鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx年關工委工作總結-預覽頁
【正文】 義新農村建設培育優(yōu)秀接班人，我鄉(xiāng)明確隔灘溪村、廟子壩村為創(chuàng)建試點村。在鄉(xiāng)關工委的指導下，承擔了藝術節(jié)、網吧管理、留守孩 第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)關工委工作總結 鄉(xiāng)鎮(zhèn)關工委工作總結 今年以來，我鎮(zhèn)關心下一代工作委員會在 XX 市關工委和綿遠鎮(zhèn)黨委的有 力領導下，以鄧 小 平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，以構建和 諧社會和建設新農村為載體，強對“留守兒童、留守老人”心理輔導，幫助生產，生活身體健康等方面狠下功夫，鄉(xiāng)鎮(zhèn)關工委工作總結。 范文網 二、發(fā)揮余熱奉獻愛心 我鎮(zhèn)關工委成員利用老同志、老領導的余熱，為青少年做好傳統(tǒng)教育工作。同時，我鎮(zhèn)還組織了老年人幫扶活動，對貧困老年人、青少年給予扶持，圓了三名同學因貧困而無法 上學的大學夢。一是建立了“三知、三多、三溝通”制度。“三多”，即與“留守兒童”多交心，多到家進行 家訪，多開展一些人文關懷的集體活動。二是對“留守老人”進行心理輔導和健康體檢。充分利用村圖書室為老年人提供了學習、健康知識和文體活動。 我真的小學和中學都能夠充分利用現(xiàn)有的廣告牌，布告欄，校園文化，視聽設備，應廣泛宣傳，知識，開 展文明禮儀教育。在 10 月中旬，晚，我在鎮(zhèn)中心 扁塘學校，中心小學，沿小學，半樓，四所小學的五定班和一些家長，有的教師采用問卷調查，討論委員會，訪問一些兒童的質量狀況的深入調查，受訪學生總數(shù) 200 人， 30 名家長，教師，10。收到預期的效果。 第四，與學校，留下繼續(xù)做工作的兒童照顧，為他們的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。 具體來說：建立留守兒童的聲音文件，定期召開的一流教師會議，隨時掌握了留守兒童的學習和思考，并，在研究中給予生活照顧，并定期進行家訪，家?；樱涔餐慕逃?，小武器建立了心理咨詢室，兒童留下時間，以消除心 理障礙，幫助他們解決問題，章代理價格體系的建立，由班主任，任課教師，家長，近親屬等作為代理，形成一個學校，社區(qū)，家庭共同教育，并促進德國，智力和身體發(fā)育?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下： 一、加強組織建設，延伸關工委工作面 我鎮(zhèn)黨委政府高度重視關心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程，進一步完善相關工作機制，將德高望重、有熱心愛心的老同志和其他愛心人士充實到了工作隊伍之中 ,號召并組織全鎮(zhèn)離退休老同志、老干部積極參加到全鎮(zhèn)關心下一代工作委員會中來，匯集成一支關心、愛護、培養(yǎng)、教育下一代的堅強隊伍。青少年的茁壯成長，關系我們國家和民族的前途命運。 為了深入扎實、豐富多彩地開展關心下一代工作，也為了讓我院離退休老 同志在為青少年健康成長做貢獻的同時，為學院迎評做貢獻，我們倡議在離退休老同志中開展參加關心下一代工作小組工作和“十個一”關心下一代活動。 (4)聯(lián)系一個班級，一個小組，一個宿舍或一個學生團體，了解青年學生情況，向有關部門反映一方面情況 。 (8)為要求入黨的青年學生上一次黨課 。 首先，以建設社會主義核心價值體系為重點，加強青少年思想道德教育。 另一個例子是中心小學開展“校園文明之星”活動，組織學生從正確的“文明在我口中，文明在我手中，我的腳文明，文明在我的心臟”開始，要求幾個文明的東西，每天做，并逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣，促進和文明校園周圍的人感染盛行，家庭，社會和每一個角落。對于今后開展社會主義核心價值體系，促進青少年的理想，道德教育，工作打下了良好的基礎。繼續(xù)認真學習，廣泛宣傳新修訂的“未成年人保護，有效地保護未成年人的健康和合法權利。這部分學生長期缺乏父母的照顧和家庭教育，性格孤僻，學習成績不理想。 一、采取得力措施，加大宣傳力度。鎮(zhèn)小關工委副主任姚圣成同志退休前是原王店鎮(zhèn)中教師，退休后他克服家庭困難主動請纓，積極為家長學校講課、舉辦法制講座、開展學生校外輔導等多項工作。提高了關心下一代工作水平，促進了關心下一代工作的發(fā)展。這支隊伍自覺地把關心下一代工作、加強未成年人思想道德建設作為和 諧校園建設的一項核心任務，將其納入到重要的工作日程。每逢關工委研究工作，或召開領導成員會議，無論多忙，沈周榮校長都堅持參加，對研究決定的事，還經常親自去安排，組織落實。同時，各校制定切實可行的工作計劃，各項制度健全，落實到位，促進了我鎮(zhèn)關工委工作的扎實開展。把學校教育同家庭教育、社區(qū)教育結合起來，把思想教育同學習文化、文體活動結合起來，配合學校創(chuàng)建“文明校園”，配合社區(qū)創(chuàng)建和 諧社區(qū)，作出了積極貢獻。關工委提前擬定活動方案，并設定一定的環(huán)境和場景，要求學生在家、在公共場所、在社會上要爭當小幫手、小衛(wèi)士、小主人、小先鋒等，讓小學生在親身體驗中當好合格小公民。采用青少年喜聞樂見的形式開展社會主義榮辱觀教育，使青少年從小養(yǎng)成良好的道德行為習慣。 定期舉辦家長學校，努力優(yōu)化家庭教育。二是進一步優(yōu)化了學校育人環(huán)境，促進了校風、學風的明顯好轉，提高了教育教學質量。在實施“幫困、助學”中，我們一是聯(lián)系上級黨政機關和有關單位進行救助，對象是經濟特困戶。 協(xié)調開展法制教育，提高少 年兒童法紀意識。
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