申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格述職報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 由遲到、不穿軍訓(xùn)服、請(qǐng)假等等。以儀表儀態(tài)為例，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，他幾乎就沒(méi)穿過(guò)校服。）于是，我又把他拉到辦公室狠狠批評(píng)一頓，并責(zé)令他立刻去校門口把“桃形”剃平。這一關(guān)，確實(shí)對(duì)我有所觸動(dòng)，剎那間，我覺(jué)得做錯(cuò)事的是我自己。這次他卻一反常態(tài)，保持沉默、 我提上他的書包，帶他回辦公室，當(dāng)時(shí)房間里就只有我們兩個(gè)人。從中我了解到，邢剛斌其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的男生，他的父母親在他 10 歲不到就離婚了，他被判給了父親，但是他爸爸常年在外，爺爺奶奶又嗜賭，家 中根就沒(méi)人可以管他。”所以在以后的語(yǔ)文課上，我特地跟學(xué)生一起觀看電影《小孩不笨》?！钡取，F(xiàn)申報(bào)英語(yǔ)學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。 2021 年我制作的課件獲得了武進(jìn)區(qū)三等獎(jiǎng)。我所帶的高三 4 班獲得了校先進(jìn)班集體榮譽(yù)。 四、教科研成果 撰寫的《口語(yǔ)之重，從何說(shuō)起》獲得了省師陶杯三等獎(jiǎng)。希望校領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請(qǐng)。 二、申報(bào)理由 從 1999 年參加工作以來(lái)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想 ,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心 撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意 ,20xx 年 8 月被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。 第五篇：申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師資格述職報(bào)告 申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師資格述職報(bào)告 本人 xxx，男，漢族，出生于 xxxx 年 x 月， xxxx 年 x 月畢業(yè)于xxxx 學(xué)院 xxxx 系的 xxxx 專業(yè)。 一、政治思想方面：治身治學(xué)，為人師表。 二、在教學(xué)方面：辛勤耕耘，勇于改革，多元發(fā)展，成績(jī)突出。同時(shí)，根據(jù)各年級(jí)課程的差異，敢于嘗試各種教學(xué)方法，并摸索出一套有效的教學(xué)方法。但是， 要做到這樣，需要課前作充分的準(zhǔn)備。 同時(shí)，針對(duì)所教學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)的參差不齊的實(shí)際，為了更好地搞好教學(xué)，我還盡量想辦法利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)扶差的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采用各種方法進(jìn)行啟發(fā)，千方百計(jì)使他們進(jìn)步，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 三、教研方面：深入鉆研，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，碩果累累。積極制作課件進(jìn)行多媒體教學(xué)示范，課后能 認(rèn)真聽(tīng)取各個(gè)老師的評(píng)價(jià)，達(dá)到共同探討，共同提高的目的，而且本人多次的公開(kāi)課得到師生的一致好評(píng)。從學(xué)生的反饋中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改 進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，既要全面照顧，也要區(qū)別對(duì)待，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得較好的教學(xué)成果，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。 此外，我還積極參加各種繼續(xù)教育，使自己的水平能得到不斷的提高，使自己能趕上教育的新步伐。 三、在班級(jí)管理方面：勤奮努力，耐心細(xì)致，奉獻(xiàn)愛(ài)心，效果顯著。 我能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，在學(xué)生犯錯(cuò)誤或 出現(xiàn)其它問(wèn)題時(shí)，及時(shí)幫助他們找出問(wèn)題存在的根源并找出相應(yīng)的解決方法，引導(dǎo)他們往正確的方向走。 在進(jìn)行集體教育的同時(shí)，我也抓好個(gè)別的教育，我會(huì)去挖掘，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè) 學(xué)生的閃光點(diǎn)、特長(zhǎng)，引導(dǎo)并為其提供施展個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。在擔(dān)任 xxxxxxxx學(xué)年高三（ 4）班的班主任時(shí)，有些學(xué)生在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初就有了退學(xué)的念頭，我認(rèn)真了解了他們想退學(xué)的原因，并對(duì)他們進(jìn)行前途教育，同時(shí)還進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)的思想工作，后來(lái)學(xué)生、家長(zhǎng)的觀念都得到扭轉(zhuǎn)，學(xué)生重新把身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。由于我班的管理工作的及時(shí)、細(xì)致，培養(yǎng)的班干部得力，所以我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到良好的發(fā)展，并在學(xué)校每月的“文明班”評(píng)選中多次被評(píng)上“文明班”的稱號(hào)。同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)教
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