【正文】 更有保障。作為一名有職責心的幼兒教師，應當是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情景下，仍能供給給他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。 一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性 。注重實踐，打破封閉式教學。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè) 務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的進取情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。經過教育，每個學生都能夠在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構成學生的內部學習動力機制作為培養(yǎng)目標 ，強調為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。所以，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力供給一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。下面是為大家整理的幼兒園教師培訓自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。 幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與教師共同關心的問題。實行保教結合的政策，在通常情景下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。 幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。與家長的溝通在幼教工作中十分重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷鑒定。 幼兒園教師培訓自我鑒定 2 這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓班，在這三天的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走 ?作為教師又該如何做 ?應對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。 這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律 ，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 二、學習技能技巧，提高個人本事。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們明白美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要 領，顏色搭配等。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有活力，那么幼兒的情緒也不會異常高漲?！边@些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。 我認為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。從我園實際情景出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。不僅僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務等各方面迅速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。 四、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī) 本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。 五、抓好園本培訓工作 園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學期，園本培訓按照計劃認真組織教師學習，同時，我們在園本培訓的基礎上增加培訓資料，由支教的兩名教師組織學習，充分發(fā)揮支教教師 的專業(yè)引領作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。 在各級主管部門的領導下，教師們進取努力地工作， 取得了一些成績，但還存在著一些不足，我們清醒地認識到：要使辦園水平真正適應新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進一步“以人為本，科學管理”，努力構成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園 ! 幼兒園教師培訓自我鑒定 4 經過本次培訓，我學到了全面的安全知識，對學校安全工作的開展有了更深的認識。我深刻理解到認真做好學校安全培訓工作的重要性、迫切性。而三防相對于學生的安全教育還相對容易，而對學生有效的安全教育不甚容易。 首先如出現(xiàn)這些事故時，作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生職責感，因為職責感而細心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。 其次作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。教師必須清楚 地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。當一名教師容易，可是要當一名好幼兒教師卻是不易的，經過海西專題培訓，我有以下幾點體會。改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍 。建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、進取的態(tài)度對待學生 。 二、教師必須具備較高的業(yè)務素質。 (3)有豐富的情感。每一個學生都有成 功的潛能，都有成功的愿望和需要。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應當為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。 能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。 倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，僅有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處?；谡J知心理學理論可知，職場正確認知內部心理過程的輸出的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。李元昌教師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的 教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。要集思廣益，不要主觀臆斷。會使教學效果收到事半功倍的作用。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合 國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向 學生談自我從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。在學習過程中我慢慢地認識到了自我的貧乏與稚嫩，學習又逐漸地使我變得充實與干練。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。“什么是教育 ?教育首先就是愛。僅有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學 習興趣。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自我的知識。尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式，僅有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上課，從而在各個方面提高自我 的水平。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。 自我鑒定教師培訓 3 _______年 ____月 ____日至 ____月 ____日，我參加了全省中學教師培訓。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會評價如下： 透過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務教書育人。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。可是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。教師務必具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。教師要時刻注意自我的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是 教師的基本職責。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。教師最重要的職責就是教書育人。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。師德師風對一個教師個性重要。 。在學校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒 有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。根據教學現(xiàn)場當時的內在真實 。怎樣才能做一名好教師呢 ?，透過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。 。正因我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時刻、精力乃至全部心血的 付出。 我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自我具有一桶源源不斷的活水 ?？址且资?。與你 。 透過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。 愛 。要一視同仁，持之以恒 。從培訓中教師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。在今后的教學中，我將針對自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。我十分珍惜這次 的學習，經過學習我有許多的感觸： 一、對自我的重新認識： 經過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，異常是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。 教師的這種主角的特征是： (1)學生在自主觀察、實驗或討論時，教師要進取地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情景，研究下一步如何指導學生學習。 二、對英語課堂教學也有了一個新的認識： 課堂教學強調從問題入手 英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界 ，培養(yǎng)學生的英語本事，這個就是知識點。 初中教師教學中要教記憶單詞的方法，使每個學生明白元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。 英語教師應有意識地培養(yǎng)學生課前預習，找出問題 。培養(yǎng)他們預習、記筆記、整理的本事能夠促使他們學得更進取、更有效。 經過培訓，讓我明確了教 學過程不僅僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。 在 課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率 。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質，使我受益非淺。他們在具體的操作過程中，都是用現(xiàn)代教育的思想，站在培養(yǎng)學生素養(yǎng)的高度來認真分析教材，從確定教學目標入手，重點研討如何使用材料引導學生的探究活動，難點放在選擇適應探索活動的教學方法上。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到北京師范大學參加為期三個月的高校教師崗前培訓。透過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會評價如下： 首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。教書育人是教師的職業(yè)特點。學高為師，身正為范正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。 作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生能夠說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。 其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還就應講究方法和策略。在教學教法經驗方面，培訓教師給我們上了一堂繪聲繪色的課，透過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關聯(lián)環(huán)境?？墒菐熍嘀行臑槲覀儼才帕宋⒏裼柧?和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會透過視頻的回放看到自我講課的全過程，讓富有經驗的教師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，正因參加師培的學員中也有許多已經有教學經驗的教師。 總之，經過本次崗前培訓使我對自我的職業(yè)有了全新的認識 ，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。首先學會了怎樣與幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。 在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法