【正文】 征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。 發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。 開展迎“六。 家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單， 做好家長工作的總結(jié)。 （ 3）家長服務(wù)臺的有效創(chuàng)設(shè)和《班級管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題。 三、工作目標(biāo) 以科學(xué)先 進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導(dǎo)的有效性。 （ 2）組織并指導(dǎo)各班做好各項向家長開放的活動，如家長會、半日開放活動、快樂節(jié)日活動等，有效宣傳幼兒園辦園情況。 （ 3）針對分部家長對我園家長工作的了解現(xiàn)狀，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與，進一步促進家校合作。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是精心整理的幼兒園下學(xué)期家長工作計劃（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。 把家長作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。 利用網(wǎng)絡(luò)讓家長參與幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級的動態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。 填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。 春季常見病的預(yù)防。 家長調(diào)查問卷活動。 四、工作措施 討論、制定家長 學(xué)校工作計劃，擬定本校家長學(xué)校的工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄的頁面。 有針對性的推廣家教經(jīng)驗。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 四、具體工作安排 二、三月 份： 召開家委會 召開中班家長學(xué)校 家園聯(lián)系冊反饋 小班親子活動、 布置家園聯(lián)系欄、 家訪活動 四月份： 大班家長學(xué)校 全園家長開放日活動 家園聯(lián)系冊反饋 更新家園聯(lián)系欄 五月份： 小班家長學(xué)校 中班親子運動會 家園聯(lián)系冊反饋 更新家園聯(lián)系欄 六月份： “六一”親子聯(lián)歡活動 家園聯(lián)系冊反饋 更新家園聯(lián)系欄幼兒成長記錄冊填寫發(fā)放 評比表彰第二批優(yōu)秀家長 大班畢業(yè)典禮 幼兒園下學(xué)期家長工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實施家園合作。 結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。 利用多種途徑家長園地、家長開放日、 qq 群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的 39。 家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。 家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。 召開學(xué)期中家委會、伙委會。一”活動。 二、情況分析 優(yōu)勢： （ 1）各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式，有 序開展，有效落實。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性。 以構(gòu)建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導(dǎo)的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。 重點工作 （ 1）從家委會入手，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力。 二、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃，力求品質(zhì)，體現(xiàn)精細化管理。我們深感家園共育的良好效益。 通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。 家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。 評選家委會委員 四月份： 1．家長開放活動。 六月份： 1．家長學(xué)校。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。 強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 親子運動會 迎新年慶元旦聯(lián)歡會篇三：幼兒園小班家長工作計劃 幼兒園小班家長工作計劃 家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。 二、具體措施 ，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。 ，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。 觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。 十二月份： ，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。 ，做好家長資料的積累工作。 二、工作目標(biāo)： ，發(fā)揮橋梁作 用。 ，做好宣傳工作。 1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平。要求圍繞班內(nèi)“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填做好記錄。利用園、班開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。 4．鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料 ，豐富游戲活動內(nèi)容。 （四）立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。 ～ 3 歲入戶指導(dǎo)，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。 （ 2）向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。 二、家長工作目標(biāo) 1．通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。 三、家長工作措施 1．有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。 5．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。 。 。 ，結(jié)合五一勞動節(jié)開展“勞動真快樂”主題教育活動，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具 、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點綴歌曲《勞動最光榮》、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育。 ，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育活動，如手工活動《包粽子》、美術(shù)活動《我的爸爸本領(lǐng)大》等，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育?！北緦W(xué)期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。 4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。 4．向家長宣傳春季育兒的保健知識。 聯(lián)系欄內(nèi)容。 （二）四月份 。 （三）五月份 。 （四）六月份山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類 。 。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。 根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。匯總調(diào)查內(nèi)容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計劃，家園互動 .增添主題目標(biāo)，讓家長配合教師實施主題。 利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長二位老師的電話，有事隨時聯(lián)系。 制定班級家長工作計劃。 填寫、發(fā)放四月份的家園聯(lián)系手冊。 六月份 慶“六一”與大班幼兒畢業(yè)典