)漢語了，都能用流利的漢語進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，這是來自牧業(yè)村的孩子們從未有過的事。為了讓孩子們都能夠上學(xué)， **不顧路途艱辛，經(jīng)常步行翻越被大雪覆蓋的大山，克服高山路線、缺氧等種種困難，親自到“菜園子”等牧民集聚點(diǎn)，挨家挨戶耐心的去做牧民的思想工作，動(dòng)員他們將孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)。沒有一名學(xué)生輟學(xué)， 沒有一名適齡兒童進(jìn)入寺廟，入學(xué)率達(dá)到了 100%。為 提高學(xué)校的管理，他建立了學(xué)校各類管理制度，并帶頭執(zhí)行，從不向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提條件，在州教育局李玉剛副局長(zhǎng)到甲斯關(guān)學(xué)校調(diào)研時(shí)，問他有什么實(shí)際困難， **提出的全是學(xué)校和學(xué)生的困難，自己的困難一個(gè)也沒有提，他說：我是一名人民教師，教書育人是我的工作，是我應(yīng)該做的”，他的話深深的感動(dòng)了州教育局調(diào)研組的每一
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