【正文】 管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。但是這是我的一次大膽的嘗試。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。 二、配合各科教師做好教學(xué)工作 ，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。 ，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 、團(tuán)員作 用，定期召開班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自己。 。 12 月份 ，迎接檢查。針對班級(jí)現(xiàn)狀，九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)需要營造一個(gè)樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： （一）目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。 ，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以鼓勵(lì)為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信； 采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。 四、具體工作內(nèi)容、措施 （一）班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全、班級(jí)教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時(shí)、定期進(jìn)行檢查，如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。緩步上下樓，注意安全。 ，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動(dòng)家長共同做好學(xué)生安全教育工作。通過五愛五心四會(huì)四個(gè)面向 amp。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 （ 4）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。九（ 2）班同學(xué)們在老師的教導(dǎo)下形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、積極向上的集體。各 項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè) 學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。 組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目標(biāo)教育。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子。 同時(shí)加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，安靜休息 加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育 。對于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。 四、本學(xué)期各星期具體工作安排 第一周：開學(xué)、注冊、收費(fèi)；開學(xué)第一課安全教育，召開班干部會(huì)。 第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。 第八周：學(xué)生課外理、化實(shí)驗(yàn)考試準(zhǔn)備。 第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。 第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動(dòng)；抓好中考總復(fù)習(xí)。 綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做 好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到無為而無不為。 班級(jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競爭，共同提高 本期工作重點(diǎn)： （ 1）、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 三、 具體措施： 加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 （ 3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)忙而有序，并提高學(xué)習(xí)效率。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們 處處低人一等，被置于班級(jí)的陰暗角落。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。實(shí)行班干、團(tuán)員、與后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。期望他們收獲與付出成正比。九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。因此，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向 45 分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。 四、具體工作： 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。 健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀