【正文】 教師靳家彥老師擔(dān)任課題總負(fù)責(zé)人，在語(yǔ)文教育中探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。 “全體發(fā)展、全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性培養(yǎng)、特色培養(yǎng)出人才”。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的知識(shí)，學(xué)生也對(duì)不懂的地方主動(dòng)向老師提出，其他同學(xué)也紛紛參與進(jìn)來(lái)，活躍了課堂氣氛。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的德育積分，為班級(jí)做了事就會(huì)相應(yīng)的得到德育積分的獎(jiǎng)勵(lì)，相反，違反了學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度就會(huì)被扣去德育積分，當(dāng)扣到一定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找到該同學(xué)進(jìn)行教育。 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我碰到了一些問(wèn)題。 許多在一些老牌的省重點(diǎn)小學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)反映說(shuō)，那里的老師不會(huì)給實(shí)習(xí)生太多的教學(xué)機(jī)會(huì)和自由發(fā)揮的空間。這就要求實(shí)習(xí)生能把握住一切能鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高工作效率，讓任課老師相信你的實(shí)力。 細(xì)細(xì)想來(lái)，我覺(jué)得我的收獲有知識(shí)方面的，也有為人處事能力方面的提高。我建議學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)要多跑跑圖書(shū)館，閱讀大量有意義的圖書(shū)，開(kāi)拓視野，力求全面發(fā)展。學(xué)校對(duì)你的考評(píng)不單單看你的學(xué)習(xí)排名，綜合能力也是一個(gè)很重要的內(nèi)容。對(duì)學(xué)生要亦師亦友，對(duì)學(xué)生既要樹(shù)立一個(gè)老師的威嚴(yán)，同時(shí)也要有朋友般 的情誼，這就需要把握其中度的問(wèn)題。___公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。 開(kāi)始單位不會(huì)讓我干什么，觀 察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零 !會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。 在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。我可謂受益非淺。 在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無(wú)。 核對(duì)文件效率低下。 1加強(qiáng)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)。最后，在工作中不知足地學(xué)習(xí)。 雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。 實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不一樣。實(shí)習(xí) 結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。 回顧這兩個(gè)月來(lái)，自我的工作情景，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。我認(rèn)為自我還必須程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧。所以，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。做到爛熟于心。其心 態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 第二篇：個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。這 一個(gè)月我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。此外 ,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。 在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的 認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級(jí)。 短短的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。自覺(jué)的遵守各項(xiàng)法規(guī)，遵守銀行各項(xiàng)規(guī)章制度。還利用自己熟悉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的強(qiáng)項(xiàng)，抓緊學(xué)習(xí)電子銀行的操作流程和營(yíng)銷(xiāo)方法。接下來(lái)我分別對(duì)我從事的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié) 。銀行經(jīng)辦人員審核后，發(fā)給客戶(hù)儲(chǔ)蓄卡或存折 。定期儲(chǔ)蓄是指在存款時(shí)約定存期，一次或按期分次存入本金，整筆或分期、分次支取本金或利息的一種儲(chǔ)蓄方式。一般五元起存，每月存入一次，中途如有漏存，應(yīng)在次月補(bǔ)齊。電子銀行業(yè)務(wù)是利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展的銀行業(yè)務(wù)，利用電話(huà)等聲訊設(shè)備和電信網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的銀行業(yè)務(wù)，利用移動(dòng)電話(huà)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的銀行業(yè)務(wù)，以及其他利用電子服務(wù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，由客戶(hù)通過(guò)自助服務(wù)方式完成金融交易的銀行業(yè)務(wù)。打印 流 水清單 ，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。作為大堂經(jīng)理，每天最多的工作便是對(duì)客戶(hù)的 迎、分、動(dòng)、送 ?？蛻?hù)辦完業(yè)務(wù)禮貌送走。再次，守押保衛(wèi)工作，以維護(hù)支行網(wǎng)點(diǎn)和辦公大樓營(yíng)業(yè) (辦公 )秩序、保障我行資金的正常運(yùn)行和員工生命安全、防范和減少內(nèi)部操作及外部事件風(fēng)險(xiǎn)給我行造成的損失為主要任務(wù)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間。我始終堅(jiān)信一句話(huà) 一根火柴再亮，也只有豆大的光。多年來(lái)， __小學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以課堂為主渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為重點(diǎn)，積極探索具有 __特色的辦學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)出 __小學(xué)素質(zhì)教育的新局面。在進(jìn)行師德建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校也把加強(qiáng)師能培訓(xùn)放到了突出位置。 __小學(xué)在創(chuàng)辦之始，張伯苓先生便提出“德育為萬(wàn)事之本”。 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道， __小學(xué)緊緊抓住課堂教學(xué)這一陣地，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課的教學(xué)之中。近年來(lái)， __小學(xué)的畢業(yè)生合格率一直保持 100%，優(yōu)秀率也逐年上升。但他們上課有一個(gè)共同點(diǎn)就是都讓學(xué)生參與進(jìn)了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以經(jīng)驗(yàn)為中心”的教學(xué)思想。 學(xué)校還采取德育積分的方法來(lái)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。在平時(shí)的教學(xué)和生活中，實(shí)習(xí)生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì)，給學(xué)生帶好頭。你不但不能敵視他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會(huì)喜歡上你、信任你。因此很多實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間只是幫任課老師打打下手，這對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成和實(shí)習(xí)生自身能力的提高是很不利的。真實(shí)的感受，切實(shí)的體會(huì)，我找出了自己平時(shí)很少注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，對(duì)我今后的工作也有很大的幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)，最后成熟的。 最后是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的建議： 要珍惜一切，把握時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)要拓寬自己的知識(shí)面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)都要有所了解。 在大學(xué)里除了要打好扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。在實(shí)習(xí)中要正確處理自己和學(xué)生以及老師的關(guān)系。 我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，被建業(yè)公司安置到了 ___置業(yè)有現(xiàn)公司。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話(huà)有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。通過(guò)實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。 在登帳過(guò)程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。 稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。 實(shí)踐工作能力低下，不得法。其次，工作中碰上問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教他人并作做好筆記。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，讓自我找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、本事準(zhǔn)備，從而縮短從學(xué)校走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的 !緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。我們的肩上開(kāi)始扛著民事職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的 后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。 首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買(mǎi)欲望，就顯得尤為重要。用自我真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。 最終，端正好自我心態(tài)。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷(xiāo)售崗位上都很難有所建樹(shù)。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。平時(shí)做好聽(tīng)課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。盡管在課前我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂是存在差異的，教案是死的，課堂是活的，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，這個(gè)時(shí)候就需要你靈活的引導(dǎo)學(xué)生。在課后批改作業(yè)的過(guò)程工作中，對(duì)于學(xué)生存在的突出問(wèn)題，做好記錄，不斷更進(jìn)自己的教學(xué)步驟。平時(shí)我積極參與班上的日常工作，每天早讀和晚讀以及晚修操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位。二是定期舉行班會(huì)，豐富學(xué)生課余生活。根據(jù)觀察，問(wèn)題主 要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，于是我采取個(gè)別教育的方法。同學(xué)們們積極配合，完成了問(wèn)卷，最后經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，整理與分析，最終順利撰寫(xiě)成文，完成教育調(diào)查這項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)親身實(shí)踐，我切身體會(huì)到了作為老師的任重道遠(yuǎn)，并且體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對(duì)學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任，這些都是將來(lái)我今后繼續(xù)努力的方向。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，總結(jié)了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以讓我警醒自己的過(guò)往。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。大家都很用心的在改進(jìn)產(chǎn)品，大家都知道做歐式家具最重視的就是家具的線(xiàn)條感，為了使曲線(xiàn)盡量完美，工作人員一次又一次的改進(jìn)，沒(méi)有半句怨言。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了都少萬(wàn)字 、聽(tīng)了多少堂課，自己就了不起了。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果 —— 我堅(jiān)信。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。我堅(jiān)信，在這里的兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯會(huì)是我一生中最難忘的時(shí)光，在這里所獲得的也將是我人生中最寶貴的財(cái)富。楊老師對(duì)我非常的信任 ，讓我聽(tīng)了他的一節(jié)課就直接把班上交給了我，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的鼓勵(lì)，因?yàn)槲仪宄闹溃倚枰氖切湃魏蜋C(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄冞€小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真，畢竟他們還是孩子，與學(xué)生們的交往，其中有許多是讓我難忘的： 首先是我教師生涯的第一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)閯偨佑|兩三天，她們對(duì)我還有點(diǎn)情緒，我的到來(lái)讓 他們最喜歡的楊老師要離開(kāi)，很多同學(xué)都哭了，我以為這個(gè)教師節(jié)會(huì)是很尷尬的，但我沒(méi)有想到的是當(dāng)我進(jìn)入教室走上講臺(tái)，很多同學(xué)拿著一朵花就沖上講臺(tái)送給我并說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)，這讓我很感動(dòng)，眼里滿(mǎn)含熱淚，真沒(méi)想到會(huì)有這突如其來(lái)的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們熱愛(ài)的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。從那次以后他就喜歡在我身邊玩，還送了一本他很喜歡的書(shū)給我，他非常的懂事 ，實(shí)習(xí)期滿(mǎn)要離開(kāi)了，從他的眼中我看出了不舍和珍惜，他不善于表達(dá)，但他會(huì)發(fā)信息問(wèn)我“鄒老師，你能不能不走啊，我希望你能一直陪我們到畢業(yè)”。認(rèn)真做好自己的本分工作。