學習英雄教師張麗莉事跡心得體會-預覽頁
【正文】 用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？ 這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。也正是她這種處處以他人利益 和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。 （二） 張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。用自己的手臂托起一片教育的藍天 幾天來，張麗莉的英雄事跡傳遍華夏大地。表現(xiàn)高尚的道德情操，作為我們?nèi)嗣窠處熅鸵娜鉃閷W生服務，以良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心的投入教育教學之中，為偉大的教育事業(yè)奮斗終身。把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，讓每個學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。關心他們 的成長，關心他們的冷暖，關心他們生活。 張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。做一個人民最滿意的教師。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。一個個平凡然而高大的教學泰斗矗立在我面前，讓我在仰視的同時，又不得不思考和體會著這些感人而又深刻的故事背后到底是什么？我從他們身上又應最需要獲得什么？張麗莉， 1984 年 1 月19 日出生， 2021 年畢業(yè)于哈爾濱師范大學中文系，現(xiàn)任黑龍江省佳木斯市第十九中學 語文教師，初中三年級三班班主任。然而， 2021 年 5 月 8 日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下 遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。這位 80 后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。 學習了優(yōu)秀教師的先進事跡，我在想：到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗 水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心、是奉獻社會的決心、是忠于教育事業(yè)的熱心、歸納為一點就是做人的責任心。加強師德修養(yǎng)是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生，乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。因此有人說師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。 張老師的英雄表現(xiàn)不是偶然的，源于她思想和道德修養(yǎng)的不斷積淀，源于她平素對教育事業(yè)的無限忠誠，源于她對自身行為的嚴格規(guī)范，源于她對每個學生無私奉獻，源于她對師德行為的更高遵守，源于她對理想信念的不懈追求，源于她勇于拼搏，爭創(chuàng)一流的進取精神。 建設路小學黃麗娟 2021 年 11 月 14 日
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