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個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-05-02 02:43 上一頁面

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【正文】 向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),共修改教案、課件、試教十多次。而在全體的努力下,這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來的一共有 13 個(gè),全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通 過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。 一、思想認(rèn)識(shí)。在 七一 那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。 二、教學(xué)工作。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,我就感到壓力是非常重。面對(duì)這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績(jī)。像 x老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,其它老師 幫我做教具、錄音等等。 在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。特別是 xxx,這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。我跟她家長(zhǎng)談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個(gè)建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個(gè)星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 五、主要成績(jī)。 1986 年在石家莊地區(qū)教育學(xué)院數(shù)學(xué)系函授學(xué)習(xí)三年。在學(xué)習(xí)過程中,思想覺悟有了很大的提高,于 1995 年光榮加入中國共產(chǎn)黨。注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用,用自己的言行來感化、教育學(xué)生,幫助其樹立正確的人生觀,使其為日后成為四化建設(shè)的主力軍、高素質(zhì)的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,多次參加縣內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動(dòng),從不計(jì)較個(gè)人得失,正因?yàn)槿绱?,我年年被評(píng) 為學(xué)校的先進(jìn)工作者,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。任現(xiàn)職以來,嚴(yán)格要求自己,模范履職,出 色完成份內(nèi)份外各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、思想政治表現(xiàn) 我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),胸懷祖國,熱愛人民,遵守憲法和法律。在班主任工作及教育教學(xué)工作中始終推行尊重、賞識(shí)的管理方法,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀 。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中,具有較好的教師形象。備 備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;教 向課堂 40 分中要質(zhì)量;導(dǎo) 輔導(dǎo)優(yōu)生、差生、重點(diǎn)輔導(dǎo)“邊緣”學(xué)生;考 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中,寓教于樂。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張 ,別出心裁,標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造 與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型 人才。當(dāng)然教師首先要做到為人師表,率先垂范,用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。布置作業(yè)盡量做 到少而精,不做過多的機(jī)械的重復(fù)性練習(xí),減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),并且作業(yè)要求做到有針對(duì)性,有層次性。 六、主要工作業(yè)績(jī) (一)個(gè)人榮譽(yù) 2021年被 XXX 評(píng)為“優(yōu)秀教師” 。 (二)賽課獲獎(jiǎng) 2021 年 11 月,執(zhí)教的《可貴的沉默》一課,在學(xué)校的賽課活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。 2021 年 5 月,執(zhí)教的《七顆鉆石》在同課異構(gòu)中受到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng)。 2021 年 6 月,論文《小學(xué)低段的 朗讀訓(xùn)練》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。 (四)指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng) 2021 年 10 月,指導(dǎo) XX 老師執(zhí)教的《小木偶的故事》在學(xué)校青年教師賽課中榮獲二等獎(jiǎng)。 2021 年 6 月,指導(dǎo)學(xué)生 XXX 在校“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨 5 走”演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。 成績(jī)只屬于過去,未來任重而道遠(yuǎn)。 2021年 11 月 6 日
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