學習歐平琴先進事跡心得體會（小編整理）-預覽頁
【正文】 民生狀況和文明程度。 “捧著一顆心 來，不帶半根草去”。 歐平琴老師有兩種精神確實值得我們學習，第一種是無私的給予，第二種就是對給予的堅持，作為一名老師最需要的可能就是這兩種精神，對學生要有默默奉獻的無私的精神，更重要的是對給予的堅持，這樣才能真正獲得學生的尊重，獲得社會的認可。 教師是一個充滿奉獻的職業(yè)，特教教師更是一個需要用全身心的愛去奉獻的職業(yè)。聽聽孩子們哭泣中的“吶喊”：“沒有‘小媽’，我們什么都不是！” 這個飽含親情的稱呼里，寄托了學生們多少濃濃的思念和愛意， 可能歐平琴生前已經(jīng)都感受到了，但是當我們今天紀念這位平凡的女教師時，我們依然為這 個稱呼感動，“小媽”的稱呼詮釋了一位特教教師在孩子們心中的分量。不用什么轟轟烈烈的壯舉，她所傳達出的愛的力量足以融化我們內(nèi)心的冷漠與隔膜。這足以重新詮釋我們對生命的理解，激發(fā)我們對他人關(guān)愛，再次喚起我們對高尚師德的仰望與追隨。她堅守大冶特教學校 17 年，改變了大冶特殊教育的局面，她因病離世感動了一座城，“她一生沒能有自己的孩子，卻成為殘疾孩子的愛心‘小媽’”，成為人們心中“最美母親”。選擇這個職業(yè)，不僅僅是選擇了艱難、奉 獻、堅持，更是選擇了怎樣去詮釋愛。 在短暫人生中，她的“剎那芳華”照亮很多孩子本來殘缺、灰 暗的世界。歐平琴用短 暫的一生闡釋了人生的一種“走法”，用善良、淡泊、溫柔與深情溫暖了這個世界的一個角落，呼應著無數(shù)無助的眼神。淚水滴落，擂痛大地。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著 ,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。 窮且益堅，不墜青云之志。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。 學習了這些感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動 ,從中學到了很多 ,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) ,在如今的這個工作崗位上 ,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之 力。教學生言傳身教，厚以載德， 她老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！蔽覀円駩圩约阂粯诱嬲\的愛學生，用健康的情感去感染學生，扣擊她學生心扉，激起學生感情的波瀾?！币痪浜愎挪蛔兊恼胬砻?。以前的教學大部分都是老師喂一口，學生吃一口，這樣的教學方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導，學生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達彼岸的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1