20xx黨員雙評個(gè)人總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 我一年來工作的總結(jié)，也是作為一個(gè)黨員的一次自我剖析。這學(xué)期我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助，讓我感受到了一種奮發(fā)上進(jìn)的激情、團(tuán)結(jié)互助的熱情，感受忙碌緊張的工作給我?guī)淼某鋵?shí)，感受和諧氛圍給我?guī)淼男腋?，促使我在工作崗位上努力奮進(jìn)，大膽實(shí)踐，各方面都取得了一定的進(jìn)步。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在課堂教學(xué)上，經(jīng)常聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過自我整合，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自主意識，積極大膽、勇于實(shí)踐。思想的成熟對我來說，應(yīng)該是工作思想的成熟，學(xué)生管理思想的成熟。 在足球興趣小組的訓(xùn)練上還沒有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，但我也是用足了心思，由于第一次擔(dān)任足球訓(xùn)練工作，感覺工作千頭萬緒，我及時(shí)調(diào)整，理請思路，首先制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生從基礎(chǔ)入手，將學(xué)習(xí)過的動(dòng)作與平時(shí)的比賽緊緊地結(jié)合在一起，使全體學(xué)生形成一種努力向上的風(fēng)尚，樹立集體榮譽(yù)感。 在平時(shí)積極參加黨支部活動(dòng)，認(rèn)真完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)，自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示和意見，積極協(xié)助各部門做好相應(yīng)工作。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到教育事業(yè)。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性，鍛煉自覺性，進(jìn)一步明確了方向。每位黨員都應(yīng)當(dāng)作為一種義務(wù)，一種奉獻(xiàn)，身體力行三個(gè)代表思想，兢兢業(yè)業(yè)勇于奉獻(xiàn)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，吃苦在前，享樂在后。 在出納的工作崗位上能積級的學(xué)習(xí)新的工作方法并按照財(cái)務(wù)制度要求管好手中的票據(jù)，現(xiàn)金。習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)去想問題辦事情。 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的 先進(jìn)、樹立好黨員形象。這學(xué)期我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助，讓我感受到了一種奮發(fā)上進(jìn)的激情、團(tuán)結(jié)互助的熱情，感受忙碌緊張的工作給我?guī)淼某鋵?shí)，感受和諧氛圍給我?guī)淼男腋?，促使我在工作崗位上努力奮進(jìn)，大膽實(shí)踐，各方面都取得了一定的進(jìn)步。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在課堂教學(xué)上，經(jīng)常聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過自我整合，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自主意識，積極大膽得勇于實(shí)踐。思想的成熟與我來說，應(yīng)該是工作思想的成熟，學(xué)生管理思想的成熟。 在一年的寫生課程中雖然以前的沒有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)生的學(xué)習(xí)管理中，我也是用足了心思，由于第一次擔(dān)任校外學(xué)習(xí)實(shí)踐工作，感覺工作千頭萬緒，我及時(shí)調(diào)整，理請思路，首先制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上不斷努力，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與平時(shí)的行 為習(xí)慣緊緊地結(jié)合在一起，使全班學(xué)生形成一種努力向上的風(fēng)尚，樹立集體榮譽(yù)感。 在平時(shí)積極參加黨支部活動(dòng)，認(rèn)真完成黨支 部交給的各項(xiàng)任務(wù)，自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示和意見，積極協(xié)助各部門做好相應(yīng)工作。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到教育事業(yè)。我們教師需要做的就是保護(hù)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們與 生俱來的好奇心和創(chuàng)造力。記得有一次，聽了我們學(xué)校的四年級一節(jié)美術(shù)課學(xué)畫大象，直至作業(yè)展評時(shí)，還有一位女生對著空白的紙犯愁，不知如何畫。對于孩子來說，消除繪畫的恐懼心理不是靠空洞的說教所能奏效的，要多組 織一些有趣的、有意義的活動(dòng)，以創(chuàng)造條件讓孩子從中得到興趣。孩子愛玩，而游戲又是兒童的天堂，做游戲既可以滿足他們愛動(dòng)好玩的心理，又可以讓孩子們想去聽課，想上美術(shù)課。首先向全班宣布：“我們先來做一個(gè)游戲好嗎？”孩子一聽到做游戲，干勁就上來了。這樣一來，孩子對此產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)也解決了這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容中分析動(dòng)物特征的這部分教學(xué)內(nèi)容。 人人都渴望成功，孩子也一樣，他們希望老師能表揚(yáng)自己，更希望自己的繪畫作品能得到同學(xué)們的贊揚(yáng)，能在班級進(jìn)行展覽，如果在全校展覽更好。所以在舉行的繪畫比賽以及其它部門舉行的相關(guān)比賽，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子積極參加。在課堂上、班級中、學(xué)校，我不失時(shí)機(jī)的讓孩子們欣賞并評價(jià)身邊同學(xué)的作品，讓他們相互交流，相互
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