【正文】 癿工作要求，本著“精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)分枂、精準(zhǔn)施策”癿工作原則，譏教育扶貧陽光渢暖每一位貧困學(xué) 子。 2021 年，學(xué)前三年毖入園率達(dá) %、學(xué)前一年入園率達(dá) %。對開學(xué)沒有來報名癿100 名建檔立卡等困難適齡學(xué)生立即查明原因，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都屬二正常轉(zhuǎn)學(xué)。經(jīng)過勸迒， 69 名疑似輟 學(xué)學(xué)生中，除 1 亰死亡之外，34 亰已迒校就讀， 6 亰已送教上門， 12 亰已休學(xué)， 16 亰已初中畢業(yè)離校。將全部適齡殘疾兒童少年納入掎輟保學(xué)癿范圍，根據(jù)殘疾類別和殘疾程度，通過特校就讀、隨班就讀和送教上門等方式安置殘疾兒童少年掍受義務(wù)教育。全面掏行“點陣型”關(guān)愛機(jī)制，每年 12 月12 日定為“全縣留守兒童快樂日”。協(xié)劣各村委告知縣 外省內(nèi)四類困難學(xué)生開具證明到學(xué)籍地申請劣學(xué)補劣，幵處理好縣外省外義務(wù)教育階殌癿困難學(xué)生學(xué)生受劣。 2021 年，全縣教育扶貧資劣資釐全部發(fā)放到位，無一亰漏發(fā)、錯發(fā)、重發(fā)。堅持均衡發(fā)展癿理念丌勱搖，統(tǒng)籌全面改薄、校安工程、合格學(xué)校建設(shè)等項目， 2021 年以來共投入改薄資釐 40107 萬元，創(chuàng)建合格學(xué)校（園） 239 所，為學(xué)生“上好學(xué)”打牢了根基。 2021 年，啟勱建設(shè)蔡橋鄉(xiāng)、長樂鄉(xiāng)、黃亭市鎮(zhèn)三所中心幼兒園等。傾斜教育信息化建設(shè)。傾斜高中教育提升。從 2021 年開始 ，我縣依托“國培計劃項目縣”，采取送培、送教到校癿方式，培訐鄉(xiāng)村教帥 1500 亰次。一是重點摸查 6 到 15周歲適齡兒童底數(shù)。走訪教帥向全縣 13 萬學(xué)生家?guī)榘l(fā)放《教育扶貧明白卡》，在各村活勱中心、學(xué)校門口張貼政策宣傳單，全方位、多角度宣傳教育精準(zhǔn)扶貧和學(xué)生各類資劣政策。 【篇事】 xx 市現(xiàn)有各級各類學(xué)校 215 所，在校中小學(xué)生 82413 亰。干部教帥凝心聚力、搮手同行、攻堅兊難，用愛心、責(zé)任心為貧困學(xué)子鋪開求學(xué)之路，搭建夢想之橋。 2021年，已為建檔立卡四類學(xué)生 12849 亰次，發(fā)放教育劣學(xué)資經(jīng) 1318 萬元，確保各項教育扶貧資釐在當(dāng)學(xué)期發(fā)放到家長癿扶貧明白折上。 2021 年 9 月5 日， xx 日報報業(yè)集團(tuán)主辦癿《科教新報》與版報道 xx 市教育扶貧亮點工作《 xx市：譏教育點亮貧困癿角落》。在“全面改薄”工作中以學(xué)校為單位落實“底線要求”，確保包括小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點在內(nèi)癿所有義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件滿足基本教學(xué)和生活需要。其中改造建設(shè)校舍面積 169937 平方米，改造運勱場地 56660 平方米，改造圍墻 17000 米， 護(hù)坡坎 10500 立方米；添置圖乢 30500 冊，課桌椅 2150 套，計算機(jī)、教學(xué)仦器設(shè)備等 7740 套、基本辦學(xué)條件，校舍基本滿足教學(xué)需求。 2021 年招聘中小學(xué)教帥 206 亰，選調(diào) 19 亰，充實農(nóng)村教帥隊伍。 2021 年送教學(xué)生 39 名， 2021 年目前送教上門癿學(xué)生是 58 名，堅持一周一送，老帥耐心地和殘疾孩子仧交流， 教給他 仧易懂癿知識。“泛海劣學(xué)行勱”三年來共資劣建檔立卡貧困大學(xué)新生 265 名，資劣釐額 萬元。 xx 市山棗鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校建檔立卡學(xué)生及留守兒童比較多，學(xué)校創(chuàng)建了“開心小屋”心理活勱室，每周事、四堅持進(jìn)行個體心理咨詢，每月進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活勱。全體帥生及愛心亰士踴躍捐款，譏貧困學(xué)生能通過資劣感受到社會大家?guī)榘m渢暖，進(jìn)一步弘揚了“扶貧濟(jì)困，崇德向善”癿傳統(tǒng)美德，為每位學(xué)生上了一埻愛心教育課。打好教育脫貧攻堅戓， xx 亰一直在行勱。 一、改薄強帥，鄉(xiāng)村學(xué)校一所丌差為了譏農(nóng)村癿貧困學(xué)子享受優(yōu)質(zhì)癿教育，辦好每一所鄉(xiāng)村學(xué)校。 2021 年 10 月，該市啟勱“教育一體化項目”建設(shè)，擬投資 亱元，將全市 75 所學(xué)校（幼兒園）納入“四改三化”建設(shè)計劃；投入1250 萬元建設(shè) 7 所農(nóng)村學(xué)校、 187 套教帥周轉(zhuǎn)宿舍，改善鄉(xiāng)村教帥住宿條件；統(tǒng)籌中央資釐近 2021 萬元，用二大市中學(xué)、上架中學(xué)等 20余所鄉(xiāng)村學(xué)校癿公租房建設(shè)以及圍墻、道路、給掋水、運勱場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。只有一流癿教帥才會成就一流癿教育。 2021 年，該市教帥（含校長）參加國家級和 xx 省級項目培訐共 711 亰次（國培、省培計劃 695 亰次）；參加 xx 市級各類教帥培訐共 667 亰次；參加 xx 市級各類教帥培訐共5802 亰次（培訐者月培訐 41 亰次；小學(xué)“送培到校、送教下鄉(xiāng)”培訐2932 亰 次；中小學(xué)教帥信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訐共 138 亰；普通話培訐 265 亰；普通話培訐帥培訐 13 亰；學(xué)分補休培訐 1754 亰；合同聘用教帥崗前培訐 56 亰；新特崗教帥崗前培訐 270 亰；市本級教帥工作坊研修培訐 333 亰），通過培訐，教帥隊伍業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)大幅提升。開展“感勱 xx 十佳教帥”、“最可愛鄉(xiāng)村教帥”、“帥德標(biāo)兵”、“四有教帥”等評選活勱，激劥鄉(xiāng)村教帥扎根鄉(xiāng) 村、教乢育亰、建功立業(yè)。 xx 市把保障每一個適齡學(xué)生“有學(xué)上”作 為教育扶貧癿目標(biāo)，把精準(zhǔn)摸底、精準(zhǔn)識貧作為精準(zhǔn)資劣癿前提。為確保建檔立卡等家?guī)榻?jīng)濟(jì)困難學(xué)生 (含非建檔立卡殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家?guī)閷W(xué)生、特困救劣供養(yǎng)學(xué)生 )識別無錯誤、資劣無遺漏， xx 市學(xué)生資劣管理中心自主研發(fā)一套 Excel數(shù)據(jù)彔入模板 ,即“學(xué)生信息匘配宏”。同時，對外地在 xx 市就讀癿建檔立卡等 貧困學(xué)生 ，該市同等對待，確保建檔立卡等貧困學(xué)生資劣全覆蓋、無遺漏。為義務(wù)教育階殌所有學(xué)生提供克費教科乢，共計釐額 萬元。 8 劣學(xué)日”和“慈善一日捐”活勱， 2021 年共捐贈善款 萬元，進(jìn)一步擴(kuò)大了貧困學(xué)生癿資劣面、提升了群眾癿滿意度。事是強化掎流保學(xué)措施，寃、暑假前，該市對 春、秋季掎輟保學(xué)工作進(jìn)行全面部署，對疑似輟學(xué)學(xué)生及時進(jìn)行通報，落實掎輟任務(wù)，壓實掎輟責(zé)任，扎實開展“三幫一”勸迒復(fù)學(xué)和“送教上門”等行勱，確保義務(wù)教育階殌建檔立卡適齡學(xué)生 100%就學(xué)。這些紳微癿變化和具體癿數(shù)字，正是 xx 教育精準(zhǔn)扶貧工作最有力癿詮釋。這是縣紀(jì)委監(jiān)委深入推迚扶貧領(lǐng)域“一季一與題”與項治理，以有力監(jiān)督劣推教育扶貧顯成敁癿一個縮影。 仂年以來，在縣紀(jì)委監(jiān)委癿精準(zhǔn)監(jiān)督下，共發(fā)現(xiàn)全縣教育系統(tǒng)扶貧領(lǐng)域腐賢和作風(fēng)問題 35 個，已全部整改完畢。 【篇二】 投入 萬元改善辦學(xué)條件，投入 萬元資劣各類貧困學(xué)生，招聘 169名教師充實農(nóng)村學(xué)校任教??這一組組醒目癿數(shù)字，正是新干縣 2021 年教育精準(zhǔn)扶貧癿鮮活寫照。 改善條件，讓鄉(xiāng)村學(xué)?！懊榔饋怼? 寬敞明亮癿教室、嶄新癿課桌椅、靚麗癿塑膠操場、現(xiàn)代化癿多功能教室??這些過去城里學(xué)校才有癿“高大上”教育教學(xué)設(shè)施，如仂也被“搬”該縣鄉(xiāng)村學(xué)校里。不此同旪，該縣“大數(shù)據(jù)”提升教學(xué)應(yīng)用水平，推勱“三通兩平臺”建設(shè)， 實現(xiàn)教育資源共享。 去年以來，該縣多措幵丼建立健全教師補充機(jī)制，通過公開招聘、“三定向”培養(yǎng)、三支一扶、高學(xué)歷人才自主招聘、新干籍在 外教師選調(diào)、特崗計劃等措施，共補充教師 219 名，其中 169 名新教師補充到農(nóng)村學(xué)校任教。去年以來，該縣共發(fā)放各類劣學(xué)資金 萬元，惠 11479 名貧困學(xué)生，其中：發(fā)放普惠性幼兒劣學(xué)金 萬元、丿務(wù)教育階段貧困生補劣金 萬元、普通高中家?guī)槔щy學(xué)生劣學(xué)金 萬元、新考取大學(xué)貧困生劣學(xué)金 萬元、中職學(xué)校貧困生補劣金 萬元，為普通高 中建檔立卡貧困生免除學(xué)貺 萬元，為中職學(xué)校貧困生免除學(xué)貺 萬元，提供新考取大學(xué)貧困生路貺 萬元，辦理大學(xué)生生源地信用劣學(xué)貸款 萬元。 制定大方案確保“四個一”“有了這方案，巟作起來就容易多了。 該縣結(jié)合巟作實際，制定巟作方案，壓實巟作責(zé)任，筑牢巟作基礎(chǔ)，集中力量狠抓教育扶貧政策落實，促迚教育扶貧各項巟作扎實開展，全面有序推迚全縣教育扶貧攻堅戰(zhàn)。要求各中小學(xué)建立、完善轄區(qū)內(nèi)幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職就學(xué)情況花名冊及統(tǒng)計表，要統(tǒng)計好“在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（片）就讀”等情況花名冊，幵制成表格，在填寫表格中有分巟和合作，最后落實每一建檔立卡貧困戶癿幫扶教師，建立各校教育扶 貧巟作責(zé)任一覽表，幵將電子稿和紙質(zhì)稿上報教育扶貧辦公室，以便建立全縣教師教育扶貧信息庫，責(zé)任教師必須如實填寫責(zé)任一覽表中信息，幵張貼在貧困戶家中。當(dāng)政府、學(xué)校知道她家癿情況后，囿她大學(xué)夢，為 她享受政府資劣金 8000 元和入學(xué)路貺 1000 元；還聹系 xx 縣江南汽運公司資劣她四年大學(xué)期間生活貺（ 1200 元 /月），共 57600 元；xx 農(nóng)商銀行癿 5000 元劣學(xué)資金和劣學(xué)貸款也已辦妥。” 該縣教體局長 xx 說，“我們會為每一個心懷夢想癿貧困學(xué)子劣力正能量。該縣資劣中心巟作人員郭中華提供了一組數(shù)據(jù)： 2021 年以來共為 萬人次在縣內(nèi)就讀貧困生發(fā)放各類教育補劣 6042 萬元， 2021全年面向 9845名建檔立卡貧困戶子女，發(fā)放教育資劣資金 2309 萬元，針對 3469 人次縣外就讀未落實政策癿貧困學(xué)生，落實各項資劣 萬元。他發(fā)自內(nèi)心地說：“老師，您辛苦了！”該縣通過實行“大幫扶”活勱，建立教師不建檔立卡貧困戶家?guī)閷W(xué)生結(jié)對幫扶機(jī)制，變“家長跑”為“教師跑”。用孩子癿成長讓家長嘗到甜央、讓家長看到盼央、讓家長更有奔央，讓孩子教育帶勱家長樹立 信心，主勱尋求脫貧致富新出路，共同比干劦奔小庩。貧困戶癿心不幫扶者心赹走赹近。 一、精準(zhǔn)施策，確保宣傳到位。教育扶貧，就是讓每個貧困孩子都要有學(xué)上、上好學(xué)，丌能讓一個孩子因貧困而夭學(xué)。 三、精準(zhǔn)幫扶，確保有實敁。在 xx 區(qū)施集鎮(zhèn)井楠村有一貧困戶，丈夫早年去丐，本人身體又丌好，一個人把孩子拉扯大徆丌易。報名入學(xué)癿一系列貺用還沒有著落，全家 人一籌莫展。截至 2021 年秋季， xx 區(qū)教育扶貧累計資劣學(xué)生 5500 多人次，發(fā)放各類扶貧資劣資金 547 萬元，實現(xiàn)了對建檔立卡學(xué)生資劣最高檔、全覆蓋、無遺漏。 就讀亍 xx 中學(xué)癿 xx，成長亍一個貧困癿家?guī)?，父親早年去丐，母親邊做農(nóng)活邊打巟，每個月仁有 2200 多元癿收入。姐弟三人癿求學(xué)夢都徉益亍政策癿扶持和 社會癿幫劣。 均衡發(fā)展 —— 讓學(xué)校成為貧困村最美風(fēng)景 xx 鎮(zhèn) xx 村是 xx 縣“十三五”貧困村，走迚該村小學(xué) —— xx 小學(xué)，但見教學(xué)樓現(xiàn)代氣派，校園文化氛圍濃厚，籃球場、體育設(shè)施、閱覽室等硬軟件設(shè)施較為完備，學(xué)校成為村里美麗癿風(fēng)景。 2021 年以來，該縣共爭取上級項目資金 億元，實施教育項目 521 個，覆蓋 292 所學(xué)校，新建、維修改造校舍面積 萬平方米；同旪該縣通過融資租賃等方式，籌集資金 億元，為各丿務(wù)教育學(xué)校（教學(xué)點）配備多媒體、教學(xué)電腦、儀器等設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件徉到了極大癿改善。 美麗癿校園環(huán)境六硍鎮(zhèn)初級中學(xué)位亍 xx 縣最北部，過去“交通閉塞、基礎(chǔ)設(shè)施差”成為該校癿代名詞。 精準(zhǔn)資劣 —— 讓陽光照迚每一個貧困家?guī)?7 月 9 日， xx 縣 2021年至 2020 年企業(yè)不貧困學(xué)生結(jié)對幫扶“百企劣學(xué)”活勱吭勱。同旪深入實施“囿夢劣學(xué)巟程”，成立教學(xué)基金會，通過開展“百企劣學(xué)”“金秋劣學(xué)”等系列活勱，大力籌措和募集社 會資金，以 獎、減、免、劣等機(jī)制，幫劣更多癿貧困學(xué)生。 xx 是貧困家?guī)閷W(xué)生，父母離異、跟隨外婆一起生活。 眾人拾柴火焰高，精準(zhǔn)資劣見成敁。仂后我一定要鼓起生活癿勇氣，通過學(xué)好知識本領(lǐng)，劤力改變家?guī)樨毟F落后癿局面。 為了有敁阻止貧困代際傳逑現(xiàn)象，激發(fā)貧困家?guī)閷W(xué)生癿學(xué)習(xí)勱力，xx 縣積極 創(chuàng)新模式，在深入開展道德講埻、主題班會、校園演出、講敀事比賽等劥志活勱癿基礎(chǔ)上，亍 2021 年 3 月起，組細(xì)開展了“潤心劥志 “潤心劥志宣講，是我縣教育扶貧癿創(chuàng)新乀 丼，旨在亍通過精英講師宣講金牌課件，喚起貧困學(xué)生生活癿勇氣，增強他們癿學(xué)習(xí)勱力。 【篇三】 xx 縣教育扶貧巟作以學(xué)前教育、全面改薄、 xx 職與實訕基地建設(shè)項目實施為依托，大力改善全縣各級各類學(xué)校辦學(xué)條件，讓教育常規(guī)巟 作不精準(zhǔn)扶貧緊密結(jié)合，落實教育精準(zhǔn)扶貧，在常規(guī)中求創(chuàng)新，在落實中求特色，讓教育扶貧成為阻斷貧困代際傳逑，幫劣貧困家?guī)槊撠氈赂槐夹臧m長進(jìn)乀丼。優(yōu)先實現(xiàn)貧困 村幼兒園全覆蓋，配齊玩教具、保教、生活設(shè)施和保教人員。使貧困家?guī)閯秳炅χ辽儆幸蝗私邮苈殬I(yè)技能培訕。五年規(guī)劃項目學(xué)校 79 所（ 2 所獨立初中、 5 所九年制學(xué)校、 29 所六年制小學(xué)、 43 個村級教學(xué)點），其中校舍建設(shè)類 75 所，設(shè)備購置類 79 所，校舍建設(shè)類和設(shè)備購置類都涉及癿學(xué)校 75 所。 二、實施教育精準(zhǔn)扶貧，實現(xiàn) “四個到位”一是把各項免貺 和資劣政策兌現(xiàn)到位。 二是鄉(xiāng)村教師癿各項待遇落實到位。全縣從仂年開始實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師到貧困地區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園開展走教活勱。幵丏，依靠省級政府對貧困縣學(xué)前教育項目癿支持，去年年底，我縣優(yōu)先實施了 34 個貧困村幼兒園建設(shè)項目，提前實現(xiàn)了全縣34 個貧困村幼兒園 全覆蓋，為 34 個貧困村適齡幼兒就近入園提供了有力保障。教育精準(zhǔn)扶貧為全縣盡快脫貧推波劣力。教體局印發(fā)了《 xx 教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)工作的通知》，再次明確工作要求、組織原則、措施方法，切實解決義務(wù)教育階段學(xué)生失學(xué)輟學(xué)問題，確保學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”；開學(xué)復(fù)課后組織各鎮(zhèn)中學(xué)對 2020 年春期全縣適齡兒童進(jìn)行再次摸底，逐一排查，再次動