【正文】 此而奮斗，在這個(gè)崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。作為 xx 的一名新成員，我們既要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大她的優(yōu)良傳統(tǒng)，以 xx 為驕傲。在教育學(xué)生方面我們將發(fā)揚(yáng)xx 優(yōu)良傳統(tǒng)，即以自己的道德情感去感染學(xué)生，以自己的行為去引導(dǎo)學(xué)生，做到言傳身教，最終實(shí)踐一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為根本目標(biāo)的思想理念。 我也曾是 xx 的一名學(xué)生，能夠回到自己的母校工作，心情是無(wú)比激動(dòng)與自豪 ，看 到母校不斷攀高的教學(xué)成果和所有老師們勤奮工作的身影，我似乎明白了，老師們將自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育，而今天我終于有機(jī)會(huì)向所有老師說(shuō)一聲“您辛苦了”。如果心的世界中只有自己，那就什么都嘆息。 四道杖房小學(xué)也被稱為”山坡上的小學(xué)“。 攜著這份特殊的“見面禮”，我開始了與學(xué)生們的朝夕相處。我所在的班級(jí)是六年級(jí)，共有十一名學(xué)生?？吹竭@種情況，也許你和我一樣，迫切想為學(xué)生做些什么，卻總是有心無(wú)力，空余酸楚和無(wú)奈，只能默默地對(duì)自己講，我要對(duì)孩子好一些，更好一些。四道杖房小學(xué)有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩，為了幫助新教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師同我結(jié)對(duì)子，在專業(yè)上引領(lǐng)我快速進(jìn)步。如此方可對(duì)得起“師者”二字。同時(shí)，與家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通，也可以幫助更好的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，從而開展學(xué)生工作。你若享受教書，那么即使殘羹冷炙也甘之如飴；但倘若你只是當(dāng)教書是你謀生糊口的手段，那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，也不是天涯與海角，而是從周一上午到周五下午的“度日如年”。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。回顧過(guò)去的一個(gè)多月中，從筆試、面試，到后來(lái)的體檢、政審，每一步都凝聚著全校領(lǐng)導(dǎo)與同事的辛勤付出，尤其是人事監(jiān)察處的領(lǐng)導(dǎo)同事們，不厭其煩、高效有序地為我們辦理一系列的入職手續(xù)，整個(gè)假期一直在忙碌，在此，我謹(jǐn)代表新入職的 21 位老師，向?yàn)槲覀儾賱诘念I(lǐng)導(dǎo)同事們表示衷心的感謝，謝謝你們！在今年新入職的同事當(dāng)中，有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師、也有直接從大學(xué)校園跨入教師行列的優(yōu)秀畢業(yè)生、還有從事教育工作多年的老師，來(lái)自于四面八方的我們擁有一個(gè)共同的目標(biāo)， 那就是將為城職的建設(shè)添磚加瓦，為人才的培養(yǎng)鞠躬盡瘁。 第二篇：新教師入職演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛 的老師們： 大家好！我叫黃慧君，來(lái)自于 xxx 師范大學(xué)物理系。為能成為這個(gè)學(xué)校的一名教師，能在這樣的校園里與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我感到非常榮幸。我一定嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任所在，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心、細(xì)心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善，以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服 務(wù)學(xué)生為使命，努力學(xué)習(xí)，努力工作，為高新一小的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。 08 年的時(shí)候，懷揣著從小對(duì)教師這一職業(yè)的憧憬，我投身到了小學(xué)教育這一專業(yè)的學(xué)習(xí)中。乍一聽到這一名字，我想在座大多數(shù)老師都會(huì)和當(dāng)時(shí)的我一樣，產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：教學(xué)條件會(huì)不會(huì)不太好？年輕的理想總是容易在現(xiàn)實(shí)的打磨中黯然失色，我也未曾例外。在這個(gè)我們彼此磨合適應(yīng)的過(guò)程中，我碰到過(guò)許多問(wèn)題。其中多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童，由爺爺奶奶照顧，父母長(zhǎng)期在外打工，平日里住宿在學(xué)校，只有周末才回家。 其次，用“心”向老師學(xué)習(xí)。李老師不僅工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)功底專業(yè)扎實(shí)，而且在如常生活中對(duì)我的照顧更是無(wú)微不至。 最后，用“心”與家長(zhǎng)溝通。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我更愿意傾聽，聽取得的成績(jī)，聽未來(lái)的擔(dān)憂，聽分離的愧疚，聽父母的期冀??告訴家長(zhǎng)孩子仍然是你們的驕傲，雖然成長(zhǎng)的路上碰到不少阻礙，但只要我們配合，耐心幫助孩子，成長(zhǎng)路上的小插曲，終會(huì)安然度過(guò)。 學(xué)高為師，身正為范。 年輕的老師們，新的人生旅程，讓我們一起，從“心”開始。反正我第一天聽燕校長(zhǎng)、牛老師的講座后，說(shuō)是醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝也不為過(guò)。 我作為一名新入職的老師，已經(jīng)從剛開始無(wú)從下手到現(xiàn)在好像摸著點(diǎn)門道，尤其在聽完各個(gè)老師的講座，知道自己有太多需要學(xué)習(xí)，那么下一步，我想就是消化老師們講的各種經(jīng)驗(yàn)和建議，一步步武裝自已，一步步成長(zhǎng)。雖然沒(méi)有老師們進(jìn)行 過(guò)英語(yǔ)講座，但是在我們學(xué)校有一批非常優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。我們中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)是由幾千年中華民族復(fù)興的愿望作動(dòng)力，那么我的教師夢(mèng)就是我在成為一名師 范生那刻就種下了種子，而 420 個(gè)孩子的笑臉讓這顆種子發(fā)芽，為了這顆種子開花結(jié)果，我哪怕付出再多心血我也無(wú)悔。 暑盡秋來(lái)，金桂飄香，在這充 滿希望的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。 因此，在以后教學(xué)工作中，切實(shí)要求自己成為“傳道、授業(yè)、解惑”之師。 同時(shí)我們要寄語(yǔ)所有的 XX 學(xué)子們：同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！希望就在前方，而努力則會(huì)讓她屬于你。 最后深深地祝福 XX 全體師生在新學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家！