教師干部作風(fēng)集中整頓心得體會(huì)(5)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀 能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。時(shí)常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解。 第四篇：教師干部作風(fēng)集中整頓心得體會(huì) (2) 教師干部作風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì) 為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，在廣泛征求意見(jiàn)、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在我校召開(kāi)整頓作風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了上級(jí)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《干部作風(fēng)紀(jì)律整頓工作實(shí) 施方案》，使我領(lǐng)會(huì)了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力創(chuàng)建廉潔、務(wù)實(shí)、高效的新形象；明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正作風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型學(xué)習(xí)工作環(huán)境；簽定了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作責(zé)任書(shū)，從而迅速拉開(kāi)了思想作風(fēng)整頓工作的帷幕。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。 四、整改工作情況 針對(duì)上述問(wèn)題和現(xiàn)象，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說(shuō)力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。 反 復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會(huì)議的講話精神，把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧?kù)o的心性。 總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有 提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，作為校長(zhǎng)，我還要安排好組織好作風(fēng)紀(jì)律整頓各個(gè)階段的工作，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神。教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，系民族興衰和國(guó)家存亡。“作為教師，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈， 開(kāi)啟他們沉重的心扉，責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲。”“學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。為人民的教育事業(yè)奮斗終生
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