教師評職稱個人述職報告-預(yù)覽頁
【正文】 里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔著包括語文、數(shù)學在內(nèi)的所有學科的教學，應(yīng)該說積累了一定的教學經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學風格，同時也取得了一定的教學成績。何謂“師魂” ?“師魂”就是師愛，是教師對學生無私的愛，是師德的核心。任現(xiàn)職以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，服從安排。因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學生，教師必先完善自己的人格魅力。確實如此，凡是成功的教師無不以人格之光燭照學生的心靈，潛移默化地影響著學生的人格。愛是陽光，可以把堅冰融化 。我在教育教學工作中堅持給予學生平等的關(guān)愛，科學的看待，客觀的評價，并有針對性的進行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個學生釋放出最無窮的能量。 (2)責任是金。顧炎武說：“天下興亡， 匹夫有責。教書就是指教師以傳授多方面科學文化知識和技能為主要形式所進行的教育工作。 怎樣教好書 ?我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學的效果持續(xù)不斷的影響著學生。 學做真人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。三是實踐知識 。精通業(yè)務(wù)，傳授透徹 。 第二篇：教師評職稱個人述職報告 個人述職報告 我叫 xxx，男，現(xiàn)年 x 歲， 1996 年 7 月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年 8 月參加工作， 2021 年取得小學一級教師資格， 2021 年 12月取得河南大學中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項 路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。 在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。 回顧自己 13 年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。從教 8 年來，我一直擔任歷史學科的教學任務(wù)。 二、教學科研方面 在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。 在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年 長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師， 他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。所任班級在歷次考試中都取得了良好的成績 。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的 重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。 當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。 選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下： 一、政治思想方面 任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習各種校規(guī)校紀，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防
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