【正文】 災(zāi)地區(qū)貧困學(xué)子籌集愛心捐款，幫助他們解決實際困難。本次書畫義賣活動從 7 月 10 日到 8 月19 日，為期一個多月，共分四場。 在接下來的兩個小時里，活動現(xiàn)場氣氛熱烈，書法家們潑墨揮毫，書寫了百余幅書法作品，這些作品連同隊員的作品一起懸掛在一樓大廳，引來了眾多書法愛好者駐足觀看，不少市民紛紛慷慨 解囊，并對此活動給予了高度評價。愛墨者團隊作為長沙青年志愿者代表，向香港代表團展示了大陸青年志愿者的風(fēng)采。在得知今年暑假湖南遭受特大洪水災(zāi)害，而本次活動就是為災(zāi)區(qū)的貧困學(xué) 子籌集學(xué)費后，紛紛慷慨捐獻。 第三場：烈士公園因愛而感動 8 月 5 日，長沙的天氣烈日當(dāng)空，天氣十分炎熱。 “一方有難，八方支援”中華民族這一傳統(tǒng)美德在這里得到了再一次驗證。篇三：大學(xué)生暑期社會實踐報告表格及一份報告 暑期社會實踐 報告系別班級： 學(xué) 姓名： 大學(xué)生暑期社會實踐記錄表 ◇每個人需上交一篇暑期實踐報告或心得。不可不要的。教育是作為個體的人與社會發(fā)展必不可少的手段，受社會政治、經(jīng)濟、文化等方面的制約，也對社會整體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育是一項塑造人的藝術(shù)工程，它不僅僅是單純的書本知識的識記，更重要的是對受教育者情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們抵御和克服不利于生命發(fā)展的各種因素的能力。 作為教育工作者，弄清楚教育的意義這個問題，對于認清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責(zé)，找準前進的方向是大有好處的。 我相信自己會朝著一個合格的教育者的方向前進的。他們眼神游離地坐在我的旁邊 ，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，偶爾問上幾個問題，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答。這群可愛的小精靈，你們可知道，你們嘴邊上揚的角度是對我最大的肯定，而你們的點頭示意又是對我最大的鼓勵。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是收集整理的中文系大學(xué)生暑假社會實踐報告，歡迎大家分享。另一方面是，那天確實溫度在 35176。不過后來看新聞， XX 年的 7 月，蘇州 35176。我們被安排在宿舍里，兩天后我簽下了就業(yè)協(xié)議，懷著新奇的心情，和同學(xué)們穿上 工作服，一起走進了制作科車間。醫(yī)生手術(shù)用的一次性手術(shù)衣，病人用的衣服，手術(shù)臺上用的布類等等。制作科是最大的，有一千五百名制造科員工，其中有三百是男孩，其余是女孩。因為站了一天實在是太累了，腳都麻木了，回了宿舍來不及回味，來不及和宿舍老工人聊天，就很快的睡著了。為什么人家別人能干我們就不能干哪？我們拿這份工資，不按產(chǎn)量計算，只按工作時間，所以在這個時候，我意識到，我們的工作責(zé)任心是很重要的。一定要確保每個我封口的產(chǎn)品是封好的，封完之后我會再檢查一遍。在這期間，一次偶然的機會，我和一個播音六班的認識的女生聊了起來。于是， 我讓她幫我報名這個暑假的工作，六月份我簽訂了兼職協(xié)議。另一方面是，那天確實溫度在 35176。不過后來看新聞， XX 年的 7 月，蘇州 35176。我們被安排在宿舍里，兩天后我簽下了就業(yè)協(xié)議，懷著新奇的心情，和同學(xué)們穿上工作服，一起走進了制作科車間。比我們還要小的組長是個女孩，一臉的嚴肅，給我們交代了各自的分工，和注意的事項，然后每人分了一個工作卡，用來進廠門時刷和吃飯。工資在 1500 左右，往上浮動 500 元左右，往下最低是 1100，按車間效率和個人產(chǎn)量以及工作時間三者計算工資。 東碼裁分為放料，推刀，接刀，拉布，沖口，送裁片這些活，在剛開始的時候，經(jīng)常感到勞累。 后來我又被調(diào)到六車間，負責(zé)給產(chǎn)品封口。因為我們的產(chǎn)品出口到歐洲和美國，這不僅和公司的形象又關(guān)系，也和中國的國際形象又關(guān)系。我們積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自 信，也新添了一份自如。 走在路上，我們是引人注意的十幾個人，因為我們十幾個很多人都戴這眼鏡。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我聽一個物理系的同學(xué)說，他們系里去年寒假組織去東莞的一個電子廠了。學(xué)習(xí)有一定的差距。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。另外，我也在工作的空余去看看英語和開學(xué)就要考的計算機，因為工作強度并不是很大。和他人協(xié)作的快樂，幫助他人的快樂，被別人幫助的快樂，自己完成生產(chǎn)計劃的滿足感等等。通過這次，我們學(xué)會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學(xué)會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些 80 后的大學(xué)生來說，學(xué)會合作，學(xué)會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。在本次活動中，因為有學(xué)生的積極配合，該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，老師們的指導(dǎo)和幫助，取得了圓滿成功，我小分隊在實踐中獻愛心，送關(guān)懷，表現(xiàn)突出，活動內(nèi)容豐富多彩，實踐效果十分明顯?；顒又?，我們每個隊員都做了充分的準備，無論是法律知識的宣傳，醫(yī)療知識的講解，還是精品課程的展演，都傾注著我們的一份心血，無論是資料的搜集與篩選，還是課程的反復(fù)講演，我們做到精益求精。從活動立項到結(jié)束，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只有充分的準備，平時的積累與練習(xí)，才會不怯場，不出錯，才能得到學(xué)生的信任，才能給學(xué)生奉上一堂好課，傳遞更多的知識。 走進那簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦。 三、精神的傳遞 實踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。我也深深的明白，只有過強的專業(yè)知識和過硬的本領(lǐng)才能服