【正文】 園的表現(xiàn)，家長也十分配合我們的工作，經(jīng)常給我們寫留言，對保教工作許多家長談了自己的看法，提出自己的建議和想法，使我們能改進工作方法，更好地搞好教育。常規(guī)教育仍需加強。愛崗敬業(yè)，做到耐心、 愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。 第 9 頁共 38 頁針對班中都是新入園的孩子，各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)，我在 5 月份幾乎天天都在幼兒 園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師，通過我們的共同努力，使班上的孩子很快適應(yīng)了 幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。（ 2）、吃飯：現(xiàn)在每次到了吃飯的時候，小朋友會自覺地排隊拿餐 巾，過來盛飯，如果在排 隊的過程中，哪個小朋友插隊了，后面的小朋友就會讓他站出來，后面去排隊。 （ 4）、消毒：每天消毒三次，飯前洗手，使用香皂，早晨來園，我們會開窗 第 11 頁共 38 頁通風，中午孩子們起床后，去上特色課，我們會進行開窗通風，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，及時清理。例如：崔楚浩，這個小朋友比較聰明，喜歡學(xué)習，專注力、注意力比較集中，特別是識字量大，但相對來說他的自理能力、動手能力弱。 四、做好家長工作，進行家園溝通 做好家長工作是我們工作中不可缺少，在剛開學(xué)合并新班時，家長對老師存在著一定的疑慮，需要老師及時與家長的溝通，而此時我家里卻出現(xiàn)了情況，我的婆婆因病去世。 五、下一步的打算 在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習中，要充分挖掘其中的精髓。在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自 第 13 頁共 38 頁由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??孩子們都活潑、熱情 二、認真學(xué)習蒙氏理論，將各種優(yōu)秀的教育方法貫穿其中。在蒙式教學(xué)環(huán)境中，我們始終堅持讓孩子當自己的主人。剛來園時，好多孩子 都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，而現(xiàn)在，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來周海涵小朋友剛來的時候生活自理能力弱，從不會自己吃飯到可以自己獨立吃完，還有李祖熠小朋友從最初走路要人扶到現(xiàn)在可以自己走走跑跑。 諸如這樣的例子，在我們班還有許許多多，孩子的提高就是我們收獲的累累碩果。在幼兒經(jīng)歷了原來提供的五指抓、三指捏到更精細的二指捏等等動作之后，他們手部的靈活性都提高很多。美術(shù)活動中，我們根據(jù)孩子的發(fā)展特點，加深運筆的難度，增加粘紙紙和橡皮泥的工作，讓孩子們在不同的活動中體驗美術(shù)給人類帶來的美和樂趣。外語教學(xué)中，我們設(shè)計了幼兒喜歡的游戲早安問好進行教學(xué)，注重生活中練習幼兒英語聽的能力，逐漸讓幼兒喜歡并樂意參與到各種英語活動中來。為了后面工作的展開，我們還開展了圖形嵌板的工作，有的幼兒還認識了不同的幾何圖形，通過視覺能很快分辨，并聯(lián)系通過觸覺單一工作的能力，發(fā)展其觸覺能力。通過幼兒的工作和教師各種有趣的活動，孩子們本學(xué)期對 10 以內(nèi)數(shù)的概念的掌握進一步認識，得到了老師和家長的好評?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”！本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研究和學(xué)習，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新的一年里的變化發(fā)展需要。 二、情況分析 :(一 )大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。 三、措施、內(nèi)容 :針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。 ，介紹先進人物，引 導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。 。增進家庭成員的感情。 、謙讓的教育。身處這樣優(yōu)良的教育環(huán)境中，作為其中一份子的我不禁暗下決心，一定要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，做出令幼兒和家長滿意的工作。 （二）教學(xué)工作：本班 是以模式教學(xué)為班級特色的，我和劉老師配合負責蒙氏的教學(xué)，另外我承擔托福幼兒英語的教學(xué)。令我受益匪淺，原來對于蒙氏教學(xué)只停留在認識教 具和操作教具的層面上，對于如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習還只是模糊的概念，現(xiàn)在通過學(xué)習之后自我感覺有了質(zhì)的飛躍，不再是那種摸著石頭過河的彷徨了。還要突出英語角，使之與表演活動聯(lián)系起來，孩子們可以在扮演各種角色時學(xué)習用英語來表演。是啊，年復(fù)一年，但見孩子的成長，收獲的 是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑。因著我們所有教師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的邁進了一步，站在更高的起點，走向更加燦爛的明天?？窗桑野嗟暮⒆油ㄟ^小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學(xué)習飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。 認真組織好班級日常教育教學(xué)工作，鉆研教材，詳細備課，從孩子實際出發(fā)，采用適合班級幼兒的教學(xué)方法，調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性，關(guān)注全體，同時注意個別教育，營造寬松、游戲式 的的學(xué)習氣氛，鼓勵孩子大膽表達自己的觀點。 第 23 頁 共 38 頁 幼兒園述職報告 幼兒園述職報告 翻開我的工作記錄一頁一頁有些沉甸甸，在那一頁頁里細說著我的點滴，不僅有學(xué)校、幼兒園、老師、孩子、家長還有的是我自己。實施安全工作考核和獎勵措施，如果有違反工作制度的輕者批評，重者扣除獎金。 尤其是剛?cè)雸@的孩子，一下子離開父母，來到幼兒園一切都是陌生的，無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午覺，面對這些情況，我和老師們幾乎是屁股不著凳，每天都左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個，尿床、拉屎的還 第 24 頁共 38 頁要幫助換洗衣服床單，特別是我們的幾位老師，佟雷、翟雨佳，她們不怕臟不怕累，她們都是二十幾歲的小姑娘，都還沒有成家，每次幼兒拉得滿身都是大便又臟又臭，她們都掄著干，把幼兒換洗得干干凈凈，得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，既 當“保姆”又當“媽媽”，又當老師，臺艷豐、付艷春積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、從無怨言，徐麗婷、于娜不甘落后，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和溝通能力，朱阿姨默默無聞、任勞任怨，不僅讓幼兒園的每一個角落都干凈整潔，還在學(xué)校洗手間管理人員有事請假的情況下，她沒有遲疑的承 擔打掃工作。我們感覺自己有些停滯不前，于是我就帶領(lǐng)老師們利用休息時間去學(xué)習，在 9 月份我們參加了省一園舉辦的全國幼兒園音樂教育匯報會， 并聽了十節(jié)課，每一位老師都感到自己能力上和知識上的匱乏，回來后我們就學(xué)習、探討。劉校長和張校長聽課后對我們提出了新的要求，以往我們不敢讓孩子用剪刀做手工，在劉校長的鼓勵下，我們嘗試讓孩子正確使用，孩子們對手工十分感興趣，提高了孩子們的動手和動腦的能力。 我的經(jīng)驗告訴我，幼兒園的工作不但是孩子的工作，更重要的是家長工作，我們每天早晨來到幼兒園見面的第一件事情就是你今天微笑了嗎，告訴大家開心的一天開始了，然后整理好自己去迎接幼兒和家長的到來，讓家長們和孩子們感受到新的一天的愉悅，我和老師們在休息時互相談心聊天，解決工作和生活的困惑。 四、衛(wèi)生保健、和諧家園、讓孩子們開心。中班家長對此就產(chǎn)生不滿情緒，我就把家長聚集一起，和她們共同商議改善措施，并取得家長們的支持和信賴。有的把家里 dvd 都搬來了，并且無償?shù)目坛傻徒o每位孩子，我們在家長們的幫助下，開的即精彩又成功，同時也是我們送給家長最好的一道新年大餐。 第二篇：幼兒園述職報告幼兒園述職報告 回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的階段。“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。憑著這種信念，在這一年多的時間里，我和我的班子成員共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。又先后投資 15 萬元左右用于大型玩具、教具的投放使用。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。 四、群策群力，求實效 第 29頁共 38頁要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程。 對教師工作的評價如何因人而異 ，實施彈性管理，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。 根據(jù)上級要求和幼兒園實際情況，今年我園又辭退一批臨時教師，隨著帶課教師的減少，領(lǐng)導(dǎo)班子充實到了教學(xué)第一 線。我園配有專職的信息員，她不僅及時把我園的一些活動上報給區(qū)教育局，還在政府的信息發(fā)布平臺發(fā)布幼兒園的一些信息，讓廣大家長又多了一個渠道了解幼兒園，配合幼兒園的工作。每周三為幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習時間，老師們在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，學(xué)習一些教育理論或者就一些典型課例展開討論，把理論和實踐結(jié)合起來，使老師受益匪淺，理論水平得到提高。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教研活動。 及時總結(jié)反 思，提高理論水平。 積極參加“教學(xué)能手”和“教壇新星”評比，有六名教師獲“教學(xué)能手”、三名教師獲市級“教壇新星”稱號。我園積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)文明校園工作安排，在全園開展文明教育活動，老師首先以身作則，一言一行都顯示 第 32頁共 38頁出一個幼兒教師應(yīng)有的文明素質(zhì)；在各項活動中，處處注重對幼兒進行文明教育，還開展專門的文明教育活動，如大班的“環(huán)保小衛(wèi)士”、中班的“尊重別人的勞動果實”、小班的“我的朋友”等活動。 六、災(zāi)難面前，展現(xiàn)我園風采 手足口病面前，責任心讓我們?yōu)橛變簱纹鹨黄踩目臻g。一方有難，八方支援。老師的愛心感染著孩子們，孩子們捐出的鉛筆、本子等由我們寄給了汶川幼兒園。老干部家中出現(xiàn)變故，還及時到其家中送去幼兒園的溫暖。當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將 本學(xué)年工作總結(jié)如下： 一、優(yōu)化制度 ,形成管理體系 我園嚴格按照新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅持保教結(jié)合的原則，經(jīng)過民 主討論，制定了幼兒園各項規(guī)章制度，形成了一套行之有效的組織管理體系。 充分利用政府的信息發(fā)布平臺，及時公開幼兒園的園務(wù)。 加強了教育理論學(xué)習，樹立正確的教育觀。 四、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量 開展教研 活動，形成研討習慣。每周五為集體備課日，園領(lǐng)導(dǎo)加入各個 第 35 頁共 38 頁教研組參加集體備課，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。譙城區(qū)“教學(xué)能手”和市“教壇新星”的評比先后在我園舉行，對于這些活動我園向來給予積極的配合，精心的準備，為活動的順利進行做好細致的后勤保障工作。 第五篇：幼兒園述職報告范文幼兒園述職報告范文 我園在 XX 年秋季搬遷到新園舍 ,辦成日托制幼兒園 ,重新制 定XXXX 的三年發(fā)展規(guī)劃 ,完成上級各項任務(wù)，近一年來，刻苦鉆研 ,銳意進取 ,兢兢業(yè)業(yè) ,求實創(chuàng)新，幼兒園述職報告范文。我嚴于律己，做到堅持學(xué)習不放松，率先垂范，提升自己 。根據(jù)崗位職責，分工明確，體驗合作帶來快樂和成功。一直以來我重視提高自己的思想素質(zhì)教育，充分利用時間加強學(xué)習，定期組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，《教師法制教育讀本》法規(guī)考試，抓校內(nèi)先進典型，組織教師學(xué)習全國模范教師徐繼光、孟二冬 的先進事跡，組織全園教師開展“女教職工有獎?wù)魑脑u比活動”，我自己在參加潯中中心小學(xué)女教職工有獎?wù)魑脑u比活動獲得三等獎，金樹老師在參加中心小學(xué)第二屆輔導(dǎo)員風采大賽獲二等獎，述職報告《幼兒園述職報告范文》。撰寫學(xué)習體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的 1 篇論文在市級刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報發(fā)表。 堅持“以人的發(fā)展為本”的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。正是在這么一種和 諧良好的氛圍中，我們每個人的智慧在碰撞，推動了我們幼兒園的發(fā)展。他們在規(guī)則與自由中建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗，在實踐中提高能力。如何把學(xué)到的蒙氏理 念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相 第 1 頁共 38 頁結(jié)合？如何把自己看到的、學(xué)到的，經(jīng)過理解和加工，及時地根據(jù)實際情況進行實踐？一時成了我們的中心話題！于是，我們?nèi)焕蠋煿餐嗁Y料，查找方法，在開學(xué)時制定了一套合理可行的方案，生活中，兩教一保認真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去；教學(xué)上，積極發(fā)掘探索型的主題活動，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學(xué)會自我建立概念與規(guī)則。在日常生活中，我們還注意及時調(diào)整更新活動材料，將學(xué)期總計劃 安排，分級分段地融入我們的預(yù)成教育目標和內(nèi)容中， 以主題形式面向全體，所有材料取放都是開放的、自主的?！别B(yǎng)成孩子的紀律，不能 第 2 頁共 38 頁在強迫和壓制下形成。正當我們暗自竊喜時，問題就出來了：工作時，別的孩子都開始進入工作區(qū)，自主選擇工作了，而他們首先表現(xiàn)出的是一種選擇的茫然，接下來就是無目的的“神游”和打攪他人工作??到了集體活動時間，又無法靜下心來聽課，東張西望精力不集中，我們班幼兒年齡參 差不齊，性格狀態(tài)普遍活躍，本來就坐不住，加之這幾個調(diào)皮寶貝，可想