長(zhǎng)江大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題申報(bào)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 期刊論文 ——［序號(hào)］作者 ， 題名 ， 期刊 名稱(chēng) ，出版年，卷次 (期號(hào) )：起～止頁(yè)碼 。 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) ——［序號(hào)］標(biāo)準(zhǔn)代號(hào) ， 標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào) ， 編號(hào) ， 標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng) 。 10. 致謝：另起一頁(yè)，用小三號(hào)、黑體、居中，致謝內(nèi)容按正文文本要求排版。 三 、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )文檔資料的形式審查與裝訂要求 1. 各院 （系） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)規(guī)范化要求負(fù)責(zé)組織本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的形式審查工作。 (4) 外文翻譯資料 需 單獨(dú)裝訂 ，其順序?yàn)椋和馕姆g的譯文及原文。 長(zhǎng)江大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)（理、工、農(nóng)、醫(yī)等類(lèi)專(zhuān)業(yè)） 項(xiàng)目與 權(quán)重系數(shù) 優(yōu)秀 （ 100＞ X≥ 90） 良好 （ 90＞ X≥ 80） 中等 （ 80＞ X≥ 70） 及格 （ 70＞ X≥ 60） 不及格 （ X＜ 60） 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)態(tài)度組織紀(jì)律與工作量 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，保證設(shè)計(jì)時(shí)間，能很好地完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的工作量 學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)良好，能按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù) 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，基本保證設(shè)計(jì)時(shí)間，按期完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的各項(xiàng)工作 學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，在指導(dǎo)教師的幫助下能按期完成任務(wù) 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，不能保證設(shè)計(jì)時(shí)間和進(jìn)度，沒(méi)有完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的工作量 文獻(xiàn)閱讀與開(kāi)題報(bào)告 除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案 除全部閱讀教師指定的參考資料、 文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案 能閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開(kāi)題報(bào)告有實(shí)施方案 能閱讀教師指定的參考資料，開(kāi)題報(bào)告有實(shí)施方案 未完成教師指定的參考資料及文獻(xiàn)閱讀任務(wù)，開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案不合理 外文翻譯 出色完成外文翻譯，譯文準(zhǔn)確、質(zhì)量好 按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好 按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量尚可 按要求按時(shí)完成外文翻譯 外文翻譯達(dá)不到要求 技術(shù)水平與實(shí)際能力 設(shè)計(jì)合理、理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力、經(jīng)濟(jì)分析 能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 設(shè)計(jì)比較合理、理論分析與計(jì)算正確、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較準(zhǔn)確，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力，經(jīng)濟(jì)分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 設(shè)計(jì)比較合理，理論分析與計(jì)算基本正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，實(shí)際動(dòng)手能力尚可，論文中涉及了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 設(shè)計(jì)基本合理，理論分析與計(jì)算無(wú)差錯(cuò) 設(shè)計(jì)不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，實(shí)際動(dòng)手能力差 綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力 對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析或有獨(dú)到之處，成果突出，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí) 對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析或有新見(jiàn)解，成果比較突出 ，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí) 對(duì)研究的問(wèn)題能提出自己的見(jiàn)解，成果有一定意義，反映出作者基本掌握了有關(guān)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí) 對(duì)某些問(wèn)題提出個(gè)人見(jiàn)解，并得出研究結(jié)果，作者對(duì)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)基本掌握 缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)很不扎實(shí) 創(chuàng)新能力 有重大改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解，有一定實(shí)用價(jià)值 有較大改進(jìn)或新穎的見(jiàn)解，實(shí)用性尚可 有一定改進(jìn)或新的見(jiàn)解 有一定見(jiàn)解 觀念陳舊 論文撰寫(xiě)質(zhì)量 論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢，完全符合規(guī)范化 要求 論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢，書(shū)寫(xiě)工整或用計(jì)算機(jī)打印成文，達(dá)到規(guī)范化要求 論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次較為分明，文理通順，基本達(dá)到規(guī)范化要求 論文結(jié)構(gòu)基本合理，論證基本清楚，文字尚通順，勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求 論文結(jié)構(gòu)基本合理，論證基本清楚，文字尚通順，勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求 答辯 情況 能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題 能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問(wèn)題 基本能敘述出論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問(wèn)題一般能回答，無(wú)原則 錯(cuò)誤 能闡明自己的基本觀點(diǎn)，答辯錯(cuò)誤經(jīng)提示后能作補(bǔ)充或進(jìn)行糾正 不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問(wèn)題答不出或有原則錯(cuò)誤，經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問(wèn)題 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )常出現(xiàn)的問(wèn)題 選題有問(wèn)題 工作量小，內(nèi)容少 內(nèi)容錯(cuò) (1)關(guān)鍵詞語(yǔ)用錯(cuò)； (2)方法錯(cuò)誤； (3)工作曲線錯(cuò)誤； 參考文獻(xiàn)引用方法錯(cuò)誤。 時(shí)間和上述規(guī)定時(shí)間一致。 內(nèi)容要詳細(xì)。 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院 202025 長(zhǎng)江大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )學(xué)生請(qǐng)假申請(qǐng)單 學(xué)生姓名 請(qǐng)假起止時(shí)間 指導(dǎo)教師姓名 學(xué)生聯(lián)系方式 電話 Email 銷(xiāo)假時(shí)間 請(qǐng)假原因： 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 年 月 日 班主任意見(jiàn)： 年 月 日 學(xué)生事務(wù)辦 意見(jiàn)： 年 月 日 學(xué) 院領(lǐng)導(dǎo)審核意見(jiàn)： 年 月 日 備注： 每次請(qǐng)假在三天以?xún)?nèi)需指導(dǎo)教師、班主任 審簽 ； 每次請(qǐng)假在三天以上一周以?xún)?nèi)需指導(dǎo)教師、班主任、學(xué)工辦 審簽 ； 每次請(qǐng)假在一周以上兩周以?xún)?nèi)需指導(dǎo)教師、班主任、學(xué)工辦、主管學(xué)工院領(lǐng)導(dǎo)審簽 ； 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，每位學(xué)生每次請(qǐng)假不得超過(guò)兩周，累計(jì)請(qǐng)假不得超過(guò)四周
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