存在問題的整改措施-預(yù)覽頁
【正文】 的思想，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，工作到位。 （五）、要求基層各村居健全低保對(duì)象的信息資料，增強(qiáng)縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)之間的信息溝通，鎮(zhèn)民政辦嚴(yán)格把好第一關(guān)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，圓滿完成年度低保參保任務(wù)。具體錯(cuò)錄名單 8 人：城北：黃木炎、章映文、洪繼霞 城東：胡永烈、王瑞庭、黃奕珊 城南：黃家才、黃家成，其他 3 人尚未對(duì)位。 （四）、在參保時(shí)間緊的情況下，民政部門在提供參保名單時(shí)未能認(rèn)真進(jìn)行核實(shí)，在參保后未能與勞保所進(jìn)行反饋校對(duì)，工作上存在疏忽、不到位。 （三）、在送保時(shí)將系列人員進(jìn)行明確分類，落實(shí)專人跟蹤，逐人進(jìn)行校對(duì)，及時(shí)匯總反饋，杜絕錯(cuò)錄現(xiàn)象再次出現(xiàn)。措施內(nèi)容如下： 一、存在的問題 依法治校工作：學(xué)校未建立教師和學(xué)生申訴制度等規(guī)章制度，對(duì)于師生維權(quán)工作還需從師生思想認(rèn)識(shí)、制度建設(shè)等多方面下功夫；《章程》的制定沒有經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，提交校黨支部會(huì)討論，經(jīng)教代會(huì)通過，上報(bào)教育主管部門審批后，以文件形式下發(fā)執(zhí)行，《章程》的制定程序錯(cuò)誤；家長(zhǎng)問卷反映學(xué)校部分教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)處理方法簡(jiǎn) 單、片面、專制，不給學(xué)生申辯陳述的機(jī)會(huì)；個(gè)別教師經(jīng)常諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；個(gè)別教師給學(xué)生排座位帶有明顯的懲罰性；學(xué)校沒有按規(guī)定開足開齊民族團(tuán)結(jié)課。二是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面：部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生差；個(gè)別女學(xué)生戴耳飾；學(xué)生問卷 20%的反映學(xué)校存在學(xué)生罵人、說臟話現(xiàn)象； 15%反映學(xué)生中存在抽煙、喝酒現(xiàn)象； 17%反映學(xué)生存在借他人財(cái)物不主動(dòng)歸還的現(xiàn)象。 檔案資料：學(xué)校檔案資料不夠規(guī)范，沒有嚴(yán)格按照指標(biāo)體系搜集和整理檔案資料，學(xué)校召開教職工代表大會(huì)的部分資料（建立籌備委員會(huì)、征集提案、會(huì)議記錄、教職工代表討論情況匯總及梳理反饋意見等）、安全工作如甲型 H1N1 流感防控工作等資料欠缺或未存檔，學(xué)校部分內(nèi)部檢查工作情況沒有及時(shí)記錄并存檔，缺乏過程性原始資料。 教師隊(duì)伍建設(shè)：我校為加強(qiáng)教師隊(duì)伍，每周五進(jìn)行一次檢查，按照我校的規(guī)定學(xué)生的作業(yè)量已正常，對(duì)于不在崗的個(gè)別教師我校有不定時(shí)檢查，不在崗的按照規(guī)定處理；為加強(qiáng)教師誠(chéng)信教育我校每 月安排校委會(huì)成員與教師進(jìn)行談心；我校在選班主任這一事情上是選擇一些有經(jīng)驗(yàn)的、責(zé)任心比較強(qiáng)的教師來擔(dān)任，讓一些經(jīng)驗(yàn)豐富、但又年紀(jì)大的教師擔(dān)任副班主任，讓他們來幫助年輕的新班主任工作。 素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定：陽光體育活動(dòng)我校已開展有兩年了，但學(xué)生不理解這個(gè)詞，所以有了誤解，我校會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)陽光體育的理解，按規(guī)定正常進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中要求全所民 警端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，明確記錄筆記是學(xué)習(xí)的方法而非目的，個(gè)人學(xué)習(xí)筆記要做到不拖拉應(yīng)付、有學(xué)習(xí)心得、標(biāo)明學(xué)習(xí)時(shí)間、保證筆記質(zhì)量，注重學(xué)習(xí)效果。我所力爭(zhēng)通過多種措施，使全體民警全面掌握轄區(qū)實(shí)際情況，從而能強(qiáng)有力、全方位的保護(hù)轄區(qū)森林資源安全。同時(shí)，我所內(nèi)勤民警到臺(tái)賬管理突出的派出所進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法，發(fā)現(xiàn)自身不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而使臺(tái)賬更規(guī)范，更能真實(shí)、詳細(xì)的體現(xiàn)派出所全方位工作。在處理后，善后工作做得不夠細(xì)致深入，以情動(dòng)人做得不夠，沒有完全做到人性化管理。 （二）、團(tuán)結(jié)不夠，分工不明 我校管理模式改革后組建的新班子磨合期過長(zhǎng)，個(gè)別同志不注重團(tuán)結(jié)。 （三） 、執(zhí)行力不夠強(qiáng) 由于蒲蓮小學(xué)是老校舍，危房多，校舍差，校園面積小，初中部教學(xué)樓前是大巖水庫排水渠，操場(chǎng)后面是天然氣管道，學(xué)生放學(xué)大部分必經(jīng) 318國(guó)道線，安全壓力相當(dāng)大。 （二）、部分老師對(duì)待工作缺乏精益求精的精神，工作創(chuàng)新不夠，有得過且過的傾向，還有的但求無過，不求有功。遇事多做善后工作，縮短與師生間的 距離。 （二）、敢于硬碰硬 人生如戲，每個(gè)人都在扮演自己的角色。在學(xué)校工作中，要凝聚人心和力量，切實(shí)做到小事勤溝通，大事多商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。要求班子成員經(jīng)常深入教學(xué)一線，深入村小檢查工作，實(shí)行送會(huì)下鄉(xiāng)制，現(xiàn)場(chǎng)辦公，加強(qiáng)村小硬件設(shè)施建設(shè)，解決問題，并做到率先垂范。要消除怨氣，全身心投入教育教學(xué)工作。強(qiáng)化大
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