【正文】 啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉 了膽量。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不一樣的形式與幼兒一齊布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置資料，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。 合大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情景。 幼兒園學期末自我評價 4 本學期，我們在兩個《綱要》的精神指導下，認真實施了園本課程方案。所以，我們對教師的主角理念又有了進一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等主角，并且還要做一名研究者和學習者，經(jīng)過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自我。在教學中，能注重從幼兒“最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、供給不一樣的材料、進行不一樣的指導。 加大了同領域的觀摩交流次數(shù)，增加同領域觀摩學習的比例，互相學習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效。 在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡――即積累幼兒的作品資料。 探討游戲教學一體化靈活的教學方法。此刻，我們班的每個小朋友都初步了解了自編應用題的結構，會結合身邊的事物，自編應用題。如在“神奇的交通工具”的主題活動中，經(jīng)過了解幼兒已有經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)幼兒對交通工具并不生疏，因為他們在成長中 不斷地看到或接觸到各式各樣的交通工具，對交通工具有了必須的了解，然而對于交通工具的發(fā)展史交通工具的構造等這些問題，幼兒往往不會去想，于是，我們制作了交通工具發(fā)展史的教學課件及有關的資料，并經(jīng)過團體活動以及豐富多彩的小組活動繼續(xù)豐富幼兒的知識經(jīng)驗，如請家長介紹汽車的構造 。結合《我們的節(jié)日》主題活動，經(jīng)過團體活動，使幼兒獲得了“六一”的相關認知經(jīng)驗，并了解世界上還有許多小朋友不能慶祝自我的節(jié)日。在活動中，孩子們不僅僅渡過了歡樂的節(jié)日，并且獲得了情感的體驗。在活動過程中有重點的引導幼兒講出自我的觀點并討論 。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣異常高漲。結構游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進行保留。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標志。我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自我種植的植物，進行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強化，鼓勵幼兒經(jīng)過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣，所以他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等，于是，我們不僅僅把目標定位在探討動物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上。而在《愛提問小問號》的主題中又引導孩子偏重于探索、操作、實驗區(qū)域的創(chuàng)設 。進餐時給幼兒介紹夏季天氣熱，需要多吃喝水，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等 。每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計 。在散步時，和小朋友一齊觀察動、植物的變化??。 (1)本學期，我們靈活運用了團體的、個別的、口頭的、書面的等多種形式和方法與家長溝通。 四、本班幼兒發(fā)展情景。首先，我們十分重視習慣的培養(yǎng)，經(jīng)過競賽、比一比、小印章、小紅花、等形式鼓勵幼兒自立、自理，并根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的睡眠、飲食、盥洗等良好習慣。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活，和小學生共同上一節(jié)課，讓幼兒明白上課要認真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答教師提問。 (4)對幼兒進行常規(guī)訓練。愛護書本，并學會看課程表?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說：“這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血 。 結合一日活動及家庭、社區(qū)資源，經(jīng)過主題教學、小升旗手、健康寶寶、有禮貌的寶寶、能干的寶寶、勇敢的寶寶等形式，利用“我能行”“我?guī)湍恪薄拔艺鎺汀钡确椒ǎ囵B(yǎng)幼兒的自信、誠實、勇敢、活潑等良好的心理素質。 能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的歡樂，科學的興趣。 在體驗表達方面。 能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大一班這一個學期來，所有的歡笑，所有的歡樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。 一、本學期取得的成績 : (一 )教育教學方面 : 我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展 目標，結合本班幼兒的實際情景制訂了一系列主題活動，如 :《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。墻上有孩子從家里找來的各種有關奧運會的圖片，玩具福娃，孩子繪畫的福娃，剪紙福娃，運動會項目，運動的人，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注在 2021 年奧運會上。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。我班在確保幼兒 戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。 (二 )保育方面 作為班長的我異常重視工作人員之間的合作與溝通。我班保育教師任勞任怨地做好每一 項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位教師也是大力幫忙她做好保育工作，就是因為我們有高度地職責心。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。家長的滿意就是對我們的工作的認可。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都到 達 95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵 ! (四 )環(huán)境創(chuàng)設 在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。 (五 )班級管理 我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上教師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應當起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛 盾發(fā)生。 教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。例如 :對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。 上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬 ?！闭f起來真讓人生氣。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。 二、課堂聽講方面：舉手的次數(shù)增多了，特別是在語文課上，朗讀也更加的生動了，有感情了。 我對以上方面好的繼續(xù)保持，不足方面的立刻改正。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來高中的第學二學期。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng) 常打開來看看。因為我知道學習上的東西來不了 弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂 !要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行?？v上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施， 以便更好的督促自己。 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況 。至于學習上面，最嚴重的還是閱讀，每次做閱讀題總會毛骨悚然，不敢落筆寫下來，不僅這樣，思考時不全面，有事還出現(xiàn)漏做等嚴重錯誤。老師交給我的跑腿工作我是百分百完成，漸漸地，我也喜歡跑腿了，愿意為老師效勞。 在學習上，他能自我反思，能自覺分析哪課拉下了，努力把那課趕上去，雖然放不下玩電腦游戲的誘惑，但還是能有分寸的去玩，能自覺完成各項作業(yè)。至于學習上面，最嚴重的還是閱讀，每次做閱讀題總會毛骨悚然，不敢落筆寫下來，不僅這樣，思考時不全面，有事還出現(xiàn)漏做等嚴重錯誤。老師交給我的跑腿工作我是百分百完成，漸漸地，我也喜歡跑腿了，愿意為老師效勞。 在學習上，他能自我反思，能自覺分析哪課拉下了，努力把那課趕上去，雖然放不下玩電腦游戲的誘惑，但還是能有分寸的去玩，能自覺完成各項作業(yè)。歡迎大家閱讀參考學習 ! 幼兒園學期末評價自我工作 1 望著漸漸長大的孩子們，看到他們的提 高，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。進取參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。 三、業(yè)務學習方面： 我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分 注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。 工作中更嚴格的要求自 我努力提高自我分析問題本事和科研本事。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。本學期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情景提高了保教質量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動?，F(xiàn)總結如下： 一、常規(guī)方面： 我班幼兒主要來自農(nóng)村，一部分來自外地。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，進取向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子，從而構成正確而又良好的常規(guī)習慣。 二、思想品德方面 此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點 。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增強幼兒的抵抗本事。 四、語言方面 我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡，我歡樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。在閱讀活動中孩子們無 論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。 六、科學方面 經(jīng)過引導幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒進取參加小組討論，進取探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和本事，并引導幼兒經(jīng)過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。幼兒在相互交流、相互欣賞的過程中，有了共同的提高。游戲和探索是兒童的生命活動，幼兒經(jīng)過互動能體驗到自我的力量、地位和價值，感受到自我的成長與提高。 九、家長工作方面 在家長工作方面，能和家長堅持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。 大班學習即將結束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領幼兒參觀了小學，幫忙幼兒了解小學生學習生活的情景，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望，為幼兒順利進入小學做好了準備。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢 ?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一 切，盡在不言中。雖然作為一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齊商量，使班級工作穩(wěn)定。 二、班級管理方面 加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。并且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本事都較弱，所以給我們組織活動帶來必須的困難。 三、教育教學工作方面 在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的半日活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自我的短處。 五、家長工作方面 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。真誠地對待每一位家長。 六、安全工作方面 安全是幼兒園放在首位的工作。把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方 。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。自主活動本事在今后教育中還需進一步加強。我相信“精誠所致，金石為開”。我進取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后評價學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。遇到不懂的問題，及時進取想園長和老教師請教。 本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，