【正文】 老，學到老”，而“學到老”，歸根到底還是要多讀書，從書本中獲得知識，只是現(xiàn)在中國有太多的書，有著太多的糟粕，也是另想讀的人頗感撓頭的煩惱，其實，讀書的全部喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”一本書，要從正反兩面去讀，自己要封出他的好與壞，分出之后，取其之好，去其之壞，只有這樣，我們才能在書的海洋中獲得喜悅。 小學書的作文 500 字篇 4 “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”??！終于放學了。忽然，我看見桌子上放著一張紙條，我走近一看竟然是媽媽的“辭職書”。 我決定給媽媽寫一封深刻的檢討書，生怕用詞不當，于是我再三修改，一小時后，一篇深刻的檢討書誕生了，我還認認真真的眷寫了一遍。雖然是雨天，可大廳真是熱鬧非凡。六年（ 7）班的黃煬站在椅子上，手里拿著白色的大喇叭，一有人經(jīng)過，他便咧嘴一笑，道：“瞧一瞧，看看，好書千萬不能錯過。真是的，自己找不行么，可惡！我雙手緊握著兩個書角，使勁地往左邊拽，大喊：“我先拿到的！”對方也不甘示弱：“誰搶到就是誰的！”“先到先得！”這時，一道目光盯著我?！斑@也太貴了吧？”我的臉都快拉地上去了。耶?? 走廊邊，伴著雨滴的“嗒嗒”聲，品讀動物小說王子寫的書，我有種沖 動 —— 想傾泄來自內(nèi)心的歡樂，我不由地臉上堆滿了笑容?? 第三篇：【精品】小學書的作文 500 字 【精品】小學書的作文 500 字八篇 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。 記得上四年級的時候 ，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開始到處借讀那本書，我好不容易借到了，卻沒有時間看，因為快要期末考試了，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書的時間都沒有，我悶悶不樂，老師在上面講課，我卻想著書里的故事。唉，大難來臨，我趕緊把書 卷進書桌里，又裝模作樣地讀起書來?！卑?，我真是太入迷了。 我愛讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我看了好多書。”一本書，只有看了一百遍，一千遍，一萬遍，其中的意思才會一點點浮現(xiàn)出來，也只有這樣，才能做到：“讀書破萬卷，下筆如有神。 一輩子不讀書的人，天地都是狹小的。”我們應該從讀書中不斷完善自己，提升自我和磨練自我，最終成為知識淵博的人。 希望大家也要勤看書，勤動腦呦！ 小學書的作文 500 字篇 3 記得我三歲的時候，由于受到鄰居家大哥哥的熏染，我裝模作樣的天天捧著一本 天書 ， 像警犬似的在書中嗅來嗅去，搜索著讓鄰居家大哥哥著迷的東西。連吃飯的時候，我還要一邊吃飯，一邊看書，結果被媽媽給訓了一頓，并受到了嚴厲的警告 如果下次再這樣，就永遠不許看課外書。你要想看書，你就去新華書店看吧。津津有味的看了起來。 后來，我就有了經(jīng)驗，再去新華書店的時候，我就找一 個大人，站在他的身邊，售貨員以為我是他的孩子，就不趕我走了。懂得了好多的道理。 題記 我在茫茫書海中找到了最亮的那顆，他像是有一股魔力，讓我不能自拔。那次出海經(jīng)商我也悄悄跟上了你。你活了下來但你卻漂流島一個無人的孤島。走進你種植的稻田里，一陣陣稻香撲鼻而來。我在屋外看著你，你在屋里做著禱告，你要告訴上帝你的生活。你教星期五講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵，讓他脫離野人的生活習慣。 小學書的作文 500 字篇 5 俗話說的好：“走萬里路，不如讀萬卷書，”又如讀萬卷書，下筆如有神。小時候，媽媽就教我背古詩詞了，這也使我愛上了書籍，發(fā)誓長大以后一定要讓書的知識充滿我的人生。如今，我又喜歡上了古今中外的名家作品：《駱駝祥子》使我看清 了當時社會的黑暗；《三重門》使我領悟了當時應試教育的殘酷；《巴黎圣母院》使我懂得了什么才叫美?? 書不僅增長了我的知識，還是我的一位老師。 書增長了我的知識，書開闊了我的視野，書為我打開了成功之門的鑰匙，書使我嘗到了真正的樂趣！ 小學書的作文 500 字篇 6 書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們?nèi)松呢敻??？蛇@些在我眼里只不過是些擺設而已，它們遠沒有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心占據(jù)了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這里，什么都沒有。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠，想的更遠，才能行走的更遠！ 小學書的作文 500 字篇 7 高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。一次偶然的機會讓我喜歡上書。環(huán)顧了一下，看到同學們都在認真看書，我也跟著看起來。直到老師來了，我的同桌才提醒我。經(jīng)過這次，我慢慢地愛上了看書。大家都夸我，我心里甜滋滋的，更愛讀書了。書，你永遠是我向往的知識領地。柯察金歷了風吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤子、燒水??我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應該做的，自己悠閑地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著。保爾文中的保爾 在我心中，蘊含著幾個字，這幾個字眼中，他們會影響每一個人：執(zhí)著地進取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會贏得一切！！ 第四篇：【精品】小學書的作文 500 字 【精品】小學書的作文 500 字匯編 6 篇 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。每天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的故事，才能安然入睡。 后來我上了小學二年級，已經(jīng)學會不少漢字了，于是我把柜子里的書全部翻出來，移到床頭的小木桌上。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經(jīng) 非常滿足了。上邊 一個聲音傳了過來 :“主人，我是你的語文課本?！蔽易プ×怂?，一束白光后，我回到了學校里，這時，一本本書正在討論怎么辦呢！見到我，它們撲了上來，把我壓在了下面。 第二天晚上，課桌開始反抗了，第三天晚上，椅子開始反抗了??幾乎每天都有東西開始反抗，每天都有東西要我做“和事佬”，每天都睡不了一個覺，天哪！ 小學書的作文 500 字篇 3 讀書，似棒棒糖的 甜味，但又不像。從小，我就是一個對讀書充滿渴望的人。傍晚的夕陽特別美。我站起身，拿著書，倚在窗前，輕輕翻動著書頁，閱讀起來。 夕陽漸漸落下，天也漸漸黑了，可正沉醉在書中的我一直對書本愛不釋手，并沒有準備放下。我感受到許多知識在灌溉著我的腦袋，許多高尚的品格在深深感動著我。我意 猶未盡，合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容。 書是甜的，知識是甜的，讀書更是甜的！ 小學書的作文 500 字篇 4 今天，我學習了一片課文《自然之道》。我來到姥姥 家玩，剛一進家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問姥姥：“姥姥，這個雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說：“恩，這個嘛，還不能吃，因為啊，這個雞蛋是能生出小雞仔的。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動情況，發(fā)現(xiàn)“它”無論是吃飯還是活動都比不過其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地說：“傻小子！這小雞仔是不 能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會失去抵抗力，沒過幾天就死了。 小黑兔的書桌上總是亂七八糟的?！被ㄍ媒憬懵犃恕皳溥辍毙α苏f：“那我和你換一換吧！你坐 大木桌，我用小木桌。“黑兔，你應該要養(yǎng)好學習習慣，不要丟三落四，你看，你花兔姐姐的習慣多好啊，她不管在大書桌還是小書桌，桌面總是那么干凈，你要多向她學習學習。 小學書的作文 500 字篇 6 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。而我，也因書的陪伴，一步步成長?！币矏厶嵋恍┯字傻膯栴}，“咦？爸爸，為什么句末不是問號而是句號?。俊薄耙驗樗麤]有疑問的語氣呀！”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。這兩本書里面的詞句非常美，內(nèi)容也很深奧，需要細細品味。 美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。讀書，就能給心靈一片凈土。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是幫大家整理的小學書的作文 500 字 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！苯?jīng)濟家說：“書是致富的信息。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數(shù)學考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。同學們，熱愛讀書吧！ 小學書的作文 500 字篇 2 每一本書都有它吸引人的獨特地方。 魯濱孫，你的故事令我著迷，偶爾也會置身于故事中。當暴風雨來臨時，人們都嚇得東逃西竄，而你卻十分冷靜。你學會了耕種、打獵、縫補衣服。這時，一陣陣香氣把我吸引了。你給他取名星期五，有了星期五你的 `生活不再那么孤單了。 你的傳奇故事教會了我許多，而我也很高興參與了你的傳奇故事。四年級時，我還只喜歡看故事書，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開始覺得書和這兩句話有很大的關聯(lián)。”是呀，就像語文書上的第四課《我的“長生果”》中的“??作文練習，開始離不開借鑒和模仿??”你們看，書籍不是寫作的“營養(yǎng)品”嗎？ 作文比賽后，新華書店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。我在寫作文的過程中，又運 用上我在讀書過程中積累的詞語、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎！哈哈，這下我可開心了，媽媽還請我吃肯德基。 小學書的作文 500 字篇 4 我是一條地地道道的“小書蟲”，說起讀書來，我的話就多了。有時侯奶奶經(jīng)常干家務干到較晚，她還沒講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著了，可奶奶還是堅持把故事講完。我的感覺 從今以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀 物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。 到了三四年級，我已經(jīng)在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《海底兩萬里》等。