【正文】 人的本性。 最后這本書從開(kāi)始只是告訴我們要做一個(gè)有格局的人，然而作為有格局的人，需要認(rèn)清楚自己是誰(shuí)，需要明確你周圍的人和事，說(shuō)話做事的時(shí)候都要有謙卑的心態(tài)和一個(gè)博大的胸懷，這些都是前提，然后需要有自己的信念，在遇到困難時(shí)可以繞道，但是一定不要回頭，當(dāng)你有個(gè)好想法的時(shí)候，要相信心誠(chéng)則靈，只有你看到了，才能到達(dá)，最重要的是在處理事情時(shí)需要有自己的原則和底線 ，讓自己清醒的知道自己的路。 莫言說(shuō)：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只原地不動(dòng)或者三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，是不會(huì)獲得真正的成功的。林雪玉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其與家長(zhǎng)的溝通能力一直是我們的表率。每一個(gè)人都有著別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)用心發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)豐富自己的知識(shí)，讓自己的在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。 命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的心態(tài)。如果沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的計(jì)劃，那么痛苦便為乘虛而入。 大部分的人都高估自己一年能做到的事情，但是嚴(yán)重低估自己 10年能做的事情。你的目標(biāo)一旦白紙黑字寫下 來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生神奇的能量。很多大人物之所以能成功，是因?yàn)樗麄儚淖约哼€是小人物的時(shí)候就開(kāi)始構(gòu)筑人生的大格局。古今中外，大凡成就偉業(yè)者，無(wú)一不是一開(kāi)始就從大處著眼，從內(nèi)心出發(fā)，一步步構(gòu)筑他們輝煌的人生大廈的。 放大人生格局，成功自會(huì)降臨 當(dāng)我們抬起頭來(lái)，把我們的注意放在精神成長(zhǎng)、知識(shí)的增長(zhǎng)和為他人的服務(wù)上，我們就得到快樂(lè)；當(dāng)我們低下頭只關(guān)注物質(zhì)的東西，關(guān)心得失，關(guān)心名利，關(guān)心如何能比別人優(yōu)越，我們得到的就是 痛苦、仇恨和嫉妒。你問(wèn)到快樂(lè)的來(lái)源，我想，如果你把人生的格局放大一些，站在更高的地方看人生的目標(biāo)和意義，那快樂(lè)自然會(huì)超脫于很多的世俗煩惱而降臨于你。如果沒(méi)經(jīng)歷這些，那可能就錯(cuò)失了人生最寶貴的收獲 精神的成長(zhǎng)和進(jìn)步，而那些表面的物質(zhì)層面的目標(biāo)，只是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你的夢(mèng)想，社會(huì)責(zé)任等等都會(huì)統(tǒng)一起來(lái)，從一個(gè)純潔的愛(ài)的動(dòng)機(jī)出發(fā)，找到美好的歸宿。讀完后，我的心情十分激動(dòng)，心想，格局到底是什么呢？ 只見(jiàn)封面上有幾個(gè)字是：“思維決定出 路，格局決定結(jié)局。我們的思想與眼觀便是牽引風(fēng)箏的那根線。他讓我明白學(xué)習(xí)是最量要的。如果把未來(lái)比喻成鍋里的“烙餅”，人生能夠走多遠(yuǎn)，達(dá)到怎樣的境界，完全取決于“鍋”，這就是格局。”那么你的格局有多大，你的未來(lái)就有多大。而你假如擁有了其他種族的能力，那你就有可能成為一個(gè)領(lǐng)袖?！钡鹊??！? 讀書時(shí)我也聯(lián)想到一個(gè)故事，三國(guó)時(shí)期曹操生性多疑，每天都擔(dān)心自己被謀殺，也曾跟大臣講，孤好夢(mèng)中殺人，睡覺(jué)時(shí)不讓大臣靠近。其實(shí)大家都心知肚明曹操的用意，唯有楊修說(shuō)不是丞相在夢(mèng)中 ，是我們?cè)趬?mèng)中啊。甚至引來(lái)禍端，水深不語(yǔ)，人穩(wěn)不言，聰明不需要張揚(yáng)，看清一個(gè)人也不需要揭穿。不過(guò)，這書讓我想寫一個(gè)人，我的鄰居。甚至自己還攢錢買了一個(gè)強(qiáng)功率大燈泡，能把整個(gè)院子照亮的那種，還有一個(gè)大熱水壺，誰(shuí)家有事可以拿來(lái)用。甚至酒桌上別人拿臟話逗他也是一笑而過(guò)，老實(shí)巴交的樣子。也可能身上背負(fù)的“狗命”多，反正只要他來(lái)我家，我家的狗就會(huì)對(duì)著他咬個(gè)不停，我發(fā)現(xiàn)其他狗也是這樣，或許狗狗們能嗅到什么味道吧。直到前段時(shí)間爺爺去世，家里張羅白事，又看到他的身影，爸爸說(shuō)這個(gè)人確實(shí)是個(gè)好人，這么多年鄰居了，從沒(méi)有拌過(guò)嘴，一直都是隨叫隨到，忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人的境界何其高，值得多少人學(xué)習(xí)！不和人爭(zhēng)，不論付出，隨時(shí)準(zhǔn)備為大家服務(wù)，敢問(wèn)，整個(gè)村子一千多人誰(shuí)有他的人緣好？村干部高人一等，吃吃喝喝，能比他更受人尊敬嗎？ 他把自己放的特別低，沒(méi)有任何姿態(tài)，但讓所有人都喜歡他?？匆粋€(gè)人的品格，要看他的好友?？匆粋€(gè)人能裝進(jìn)多少，要看他放空多少?？匆粋€(gè)人能否成就大事，要看他是否注意小事。決定你接收多寡的，即是你容器的大小，至于接收的內(nèi)容是什么并無(wú)差別。 宋朝蘇軾的《后赤壁賦》中有兩句話：“山高月小，水落石出。格局夠大，問(wèn)題就消失不見(jiàn)。不管遇到任何難題，你還是你。在你給人的感覺(jué) 。在你的所作所為。 看一個(gè)人的結(jié)局，就在格局。只會(huì)盯著樹(shù)皮里的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的 。夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只原地不動(dòng)或者三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，是不會(huì)獲得真正的成功的。相反，當(dāng)你覺(jué)得自己還需繼續(xù)努力時(shí)，你的成長(zhǎng)就真正開(kāi)始了。 第五 篇：關(guān)于《格局》讀后感 關(guān)于《格局》讀后感范文（精選 5 篇） 當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。”那么你的格局有多大，你的未來(lái)就有多大。而你假如擁有了其他種族的能力，那你就有可能成為一個(gè)領(lǐng)袖。”等等?！? 讀書時(shí)我也聯(lián)想到一個(gè)故事，三國(guó)時(shí)期曹操生性多疑，每天都擔(dān)心自己被謀殺，也曾跟大臣講，孤好夢(mèng)中殺人，睡覺(jué)時(shí)不讓大臣靠近。此話傳到曹操耳中，令他十分嫉恨，為后來(lái)的楊修之死埋下了伏筆。這才是真正的大格局。 其次，我們要學(xué)會(huì)止損，不能為了彌補(bǔ)一個(gè)小的失誤，造成更大的損失，這樣會(huì)使原本局部的小問(wèn)題，引發(fā)一個(gè)個(gè)接踵而至的厄運(yùn)，最終形成一個(gè)厄運(yùn)鏈。 最后，我們需要學(xué)會(huì)把握時(shí)代，把握住不變的道理，使用正確的方法，做那些能讓自己不斷獲得可疊加式進(jìn)度的事情， 這樣才能立于不敗之地。格局說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是人們?cè)谏詈凸ぷ髦刑幪幍靡哉蔑@，不管是大事還是小事，都有格局的身影。人也如此，當(dāng)我們跳出狹小空間，走出去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)只要你愿意，腳下的土地隨時(shí)可以成為我們施展抱負(fù)的舞臺(tái)。 這個(gè)故事說(shuō)明了什么？很簡(jiǎn)單，它就是格局。 《格局》讀后感 4 本書講到當(dāng)明確了位置和方向后，格局的大小就要看采取行動(dòng)的 .方式，格局大的人追求的是重復(fù)的成功和可疊加式的進(jìn)步，格局小的人滿足于自己某件事情做的快、做的漂亮。在這之前，我們必須要有個(gè)愿望，同時(shí)也需要控制住自己的欲望，在愿望的驅(qū)使下，先去做自己應(yīng)該做的事，再去做自己想做的事。對(duì)于我們來(lái)講未曾經(jīng)歷或未曾堅(jiān)持，感覺(jué)這是雞湯，但我們希望能夠走好自己的路，就需要我們以這樣的心態(tài)面對(duì)路上的困難。這個(gè)也許在第一次談條件的時(shí)候就需要明確、說(shuō)清楚，這是一個(gè)處理事情更簡(jiǎn)單更明確的原則，但是往往在想法上，很多都不能考慮得很全面，就更要表明自己的原則和底線。再大的 烙餅也大不過(guò)烙它的那口鍋；只會(huì)盯著樹(shù)皮里的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔?！? 生命只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。 幼兒園內(nèi)有很多同事，他們的一些高技能行為是我可以學(xué)習(xí)的，如：葛瑩瑩老師寫著一手漂亮的硬筆書法，并且繪畫非常好，給孩子們上的美術(shù)班的課程受到家長(zhǎng)一致好評(píng)。廚房華華阿姨做著一手精致的面點(diǎn)，每天費(fèi)時(shí)費(fèi)力只讓孩子們?cè)谟鋹偟男那橹谐缘娘栵柕?。相反，?dāng)你覺(jué)得自己還需繼續(xù)努力時(shí)，你的成長(zhǎng)就真正開(kāi)始了